Grao en Logopedia

2019/2020 · 240 créditos

Garantía de calidade

Todos os centros da UDC dispoñen dun Sistema de Garantía Interna de Calidade (SGIC), verificados pola Agencia para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia (ACSUG) e ANECA nos programas FIDES e AUDIT, respectivamente, e de acordo cos Criterios e Directrices de Garantía de Calidade do EEES. Dentro dos SGIC dos centros se integran todos os seus graos e másteres. Os procedementos dos SGIC establecen quen e cómo deben realizar o seguimento e supervisión dos resultados e do proceso de aprendizaxe do estudante na titulación, establecendo os órganos e mecanismos de coordinación, avaliación e mellora continua dos estudos, que son a comisión académica e a comisión de garantía de calidade do centro.

Resultados

Os SGIC establecen como os Centros da UDC miden e analizan os resultados da aprendizaxe. Para iso os SGIC utilizan taxas e indicadores globais que permiten avaliar a calidade da formación que se imparte. Inclúense entre os resultados obtidos, ademais das taxas incluídas nas memorias de verificación do título (Taxas de eficiencia, gradación e abandono), as taxas de avaliación, éxito e rendemento. Compáranse os resultados obtidos no título cos resultados do centro para cada indicado.

Resultados de cursos académicos

Asegurando a calidade

Para asegurar que o título se desenvolve de acordo coa memoria de verificación presentada o centro realiza anualmente un informe de seguimento de acordo cos procedementos do SGIC do centro e os resultados obtidos. Este informe é revisado por a ACSUG, axencia externa de avaliación.

Do resultado desta análise desprenderanse as accións correctivas e propostas de mellora que permitan alcanzar os obxectivos previstos e a mellora da titulación.

Comisións

Para garantir a calidade, os centros da UDC contan con unha comisión de xestión académica e outra de garantía de calidade. Ademais, os centros poderán crear unha comisión académica específica do título.

Peralbo Uzquiano, Manuel
Presidente
Chao Fernández, Rocío
Vogal PDI
Naya Riveiro, María Cristina
Vogal PDI
Vieiro Iglesias, María Pilar
Vogal PDI
Arias Rodríguez, María Alicia
Vogal PDI
Rebollo Quintela, Nuria
Vogal PDI
Varela Garrote, Lara
Vogal PDI
García Cabeza, Belén
Vogal PDI
Barberán Grimaldi, Andrés
Vogal Estudante
López Neira, Alba
Vogal Estudante
Mouriño Andrade, Eva Maria
Vogal Estudante
Blanco Tarela, Victor
Vogal Estudante
Miramontes Villar, María Esther
Vogal PAS
Peralbo Uzquiano, Manuel
Presidente
Rebollo Quintela, Nuria
Vicepresidente
Durán Bouza, Montserrat
Secretario/a
Espiñeira Bellón, Eva María
Vogal PDI
Malheiro Gutiérrez, José Manuel
Vogal PDI
Mouriño Andrade, Eva Maria
Vogal Estudante
Monserrat Cabrera, Diana
Vogal Estudante
Bueno Aguilar, Juan José
Vogal Coordinador de Título
Risso Migues, Alicia Gloria
Vogal Coordinador de Título
Cruz López, Laura
Vogal Coordinador de Título
Lamas González, Juan Ramón
Vogal Coordinador de Título
Méndez García, Rosa María
Vogal Coordinador de Título
García Barros, María Susana
Vogal Coordinador de Título
Vieiro Iglesias, María Pilar
Vogal Coordinador de Título
Núñez Mayán, María Teresa
Vogal Coordinador de Título
Muriano Rodríguez, María Montserrat
Vogal Coordinador de Título
Muñoz Cantero, Jesús Miguel
Vogal Coordinador de Título
Peralbo Uzquiano, Manuel
Presidente
Castro Rodríguez, María Montserrat
Vogal PDI
García De La Torre, María del Pilar
Vogal PDI
Gómez Taibo, María Luísa
Vogal PDI
Vilariño Vilariño, María Isabel
Vogal PDI
Arufe Gonda, María del Carmen
Vogal PDI
García Real, Teresa Juana
Vogal PDI
Marcos Malmierca, José Luís
Vogal PDI
Lamas González, Juan Ramón
Vogal Coordinador de Título

Resultados do estudo

Datos do estudo

Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2019/2020 263
Homes 2019/2020 27
Mulleres 2019/2020 236
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2019/2020 14.920
Créditos en 1ª matrícula 2019/2020 14.000
Créditos en 2ª matrícula 2019/2020 627
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2019/2020 300
% créditos repetidos 2019/2020 6,21
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2019/2020 56,74

Datos do centro

Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2019/2020 2.218
Homes 2019/2020 499
Mulleres 2019/2020 1.719
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2019/2020 117.000
Créditos en 1ª matrícula 2019/2020 108.700
Créditos en 2ª matrícula 2019/2020 4.830
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2019/2020 3.487
% créditos repetidos 2019/2020 7,11
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2019/2020 52,76

Datos do estudo

Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2018/2019 254
Homes 2018/2019 24
Mulleres 2018/2019 230
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2018/2019 14.960
Créditos en 1ª matrícula 2018/2019 14.050
Créditos en 2ª matrícula 2018/2019 656,5
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2018/2019 258
% créditos repetidos 2018/2019 6,11
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2018/2019 58,92
Taxa de evaluación 2018/2019 94,48
Taxa de éxito 2018/2019 95,65
Taxa de rendemento 2018/2019 90,37
Taxas SEGUIMENTO Periodo Valor
Taxa de eficiencia 2018/2019 95,89
Taxa de graduación 2014/2015 64,52
Taxa de abandono 2016/2017 0

Datos do centro

Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2018/2019 2.153
Homes 2018/2019 481
Mulleres 2018/2019 1.672
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2018/2019 115.900
Créditos en 1ª matrícula 2018/2019 107.800
Créditos en 2ª matrícula 2018/2019 4.826
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2018/2019 3.320
% créditos repetidos 2018/2019 7,03
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2018/2019 53,85
Taxa de evaluación 2018/2019 94,15
Taxa de éxito 2018/2019 95,56
Taxa de rendemento 2018/2019 89,97

Datos do estudo

Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2017/2018 244
Homes 2017/2018 19
Mulleres 2017/2018 225
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2017/2018 14.390
Créditos en 1ª matrícula 2017/2018 13.760
Créditos en 2ª matrícula 2017/2018 458
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2017/2018 180
% créditos repetidos 2017/2018 4,43
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2017/2018 58,99
Taxa de evaluación 2017/2018 96,21
Taxa de éxito 2017/2018 95,55
Taxa de rendemento 2017/2018 91,93
Taxas SEGUIMENTO Periodo Valor
Taxa de eficiencia 2017/2018 95,79
Taxa de graduación 2013/2014 78
Taxa de abandono 2015/2016 3,17

Datos do centro

Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2017/2018 2.129
Homes 2017/2018 477
Mulleres 2017/2018 1.652
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2017/2018 115.400
Créditos en 1ª matrícula 2017/2018 107.900
Créditos en 2ª matrícula 2017/2018 4.595
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2017/2018 2.938
% créditos repetidos 2017/2018 6,53
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2017/2018 54,21
Taxa de evaluación 2017/2018 94,62
Taxa de éxito 2017/2018 95,32
Taxa de rendemento 2017/2018 90,19

Resultados por materia

Superado Non superado Non presentado

1º Curso

Anatomía dos Órganos da Audición e a Linguaxe
57
0
4
Procesos Psicolóxicos Básicos
57
0
3
Psicolingüística
54
1
7
Lingüística
47
16
4
Fundamentos de Intervención Logopédica
54
0
5
Fisioloxía dos Órganos da Audición e a Linguaxe
59
1
6
Psicoloxía do Desenvolvemento da Linguaxe
50
6
8
Bases Didácticas da Intervención Logopédica
56
0
8
Metodoloxía da Investigación
54
3
5
Fundamentos de Avaliación e Diagnóstico
56
1
6

2º Curso

Inclusión Educativa e Adaptación do Currículo
50
1
1
Alteracións de Base Evolutiva
49
1
1
Alteracións de Base Conxénita
49
4
1
Alteracións de Base Condutual
50
5
2
Patoloxía da Audición, Voz e Deglutición
55
1
3
Neuropsicoloxía
47
6
2
Avaliación das Alteracións de Base Evolutiva
52
0
2
Audioloxía Clínica
51
5
3
Avaliación das Alteracións de Base Condutual
44
12
4
Rehabilitación das Deficiencias Auditivas
52
0
4

3º Curso

Alteracións de Base Neurolóxica e Anatómica
67
0
1
Comunicación Aumentativa e Alternativa
71
6
4
Trastornos da Lectura, a Escritura e o Cálculo
65
11
1
Técnicas de Modificación de Conduta nos Trastornos da Linguaxe e a Comunicación
66
4
2
Estratexias de Intervención Temperá
64
6
2
Avaliación das Alteracións de Base Neurolóxica e Anatómica
67
1
2
Intervención Logopédica nos Trastornos da Fala e a Voz
57
5
8
Prácticum I
64
0
0
Psicoloxía da Comunicación
45
0
1
Aprendizaxe e Percepción da Fala
11
1
1
Desenvolvemento Cognitivo, Social e da Personalidade
13
0
1
Novas Tecnoloxías da Información e a Comunicación Aplicadas á Intervención Logopédica
48
0
0

4º Curso

Intervención Logopédica nos Trastornos da Linguaxe
61
2
0
Rehabilitación do Aparato Bucofonador e da Deglutición
59
2
0
Lingua Galega
28
0
0
Lingua Española
31
0
0
Avaliación de Programas de Intervención Logopédica
28
0
1
Fisioterapia do Aparato Bucofonador
39
0
0
A Voz Profesional
58
0
1
Introdución á Lingua de Signos Española
Habilidades de Comunicación Terapéutica
25
0
0
Sociolingüística
29
0
0
Prácticum II
59
0
0
Traballo Fin de Grao
45
1
21

Superado Non superado Non presentado

1º Curso

Anatomía dos Órganos da Audición e a Linguaxe
54
2
0
Procesos Psicolóxicos Básicos
53
2
0
Psicolingüística
54
3
1
Lingüística
51
6
4
Fundamentos de Intervención Logopédica
57
1
1
Fisioloxía dos Órganos da Audición e a Linguaxe
52
5
3
Psicoloxía do Desenvolvemento da Linguaxe
58
4
6
Bases Didácticas da Intervención Logopédica
56
1
7
Metodoloxía da Investigación
51
5
2
Fundamentos de Avaliación e Diagnóstico
52
2
5

2º Curso

Inclusión Educativa e Adaptación do Currículo
67
2
2
Alteracións de Base Evolutiva
68
1
2
Alteracións de Base Conxénita
71
2
4
Alteracións de Base Condutual
67
3
4
Patoloxía da Audición, Voz e Deglutición
62
4
4
Neuropsicoloxía
65
0
3
Avaliación das Alteracións de Base Evolutiva
67
0
2
Audioloxía Clínica
64
7
3
Avaliación das Alteracións de Base Condutual
67
6
3
Rehabilitación das Deficiencias Auditivas
66
0
2

3º Curso

Alteracións de Base Neurolóxica e Anatómica
57
1
2
Comunicación Aumentativa e Alternativa
46
12
5
Trastornos da Lectura, a Escritura e o Cálculo
48
13
2
Técnicas de Modificación de Conduta nos Trastornos da Linguaxe e a Comunicación
58
3
1
Estratexias de Intervención Temperá
55
4
1
Avaliación das Alteracións de Base Neurolóxica e Anatómica
58
5
4
Intervención Logopédica nos Trastornos da Fala e a Voz
60
3
1
Prácticum I
60
1
0
Psicoloxía da Comunicación
54
0
0
Aprendizaxe e Percepción da Fala
41
1
0
Desenvolvemento Cognitivo, Social e da Personalidade
3
0
0
Novas Tecnoloxías da Información e a Comunicación Aplicadas á Intervención Logopédica
26
0
1

4º Curso

Intervención Logopédica nos Trastornos da Linguaxe
45
0
1
Rehabilitación do Aparato Bucofonador e da Deglutición
46
2
1
Lingua Galega
33
0
0
Lingua Española
25
0
1
Avaliación de Programas de Intervención Logopédica
15
1
0
Fisioterapia do Aparato Bucofonador
21
0
0
A Voz Profesional
23
0
0
Introdución á Lingua de Signos Española
Habilidades de Comunicación Terapéutica
27
1
0
Sociolingüística
26
0
0
Prácticum II
44
0
0
Traballo Fin de Grao
44
0
8

Superado Non superado Non presentado

1º Curso

Anatomía dos Órganos da Audición e a Linguaxe
85
0
0
Procesos Psicolóxicos Básicos
74
0
1
Psicolingüística
70
1
2
Lingüística
76
5
2
Fundamentos de Intervención Logopédica
73
0
2
Fisioloxía dos Órganos da Audición e a Linguaxe
75
4
4
Psicoloxía do Desenvolvemento da Linguaxe
58
13
1
Bases Didácticas da Intervención Logopédica
67
4
3
Metodoloxía da Investigación
70
3
1
Fundamentos de Avaliación e Diagnóstico
71
2
3

2º Curso

Inclusión Educativa e Adaptación do Currículo
60
0
2
Alteracións de Base Evolutiva
60
0
1
Alteracións de Base Conxénita
57
4
2
Alteracións de Base Condutual
56
5
1
Patoloxía da Audición, Voz e Deglutición
59
2
1
Neuropsicoloxía
59
2
3
Avaliación das Alteracións de Base Evolutiva
59
0
3
Audioloxía Clínica
58
2
4
Avaliación das Alteracións de Base Condutual
57
8
3
Rehabilitación das Deficiencias Auditivas
60
1
3

3º Curso

Alteracións de Base Neurolóxica e Anatómica
46
0
0
Comunicación Aumentativa e Alternativa
43
1
1
Trastornos da Lectura, a Escritura e o Cálculo
43
0
2
Técnicas de Modificación de Conduta nos Trastornos da Linguaxe e a Comunicación
45
1
1
Estratexias de Intervención Temperá
48
0
0
Avaliación das Alteracións de Base Neurolóxica e Anatómica
42
6
1
Intervención Logopédica nos Trastornos da Fala e a Voz
46
1
4
Prácticum I
43
0
1
Psicoloxía da Comunicación
30
0
2
Aprendizaxe e Percepción da Fala
23
0
0
Desenvolvemento Cognitivo, Social e da Personalidade
15
0
0
Novas Tecnoloxías da Información e a Comunicación Aplicadas á Intervención Logopédica
15
0
1

4º Curso

Intervención Logopédica nos Trastornos da Linguaxe
40
0
1
Rehabilitación do Aparato Bucofonador e da Deglutición
39
1
2
Lingua Galega
27
0
0
Lingua Española
18
0
0
Avaliación de Programas de Intervención Logopédica
18
0
0
Fisioterapia do Aparato Bucofonador
37
0
0
A Voz Profesional
32
0
0
Introdución á Lingua de Signos Española
Habilidades de Comunicación Terapéutica
33
0
0
Sociolingüística
1
0
0
Prácticum II
41
0
0
Traballo Fin de Grao
46
0
12

Traballos de fin de grao

Estes son os traballos de fin de grao lidos nos últimos cursos académicos

Abordaxe da disfaxia neuroxénica na enfermidade de Alzheimer.

Adaptación da alimentación nun caso de parálise cerebral

Análise do desempeño narrativo en nenos con dificultades de comunicación: Un estudio comparativo

Análise dos efectos dun adestramento do funcionamento executivo sobre os procesos lectores en TDAH

Aplicación dunha terapia logopédica nunha nena con déficit auditivo.

As Tecnoloxías da Información e da Comunicación como apoio aos Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación en TEA. Unha revisión sistemática.

Avaliación e tratamento nun caso de deglutición atípica

Avaliación e tratamento nun caso de fisura labio palatina

Avaliación e tratamento nun caso de Síndrome de Deficiencia do Transportador de Glucosa Tipo 1 (GLUT 1)

Avaliación, programación terapéutica e rehabilitación logopédica nun caso de afasia expresiva

Avaliación, programación terapéutica e rehabilitación logopédica nun caso de Síndrome de Wolf-Hirschhorn.

Cambios na fluidez verbal ó longo da vida e a súa relación có rendemento cognitivo

Complicacións das próteses fonatorias e as súas consecuencias en pacientes laringectomizados totais: unha revisión sistemática.

Coñecemento da disfaxia na poboacion galega.

Coñecemento das necesidades auditivas dos anciáns nos traballadores dunha residencia de Terceira Idade

Coñecemento e abordaxe da disfaxia por parte dos profesionais sanitarios galegos.

Deseño de proposta de intervención enfocada na comprensión de suxeitos con trastorno de atención e hiperactividade (TDAH)

Desmutización en nenos de 0 a 6 anos con hipoacusia prelocutiva neurosensorial de severa a profunda

Diferenzas de xénero da comprensión lectora en educación secundaria.

Disfaxia pediátrica en neonatos prematuros: O papel do logopeda na UCI Neonatal

Estudo de caso sobre a dislexia

Estudo e Proposta de Intervención Logopédica nun caso de Trastorno do Espectro Autista (TEA)

Estudo sobre a eficacia da tos na Enfermidade de Parkinson

Evaluación, programación terapéutica e rehabilitación logopédica nun caso de Trastorno Específico da Linguaxe

Influencia da Teoría da Mente nas conductas sociais de suxeitos con Autismo e Síndrome de Asperger

Intervención de dislalia nun caso con Síndrome de Down

Intervención logopédica en nenos xordos prelocutivos e perilocutivos con implante coclear no eido da atención temperá.

Intervención logopédica en paciente con Trastorno do Espectro Autista

Intervención logopédica na enfermidade de Parkinson

Intervención logopédica nas habilidades mentalistas e na ironía nun caso de Trastorno do Espectro Autista

Intervención logopédica no contexto natural no Trastorno do Espectro Autista: un estudio de caso

Intervención Logopédica nun suxeito con Afasia e Apraxia

Métodos e estratexias para mellorar a comprensión lectora en España

O outro rostro da adopción internacional: trastornos da lingua

O Síndrome de Down desde a perspectiva da escolarización

Papel do logopeda nas alteracións da deglución

Perfil vocal e aplicación de medidas de hidratación en estudantes de Logopedia

Proposta de intervención logopédica nun caso de dificultades en lectoescritura

Proposta de intervención logopédica nun caso diagnosticado de Trastorno Específico da Linguaxe (TEL) e disglosia.

Proposta de intervención logopédica para un caso de TEA

Revisión Sistemática: Trastornos da linguaxe en nenos con TDAH

Terapia vocal nun caso clínico de disfonía hiperfuncional.

Trastorno do Espectro Autista: Estudo de caso

Uso dos Sistemas Aumentativos e Alternativos de Comunicación (SAAC) polos estomatólogos para intervir a pacientes con Trastorno do Espectro Autista (TEA)

Variacións na discriminación auditiva ao engadir ruído de fondo

A eficacia do sistema de comunicación por intercambio de imaxes (PECS) en nenos con autismo: revisión sistemática.

A intervención da ínsula na linguaxe: unha revisión

A Lingua de Signos como sistema aumentativo de comunicación nun caso de Trastorno Específico da Linguaxe expresivo severo.

Abordaxe da disfaxia nas persoas de idade avanzada.

Adestramento en funcións executivas para a mellora das habilidades matemáticas: un estudo de caso

Afasia progresiva primaria: Revisión bibliográfica

Análise do discurso narrativo nun grupo de nenos con Trastorno Específico da Linguaxe, Trastorno da Comunicación Social (pragmático) e Desenvolvemento Neurotípico: un estudio comparativo

Análise dos procesos de comprensión lectora no contexto escolar

Avaliación e intervención no proceso lecto-escritor nun caso de dislexia

Avaliación e programación logopédica nun neno con implante coclear afectado de trastornos múltiples da fala e linguaxe.

Avaliación e Tratamento dos Trastornos Asociados á Enfermidade de Parkinson

Avaliación, programación terapéutica e rehabilitación logopédica nun caso de hipoacusia bilateral profunda

Calidade de soño, vida e benestar en adolescentes con TDAH.

Cambios da voz durante o ciclo vital

Comparación da gramática nas narracións de nenos con trastorno específico da linguaxe, trastorno da comunicación social e desenvolvemento típico

Comunicación aumentativa e alternativa na parálisis cerebral: valoración e programación dun caso.

Efectividade do adestramento das funcións executivas para a mellora das habilidades lectoras nun caso de Trastorno Específico da Linguaxe (TEL) e Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividade (TDAH)

Eficacia dun Sistema Alternativo de Comunicación en discapacidade intelectual: estudo de caso único.

Eficacia dunha intervención temperá na deglución nun síndrome cromosómico individual 8p: estudo de caso

Evaluación e intervención logopédica nun paciente diagnosticado con TDAH: estudio de caso

Feminización da voz na muller transexual: revisión bibliográfica

Intervención e avaliación da Enfermidade de Alzheimer nun centro de prácticas

Intervención Logopédica no TDAH con comorbilidade disléxica: Un estudo de caso

Intervención logopédica nun caso con TEA

Intervención logopédica nun caso de parálisis facial

Intervención logopédica nun caso de Retraso Global do Desenvolvemento e hipotonía

Intervención logopédica nun paciente con afasia

Intervención logopédica nun paciente con TEA

Intervención logopédica nunha paciente con anomia por enfermidade de Alzheimer

Intervención nas habilidades articulatorias na Apraxia da Fala: Estudo de caso

Linguaxe e funcións executivas en autismo de alto funcionamento.

O Modelo DIR e a Terapia Floortime como método de intervención no Trastorno do Espectro Autista

Plasticidade cerebral en persoas con dano cerebral adquirido.

Programa de intervención na causalidade das emocións nun caso de TEA.

Proposta de intervención logopédica nun caso de síndrome de Down

Proxecto de intervención logopédica nun caso de trastorno do espectro autista (TEA)

Proxecto de intervención para o desenvolvemento da comunicación e a linguaxe en nenos con Trastorno do Espectro Autista

Rehabilitación do sentido do olfacto no paciente laringectomizado total. Unha proposta de intervención.

Relación entre os coñecementos das familias sobre desenvolvemento xeral e consecución de obxectivos dos programas personalizados de intervención en nenos de 2 a 5 anos

Revisión bibliográfica sobre a afasia infantil

Revisión dos resultados do implante coclear en adultos postlocutivos.

Somnolencia e calidade de vida en adolescentes con TDAH

Trastorno Específico da Linguaxe: Estudo dun caso

Tratamento de hidratación en cantantes con ou sen problemas de voz

Oferta de prazas

Oferta de prazas ofertadas o pasado curso. No caso dos estudos de grado tamén podes consultar as notas de corte dos admitidos polas PAAU.

curso 2018/2019
Oferta xeral 55