español

Grado en Educación Social

2026/2027 · 240 créditos

Garantía de calidad

Todos los centros de la UDC disponen de un Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC), verificados por la Agencia para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia (ACSUG) y ANECA en los programas FIDES y AUDIT, respectivamente, y de acuerdo con los Criterios y Directrices de Garantía de Calidad del EEES. Dentro de los SGIC de los centros se integran todos sus grados y másteres. Los procedimientos de los SGIC establecen quienes y cómo deben realizar el seguimiento y supervisión de los resultados y del proceso de aprendizaje del estudiante en la titulación, estableciendo los órganos y mecanismos de coordinación, evaluación y mejora continua de los estudios, que son la comisión académica y la comisión de garantía de calidad del centro.

Resultados

Los SGIC establecen cómo los Centros de la UDC miden y analizan los resultados del aprendizaje. Para ello los SGIC utilizan tasas e indicadores globales que permiten evaluar la calidad de la formación que se imparte. Se incluyen entre los resultados obtenidos, además de las tasas incluidas en las memorias de verificación del título (Tasas de eficiencia, graduación y abandono), las tasas de evaluación, éxito y rendimiento. Se comparan los resultados obtenidos en el título con los resultados del centro para cada indicado.

Resultados de cursos académicos

Asegurando la calidad

Para asegurar que el título se desarrolla de acuerdo con la memoria de verificación presentada el centro realiza anualmente un informe de seguimiento de acuerdo con los procedimientos del SGIC del centro y los resultados obtenidos. Este informe es revisado por la ACSUG, agencia externa de evaluación.

Del resultado de este análisis se desprenderán las acciones correctivas y propuestas de mejora que permitan alcanzar los objetivos previstos y la mejora de la titulación.

Comisiones

Para garantizar la calidad, los centros de la UDC cuentan con una comisión de gestión academica y otra de garantía de calidad. Además, los centros podrán crear una comisión académica específica del título.

Sánchez Bello, Ana
Presidenta
Chao Fernández, Rocío
Vocal PDI
Naya Riveiro, María Cristina
Vocal PDI
Vieiro Iglesias, María Pilar
Vocal PDI
Arias Rodríguez, María Alicia
Vocal PDI
Cotelo Guerra, María Dolores
Vocal PDI
Iglesias Galdo, Ana María
Vocal PDI
Lorenzo Castiñeiras, Juan José
Vocal PDI
Freire Ramos, Sergio
Estudiantado
Miramontes Villar, María Esther
Personal técnico, de gestión y de administración y servicios
Sánchez Bello, Ana
Presidenta
Espiñeira Bellón, Eva María
Vicepresidenta
Rivadulla López, Juan Carlos
Secretario
Ríos De Deus, María Paula
Vocal PDI
Lage Galera, Laura
Estudiantado
Gomes Batista, Adrielly Nazare
Estudiantado
Vieiro Iglesias, María Pilar
Vocal Coordinadora de Título
Vilameá Pérez, Mónica
Vocal Coordinadora de Título
Barba Núñez, María
Vocal Coordinadora de Título
Lorenzo Castiñeiras, Juan José
Vocal Coordinador de Título
Chao Fernández, Rocío
Vocal Coordinadora de Título
Rodríguez Martínez, Susana
Vocal Coordinadora de Título
Castro Rodríguez, María Montserrat
Vocal Coordinadora de Título
Cotelo Guerra, María Dolores
Vocal Coordinadora de Título
Pérez Guilarte, Yamilé
Vocal Coordinadora de Título
Sánchez Bello, Ana
Presidenta
Arias Rodríguez, María Alicia
Vocal PDI
Rumbo Arcas, María Begoña
Vocal PDI
Barba Núñez, María
Vocal PDI
Piñeiro Aguín, Isabel
Vocal PDI
Espinosa Breen, Pablo Clemente
Vocal PDI
Cruz López, Laura
Vocal PDI
Freire Ramos, Sergio
Estudiantado
Barba Núñez, María
Vocal Coordinadora de Título

Resultados del estudio

Datos del estudio

Matriculación de estudiantes Periodo Valor
Número de estudiantes 2025 318
Hombres 2025 47
Mujeres 2025 271
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2025 18.660
Créditos en 1ª matrícula 2025 17.298
Créditos en 2ª matrícula 2025 918
Créditos en 3ª y sucesivas matrículas 2025 444
% créditos repetidos 2025 7,3
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudiante 2025 58,68
Tasas SEGUIMIENTO Periodo Valor
Tasa de graduación 2025 46,99

Datos del centro

Matriculación de estudiantes Periodo Valor
Número de estudiantes 2025 2.016
Hombres 2025 426
Mujeres 2025 1.590
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2025 114.511,5
Créditos en 1ª matrícula 2025 108.849,5
Créditos en 2ª matrícula 2025 3.549,5
Créditos en 3ª y sucesivas matrículas 2025 2.112,5
% Créditos repetidos 2025 4,94
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudiante 2025 56,8

Datos del estudio

Matriculación de estudiantes Periodo Valor
Número de estudiantes 2024 311
Hombres 2024 36
Mujeres 2024 275
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2024 17.646
Créditos en 1ª matrícula 2024 16.446
Créditos en 2ª matrícula 2024 1.200
Créditos en 3ª y sucesivas matrículas 2024 0
% créditos repetidos 2024 6,8
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudiante 2024 56,74
Tasa de evaluación 2024 95,61
Tasa de éxito 2024 93,49
Tasa de rendimiento 2024 89,39
Tasas SEGUIMIENTO Periodo Valor
Tasa de eficiencia 2024 90,7
Tasa de eficiencia 2024 100
Tasa de graduación 2024 80,49
Tasa de abandono 2024 8,24

Datos del centro

Matriculación de estudiantes Periodo Valor
Número de estudiantes 2024 2.038
Hombres 2024 423
Mujeres 2024 1.615
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2024 114.353,5
Créditos en 1ª matrícula 2024 108.335,5
Créditos en 2ª matrícula 2024 5.827
Créditos en 3ª y sucesivas matrículas 2024 191
% Créditos repetidos 2024 5,26
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudiante 2024 56,11
Tasa de evaluación 2024 96,2
Tasa de éxito 2024 96,5
Tasa de rendimiento 2024 92,83

Datos del estudio

Matriculación de estudiantes Periodo Valor
Número de estudiantes 2023 328
Hombres 2023 46
Mujeres 2023 282
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2023 18.552
Créditos en 1ª matrícula 2023 17.094
Créditos en 2ª matrícula 2023 918
Créditos en 3ª y sucesivas matrículas 2023 540
% créditos repetidos 2023 7,86
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudiante 2023 56,56
Tasa de evaluación 2023 94,66
Tasa de éxito 2023 94,16
Tasa de rendimiento 2023 89,13
Tasas SEGUIMIENTO Periodo Valor
Tasa de eficiencia 2023 94,39
Tasa de eficiencia 2023 94,33
Tasa de graduación 2023 64,89
Tasa de abandono 2023 8,43

Datos del centro

Matriculación de estudiantes Periodo Valor
Número de estudiantes 2023 1.890
Hombres 2023 383
Mujeres 2023 1.507
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2023 104.757,5
Créditos en 1ª matrícula 2023 98.447
Créditos en 2ª matrícula 2023 4.047
Créditos en 3ª y sucesivas matrículas 2023 2.263,5
% Créditos repetidos 2023 6,2
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudiante 2023 55,43
Tasa de evaluación 2023 96,44
Tasa de éxito 2023 95,9
Tasa de rendimiento 2023 92,48

Resultados por materia

Superado No superado No presentado

1

Tecnologías de la Información y la Comunicación Social
82,0
2,0
2,0
Educación Ambiental y Cultura de la Sostenibilidad
81,0
9,0
5,0
Teoría de la Educación
84,0
2,0
1,0
Diseño y Desarrollo de la Acción Socioeducativa
82,0
3,0
0,0
Psicología del Desarrollo
80,0
48,0
13,0
Psicología Social
83,0
3,0
2,0
Sociología
76,0
11,0
4,0
Pedagogía Social
76,0
11,0
8,0
Género, Igualdad y Educación
78,0
16,0
9,0
Educación Permanente
86,0
9,0
7,0

2

Historia de la Educación
66,0
8,0
3,0
Organización y Gestión de Instituciones Socioeducativas
75,0
8,0
6,0
Educación Multicultural
75,0
10,0
5,0
Servicios Sociales y Bienestar Social
75,0
1,0
1,0
Intervención en Contextos Familiares de Riesgo
73,0
9,0
1,0
Educación de Menores en Desprotección y Conflicto Social
79,0
11,0
5,0
Animación y Gestión Sociocultural
70,0
32,0
6,0
Educación de Personas Adultas y Mayores
74,0
3,0
2,0
Métodos de Investigación
38,0
49,0
5,0
Dinámicas de Comunicación y Colaboración en la Acción Socioeducativa
68,0
7,0
2,0

3

Orientación Ocupacional
59,0
1,0
0,0
Acción Socioeducativa con Minorías y Colectivos Vulnerables
59,0
6,0
5,0
Métodos de Evaluación de Programas y Servicios Socioeducativos
59,0
2,0
0,0
Psicogerontología
60,0
0,0
0,0
Intervención Psicológica en las Discapacidades
59,0
3,0
2,0
Técnicas de Recogida y Análisis de la Información
54,0
15,0
2,0
Prácticum I
50,0
0,0
0,0
Sociología de la Educación
48,0
2,0
2,0
Antropología de la Educación
17,0
0,0
0,0
Recursos y Estrategias para la Intervención en el Tiempo Libre
29,0
0,0
0,0
Orientación y Políticas de Empleo
14,0
0,0
0,0

4

Prácticum II
59,0
0,0
0,0
Dinamización de Espacios de Proximidad y Participación Social
Psicología Comunitaria
51,0
1,0
1,0
Desarrollo y Prevención de Conductas Adictivas
18,0
1,0
1,0
Cuestiones Filosóficas del Mundo Contemporáneo
1,0
0,0
0,0
Educación y Medios de Comunicación Social
51,0
2,0
2,0
Educación para la Paz, la Resolución de Conflictos y la Ciudadanía
46,0
2,0
2,0
Evaluación y Diagnóstico de Necesidades Socioeducativas
30,0
1,0
1,0
Administración Local y Acción Cultural y Educativa
19,0
0,0
0,0
Trabajo Fin de Grado
59,0
24,0
24,0

Superado No superado No presentado

1

Tecnologías de la Información y la Comunicación Social
82,0
2,0
2,0
Educación Ambiental y Cultura de la Sostenibilidad
83,0
4,0
4,0
Teoría de la Educación
80,0
4,0
4,0
Diseño y Desarrollo de la Acción Socioeducativa
80,0
7,0
4,0
Psicología del Desarrollo
60,0
61,0
12,0
Psicología Social
82,0
3,0
3,0
Sociología
83,0
6,0
6,0
Pedagogía Social
81,0
4,0
2,0
Género, Igualdad y Educación
80,0
18,0
12,0
Educación Permanente
76,0
16,0
5,0

2

Historia de la Educación
65,0
3,0
3,0
Organización y Gestión de Instituciones Socioeducativas
63,0
13,0
8,0
Educación Multicultural
62,0
16,0
4,0
Servicios Sociales y Bienestar Social
67,0
1,0
1,0
Intervención en Contextos Familiares de Riesgo
64,0
8,0
1,0
Educación de Menores en Desprotección y Conflicto Social
56,0
21,0
8,0
Animación y Gestión Sociocultural
58,0
31,0
5,0
Educación de Personas Adultas y Mayores
64,0
7,0
4,0
Métodos de Investigación
73,0
22,0
6,0
Dinámicas de Comunicación y Colaboración en la Acción Socioeducativa
63,0
6,0
4,0

3

Orientación Ocupacional
64,0
3,0
2,0
Acción Socioeducativa con Minorías y Colectivos Vulnerables
58,0
5,0
3,0
Métodos de Evaluación de Programas y Servicios Socioeducativos
57,0
2,0
2,0
Psicogerontología
57,0
1,0
1,0
Intervención Psicológica en las Discapacidades
59,0
4,0
4,0
Técnicas de Recogida y Análisis de la Información
71,0
11,0
5,0
Prácticum I
51,0
0,0
0,0
Sociología de la Educación
42,0
2,0
2,0
Antropología de la Educación
16,0
1,0
1,0
Recursos y Estrategias para la Intervención en el Tiempo Libre
33,0
2,0
2,0
Orientación y Políticas de Empleo
11,0
4,0
4,0

4

Prácticum II
76,0
1,0
0,0
Dinamización de Espacios de Proximidad y Participación Social
Psicología Comunitaria
56,0
2,0
2,0
Desarrollo y Prevención de Conductas Adictivas
57,0
6,0
5,0
Cuestiones Filosóficas del Mundo Contemporáneo
9,0
1,0
1,0
Educación y Medios de Comunicación Social
72,0
4,0
4,0
Educación para la Paz, la Resolución de Conflictos y la Ciudadanía
53,0
1,0
1,0
Evaluación y Diagnóstico de Necesidades Socioeducativas
35,0
1,0
0,0
Administración Local y Acción Cultural y Educativa
22,0
1,0
1,0
Trabajo Fin de Grado
80,0
26,0
26,0

Superado No superado No presentado

1

Tecnologías de la Información y la Comunicación Social
78,0
2,0
2,0
Educación Ambiental y Cultura de la Sostenibilidad
81,0
6,0
4,0
Teoría de la Educación
83,0
0,0
0,0
Diseño y Desarrollo de la Acción Socioeducativa
78,0
5,0
1,0
Psicología del Desarrollo
67,0
53,0
14,0
Psicología Social
81,0
0,0
0,0
Sociología
79,0
4,0
2,0
Pedagogía Social
83,0
5,0
5,0
Género, Igualdad y Educación
66,0
23,0
11,0
Educación Permanente
80,0
15,0
4,0

2

Historia de la Educación
61,0
3,0
2,0
Organización y Gestión de Instituciones Socioeducativas
61,0
12,0
4,0
Educación Multicultural
65,0
17,0
5,0
Servicios Sociales y Bienestar Social
63,0
0,0
0,0
Intervención en Contextos Familiares de Riesgo
70,0
5,0
4,0
Educación de Menores en Desprotección y Conflicto Social
58,0
16,0
11,0
Animación y Gestión Sociocultural
49,0
27,0
5,0
Educación de Personas Adultas y Mayores
61,0
6,0
5,0
Métodos de Investigación
91,0
35,0
12,0
Dinámicas de Comunicación y Colaboración en la Acción Socioeducativa
57,0
6,0
4,0

3

Orientación Ocupacional
70,0
10,0
8,0
Acción Socioeducativa con Minorías y Colectivos Vulnerables
79,0
8,0
7,0
Métodos de Evaluación de Programas y Servicios Socioeducativos
78,0
3,0
3,0
Psicogerontología
77,0
3,0
2,0
Intervención Psicológica en las Discapacidades
80,0
9,0
4,0
Técnicas de Recogida y Análisis de la Información
71,0
29,0
10,0
Prácticum I
72,0
5,0
3,0
Sociología de la Educación
58,0
2,0
2,0
Antropología de la Educación
26,0
3,0
3,0
Recursos y Estrategias para la Intervención en el Tiempo Libre
47,0
2,0
2,0
Orientación y Políticas de Empleo
15,0
0,0
0,0

4

Prácticum II
67,0
1,0
1,0
Dinamización de Espacios de Proximidad y Participación Social
Psicología Comunitaria
39,0
0,0
0,0
Desarrollo y Prevención de Conductas Adictivas
54,0
4,0
2,0
Cuestiones Filosóficas del Mundo Contemporáneo
3,0
0,0
0,0
Educación y Medios de Comunicación Social
53,0
2,0
2,0
Educación para la Paz, la Resolución de Conflictos y la Ciudadanía
46,0
1,0
1,0
Evaluación y Diagnóstico de Necesidades Socioeducativas
33,0
0,0
0,0
Administración Local y Acción Cultural y Educativa
6,0
1,0
1,0
Trabajo Fin de Grado
71,0
33,0
33,0

Trabajos de fin de grado

Estos son los trabajos de fin de grado que se han leído en los últimos cursos académicos. Para mayor información, acceda al buscador de trabajos de fin de grado

Consumo de Pornografía y su Impacto en las Relaciones Afectivo-Sexuales de Hombres y Mujeres

'Rompiendo Silencios': Taller sobre Violencia de Género y Violencia Sexual.

La figura del educador/a social en la prevención del fracaso escolar a través de la gestión emocional y familiar

Diseño, puesta en marcha y evaluación de impacto del proyecto “Exponiendo los medios”: una iniciativa de sensibilización de la adolescencia sobre la violencia de género en el contexto mediático.

Caminos de inclusión: Proyecto Socioeducativo para la inclusión de adolescentes migrantes no acompañados en el contexto escolar

La presión estética en la figura de la mujer y su repercusión en las redes sociales.

Entre arrugas y deseo. Sexualidad en la vejez desde la mirada profesional

“Caminando con sentido”. Programa socioeducativo sobre la soledad no deseada y el aislamiento social en las personas mayores

La competencia digital en la ciudadanía: Una revisión bibliográfica acerca del impacto de la digitalización en la sociedad actual

Diseño de una propuesta socioeducativa para la visibilización e inclusión de las personas con diversidad funcional en los centros educativos

Acompañar para crecer: una propuesta educativa para menores en situación de riesgo

Educación Familiar desde la perspectiva de la Educación Social

Entre el Olvido y el Cuidado: Comparativa de Recursos para Personas Mayores en los Pueblos y las Ciudades.

Propuesta de intervención para mejorar la autonomía social en personas adultas con sordera

“Divertere”: Propuesta socioeducativa para la creación de un grupo de apoyo mutuo entre artistas con y sin discapacidad que lideren el desarrollo de un espacio inclusivo y autogestionado.

Prevenir la violencia de género: el poder de la educación emocional

Más allá del centro de menores: la transición a la vida adulta

Educación mediática con adolescentes: Una intervención centrada en el uso responsable de redes sociales e Internet.

Impacto de las becas PCR en la construcción de la Ciudadanía Global y competencias asociadas, desde una mirada decolonial

EnREDados, educación mediática para adolescentes.

Gol por la diversidad: Educación social y antirracismo para empoderar a pequeñas promesas del deporte como agentes de cambio

Impacto de la alfabetización en lenguas locales en la integración de personas migrantes

Diseño Universal para el Aprendizaje: Una propuesta formativa para la creación de entornos educativos accesibles

Bancos de Tiempo como estrategia para promover entornos cuidadores: análisis de su viabilidad en barrios periféricos de A Coruña según agentes clave.

'Protegiendo a la infancia: educar para decir NO' Proyecto de coeducación sobre abusos sexuales.

Salud mental en prisión. Acompañar procesos de desarrollo socioafectivo, acción colectiva y expresión.

Cuerpos que emigran, voces que hablan: Coeducación afectivo-emocional y sexual con adolescencia inmigrante

Propuesta socioeducativa "Rompiendo el ciclo: Educación para hijas e hijos de víctimas de violencia de género"

Accesibilidad socio-cultural: El derecho de la participación. Una experiencia en el municipio de Culleredo

Relación entre los estilos de crianza y el comportamiento prosocial vinculado a el medio natural en infantil

La gratitud y la autocompasión, y su relación con la soledad en personas mayores.

Servicios municipales de lectura: una aproximación renovada desde la educación social. Una propuesta en el Ayuntamiento de Carballo.

Proyecto socioeducativo para las adicciones a las drogas en menores cumpliendo una medida judical en centros de reeducación

Guía de Buenas Prácticas para la Accesibilidad e Inclusión de Personas con Discapacidad Visual en Museos de Arte en A Coruña

Diversidad y racismo en la sociedad y los mass media: Lazos de multiculturalidad

Inserción sociolaboral de mujeres sin hogar: análisis teórico y diseño de un proyecto de intervención, "Mujeres con Futuro"

Proyecto Socioeducativo para construir segundas oportunidades con mujeres reclusas del Centro Penitenciario de Teixeiro.

Reeducar para reconstruir: la Educación Social como motor de reinserción e igualdad en el sistema penitenciario.

El proxenetismo digital en la era de OnlyFans: un análisis desde la Educación Social

Un análisis de los discursos de odio cara la comunidad LGBTIQ+ a través de las cartografías corporales

Orientación Vocacional en el Contexto de Protección: "Orientarse para Crecer" en la Fundación Educativa y Social Dignidad (Lugo)

Proyecto socioeducativo coeducando en las emociones de los alumnos del Liceo La Paz

El papel de la Educación Social en la escuela: Análisis de las figuras UACO y la Red de Acompañamiento y Orientación personal y familiar de Galicia como modelos de intervención.

La acción sociocultural en las comunidades rurales en Galicia: Projecto socio-educativo diseñado en la Fundación Eduardo Pondal (Ponteceso)

Construyendo un modelo de consumo alimentario sostenible: feria de productos éticos, locales y justos

Cohesión social y cultura no violenta en las familias

Las Aplicaciones de la Inteligencia Artificial en la Educación y su Impacto en los Adolescentes

Rimas y ritmos de resistencia: Proyecto de educación para la justicia global en el centro penitenciario de Monterroso

Propuesta socioeducativa: tejiendo diversas raíces culturales para promover la educación inclusiva

La música tradicional como herramienta de estimulación cognitiva en la intevención socioeducativa con personas mayores con demencia

Competencias emocionales, cómo se relacionan con la autocompasión y la resiliencia en la etapa de la adolescencia.

La deriva del envejecimiento activo en el campo de la educación social

La constante infantilización “accidental” de las personas mayores, en relación a las actividades de terapia cognitiva.

Diferencias en las prácticas de autocuidado y su impacto en el bienestar de las personas en función de su origen

La violencia Filio-Parental: causas, factores de riesgo y respuestas socioeducativas y jurídicas.

Propuesta intercultural de aproximación a la cultura gallega para adolescentes migrantes

Proyecto de acción y dinamización socioeducativa con mujeres mayores en el centro residencial Domus VI de Oleiros

Estereotipos, autoestima y redes sociales: un estudio de caso

El papel de la educación social frente al desafío de la despoblación.

Oferta de plazas

Oferta de plazas ofertadas el curso pasado. En el caso de los estudios de grado, también puedes consultar las notas de corte de los admitidos por las PAAU.

curso 2025/2026
Oferta general 80