Todos os centros da UDC dispoñen dun Sistema de Garantía Interna de Calidade (SGIC), verificados pola Agencia para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia (ACSUG) e ANECA nos programas FIDES e AUDIT, respectivamente, e de acordo cos Criterios e Directrices de Garantía de Calidade do EEES. Dentro dos SGIC dos centros se integran todos os seus graos e másteres. Os procedementos dos SGIC establecen quen e cómo deben realizar o seguimento e supervisión dos resultados e do proceso de aprendizaxe do estudante na titulación, establecendo os órganos e mecanismos de coordinación, avaliación e mellora continua dos estudos, que son a comisión académica e a comisión de garantía de calidade do centro.
Os SGIC establecen como os Centros da UDC miden e analizan os resultados da aprendizaxe. Para iso os SGIC utilizan taxas e indicadores globais que permiten avaliar a calidade da formación que se imparte. Inclúense entre os resultados obtidos, ademais das taxas incluídas nas memorias de verificación do título (Taxas de eficiencia, gradación e abandono), as taxas de avaliación, éxito e rendemento. Compáranse os resultados obtidos no título cos resultados do centro para cada indicado.
Para asegurar que o título se desenvolve de acordo coa memoria de verificación presentada o centro realiza anualmente un informe de seguimento de acordo cos procedementos do SGIC do centro e os resultados obtidos. Este informe é revisado por a ACSUG, axencia externa de avaliación.
Do resultado desta análise desprenderanse as accións correctivas e propostas de mellora que permitan alcanzar os obxectivos previstos e a mellora da titulación.
Para garantir a calidade, os centros da UDC contan con unha comisión de xestión académica e outra de garantía de calidade. Ademais, os centros poderán crear unha comisión académica específica do título.
| Taxas SEGUIMENTO | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Taxa de graduación | 2021/2022 | 0 |
| Matriculación de estudantes | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Número de estudantes | 2024/2025 | 390 |
| Homes | 2024/2025 | 131 |
| Mulleres | 2024/2025 | 259 |
| Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Total de créditos matriculados | 2024/2025 | 20.060 |
| Créditos en 1ª matrícula | 2024/2025 | 17.250 |
| Créditos en 2ª matrícula | 2024/2025 | 2.648 |
| Créditos en 3ª e sucesivas matrículas | 2024/2025 | 165 |
| % créditos repetidos | 2024/2025 | 14,02 |
| Resultados académicos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Media de créditos por estudante | 2024/2025 | 51,45 |
| Matriculación de estudantes | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Número de estudantes | 2024/2025 | 276 |
| Homes | 2024/2025 | 115 |
| Mulleres | 2024/2025 | 161 |
| Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Total de créditos matriculados | 2024/2025 | 15.050 |
| Créditos en 1ª matrícula | 2024/2025 | 12.840 |
| Créditos en 2ª matrícula | 2024/2025 | 2.207 |
| Créditos en 3ª e sucesivas matrículas | 2024/2025 | 0 |
| % créditos repetidos | 2024/2025 | 14,66 |
| Resultados académicos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Media de créditos por estudante | 2024/2025 | 54,52 |
| Taxas SEGUIMENTO | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Taxa de graduación | 2020/2021 | 37,17 |
| Matriculación de estudantes | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Número de estudantes | 2023/2024 | 437 |
| Homes | 2023/2024 | 145 |
| Mulleres | 2023/2024 | 292 |
| Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Total de créditos matriculados | 2023/2024 | 23.390 |
| Créditos en 1ª matrícula | 2023/2024 | 20.310 |
| Créditos en 2ª matrícula | 2023/2024 | 2.073 |
| Créditos en 3ª e sucesivas matrículas | 2023/2024 | 1.010 |
| % créditos repetidos | 2023/2024 | 13,18 |
| Resultados académicos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Media de créditos por estudante | 2023/2024 | 53,52 |
| Taxa de evaluación | 2023/2024 | 84,03 |
| Taxa de éxito | 2023/2024 | 90,4 |
| Taxa de rendemento | 2023/2024 | 75,96 |
| Matriculación de estudantes | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Número de estudantes | 2023/2024 | 309 |
| Homes | 2023/2024 | 121 |
| Mulleres | 2023/2024 | 188 |
| Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Total de créditos matriculados | 2023/2024 | 17.800 |
| Créditos en 1ª matrícula | 2023/2024 | 15.380 |
| Créditos en 2ª matrícula | 2023/2024 | 1.527 |
| Créditos en 3ª e sucesivas matrículas | 2023/2024 | 889,5 |
| % créditos repetidos | 2023/2024 | 13,58 |
| Resultados académicos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Media de créditos por estudante | 2023/2024 | 57,61 |
| Taxa de evaluación | 2023/2024 | 87,66 |
| Taxa de éxito | 2023/2024 | 88,34 |
| Taxa de rendemento | 2023/2024 | 77,44 |
| Taxas SEGUIMENTO | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Taxa de eficiencia | 2023/2024 | 89,82 |
| Taxa de graduación | 2019/2020 | 36,28 |
| Taxa de abandono | 2021/2022 | 12,26 |
| Matriculación de estudantes | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Número de estudantes | 2022/2023 | 484 |
| Homes | 2022/2023 | 156 |
| Mulleres | 2022/2023 | 328 |
| Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Total de créditos matriculados | 2022/2023 | 27.460 |
| Créditos en 1ª matrícula | 2022/2023 | 24.220 |
| Créditos en 2ª matrícula | 2022/2023 | 2.316 |
| Créditos en 3ª e sucesivas matrículas | 2022/2023 | 918 |
| % créditos repetidos | 2022/2023 | 11,78 |
| Resultados académicos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Media de créditos por estudante | 2022/2023 | 56,73 |
| Taxa de evaluación | 2022/2023 | 85,6 |
| Taxa de éxito | 2022/2023 | 90,65 |
| Taxa de rendemento | 2022/2023 | 77,6 |
Superado Non superado Non presentado
Superado Non superado Non presentado
Superado Non superado Non presentado
Estes son os traballos de fin de grao lidos nos últimos cursos académicos. Para maior información, acceda ao buscador de traballos de fin de grao
"Desexos compartidos, miradas diferentes: unha análise dos xoguetes sexuais na sociedade galega"
A actividade física e os seus efectos na saúde mental
A Balsa da Medusa: Unha perspectiva sociolóxica
A cara oculta da sociedade actual. Servizos sociais e protección do menor na Coruña.
A caza de bruxas como manifestación estrutural da misoxinia
A caza de bruxas como manifestación estrutural da misoxinia
A definición legal, política e mediática do terrorismo. Un estudo de caso en Galicia.
A diversidade das relacións sexoafectivas; a non monogamia e outras disidencias.
A Formación Profesional como alternativa educativa a universidade na cidade da Coruña
A identidade futbolística na era phytal: unha aproximación sociolóxica
A Memoria democrática en Boiro: Os efectos do olvido no espazo público
A prisión e o pacto social: Unha ollada critica a España e ós Estados Unidos
A Socioloxía da Desviación: factores sociais presentes en casos reais en España
A visión do amor e a morte en Judith e Holofernes e Orfeo e Eurídece.
Aproximación sociolóxica á ludopatía e os seus efectos na mocidade
As lootboxes como causa da adicción ao xogo e o seu impacto na sociedade galega.
As trabas da conciliación familiar das mulleres de Redondela
Biografía da industria textil en Redondela dende os anos 60s ata a actualidade
Ciencia ou fe?: Crenzas actuais e percepción social sobre a súa relación
Derrochar sin cartos:Patrons de consumo no terceiro mundo
Dimensións sociais na elección de centro educativo de primaria no municipio de A Coruña.
Do ‘Gangnam Style’ ao ‘Iberian Style’: o fenómeno do K-Pop na xuventude coruñesa.
Efectos do teletraballo na organización interna empresarial nas grandes empresas en A Coruña
Entre aficións e personalidade: Un análise sociolóxico do papel do fandom na adolescencia.
Entre versos e realidades. O significado cultural das letras de rap en España
España, país de emigrantes: Un Estudo Comparativo entre o Éxodo dos 60 e a Fuga de Cerebros
Estigmas sociais e adopcións internacionais no contexto da política dun sólo fillo
Estudo comparativo sobre os valores militares nas forzas armadas da Alianza Atlántica
Etnografía do muralismo participativo en Fene: arte, comunidade e narrativas silenciadas
Galicia como destino migratorio: redes familiares e protección social
Heroes ou viláns? The Boys, unha análise crítica da sociedade norteamericana
Influencia das redes sociais no desenvolvemento dun trastorno da conduta alimentaria
Influencia de TikTok no consumo de moda da Xeración Z galega
Masculinidade e identidade no home do século XXI
Modernización e turismo en Fisterra: Transformación dun pobo mariñeiro
Nova normativa de estranxeiría 2024: Formación, emprego e familia
O ferrocarril como motor do cambio urbanístico de Monforte de Lemos
O impacto das condicións laborais na satisfacción dos traballadores
Pantallas que deixan pegada: o impacto das series de televisión na identidade xuvenil na Coruña
Pixelando desigualdades: A problemática da representación feminina en videoxogos
Publicidade, cultura e valores; análise da campaña da Lotería de Nadal
Quen decide por min? Impacto do mundo influencer na xuventude galega
Relixión, familia e construción da identidade. O caso dos testemuñas de Xehová.
Saúde mental e exclusión social: o impacto da saúde mental na cohesión social
Sen regras, sen calma?: Un estudo sociolóxico sobre a relación entre a anomia e a saúde mental.
Situación residencial do estudantado da UDC: estado da cuestión e alternativas de futuro.
Transformación e impacto da arte urbana. O caso de Fene e o Perla Mural Fest"
Transformación nas dinámicas de consumo: a era dixital.
Unha mirada sociolóxica: O resurxir do coleccionismo de libros, cómics e manga en Lugo.
Vergoña e sociadade: análise dun sentimento socialmente invisible.
Videoxogos, ludopatía e benestar: o crecente problema das lootboxes
Xuventude galega e identidade política: transformacións e tendencias
A construción social do xénero a través do cinema: o caso do fenómeno Barbie
A democratización dos retoques estéticos: da elite ao boom das masas
A influencia no consumo a través das redes sociais no estudantado da UDC
A xestión das emocións como factor determinante no rendemento académico
As areas do tempo: Coñecemento ambiental e cambio climático na crise do marisqueo na ría de Arousa.
Cancións que Conectan: Influencia da Música rap na Identidade
Corrubedo no Verán: Impacto do Turismo estival na Comunidade local
Cultura do consentimento: estudo entre adolescentes da E.S.O. e Bacharelato
Da pasarela as redes. O papel das ¨influencers¨ no sistema da moda dixital
El veganismo y su impacto a nivel identitario y en las relaciones sociales
Entre mitos e realidades: Evolución das expectativas amorosas nos adultos novos
Entre o "xogo social" e a ludopatía: O caso da Lotería de Nadal na Coruña.
Forzas de (in)seguridade: feminicidios e violencia de xénero.
Impacto das actividades humanas nos Océanos
Influencia da tecnoloxía na vida cotiá dos coruñeses
Lingua, identidade e nova música en galego: un estudo de caso na mocidade universitaria de Galicia
Literatura de autoaxuda e construción da identidade individual das persoas novas
Mobilidade(s) intercrise: a experiencia de mozas españolas en Londres
Movementos sociais e cambio climático, acción ou excusa. Un caso práctico da cidade de Vigo.
O acoso escolar: un estudo sobre o maltrato psicolóxico en alumnos de educación secundaria.
O Deportivo da Coruña e o seu impacto sociocultural na cidade da Coruña
O ecosistema editorial galego, un sistema de redes entre axentes
O papel dos medios de comunicación no conflito entre Israel e Palestina
O síndrome de Burnout no persoal de hostalaría do área metropolitana da Coruña.
O xénero e sexualidade nos videoxogos: comunidades excluíntes
Os discursos en torno a revitalización da comarca do Bierzo
Os informativos como instrumento de adoutrinamento neoliberal.
Punk en Galicia: Análise da súa evolución e influencia nas identidades locais
Retrato da prostitución: A mirada da produción audiovisual cinematográfica española.
Riscos sociais das microtransacións nos videoxogos gacha
Saúde mental e benestar laboral dos/das estudantes da Universidade da Coruña
Síntomas Psicopatolóxicos e Tétrada Escura
Tempos de cambio: a evolución do alcoholismo xuvenil na poboación galega
Unha análise interxeracional sobre os mitos do amor romántico e o seu impacto na Violencia de Xénero
Oferta de prazas ofertadas o pasado curso. No caso dos estudos de grado tamén podes consultar as notas de corte dos admitidos polas PAAU.
| curso 2024/2025 | |
|---|---|
| Oferta xeral | 95 |