Grado en Educación Social

2022/2023 · 240 créditos

Garantía de calidad

Todos los centros de la UDC disponen de un Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC), verificados por la Agencia para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia (ACSUG) y ANECA en los programas FIDES y AUDIT, respectivamente, y de acuerdo con los Criterios y Directrices de Garantía de Calidad del EEES. Dentro de los SGIC de los centros se integran todos sus grados y másteres. Los procedimientos de los SGIC establecen quienes y cómo deben realizar el seguimiento y supervisión de los resultados y del proceso de aprendizaje del estudiante en la titulación, estableciendo los órganos y mecanismos de coordinación, evaluación y mejora continua de los estudios, que son la comisión académica y la comisión de garantía de calidad del centro.

Resultados

Los SGIC establecen cómo los Centros de la UDC miden y analizan los resultados del aprendizaje. Para ello los SGIC utilizan tasas e indicadores globales que permiten evaluar la calidad de la formación que se imparte. Se incluyen entre los resultados obtenidos, además de las tasas incluidas en las memorias de verificación del título (Tasas de eficiencia, graduación y abandono), las tasas de evaluación, éxito y rendimiento. Se comparan los resultados obtenidos en el título con los resultados del centro para cada indicado.

Resultados de cursos académicos

Asegurando la calidad

Para asegurar que el título se desarrolla de acuerdo con la memoria de verificación presentada el centro realiza anualmente un informe de seguimiento de acuerdo con los procedimientos del SGIC del centro y los resultados obtenidos. Este informe es revisado por la ACSUG, agencia externa de evaluación.

Del resultado de este análisis se desprenderán las acciones correctivas y propuestas de mejora que permitan alcanzar los objetivos previstos y la mejora de la titulación.

Comisiones

Para garantizar la calidad, los centros de la UDC cuentan con una comisión de gestión academica y otra de garantía de calidad. Además, los centros podrán crear una comisión académica específica del título.

Peralbo Uzquiano, Manuel
Presidente
Torre Fernández, Enrique Juan De La
Secretario
Chao Fernández, Rocío
Vocal PDI
Naya Riveiro, María Cristina
Vocal PDI
Vieiro Iglesias, María Pilar
Vocal PDI
Arias Rodríguez, María Alicia
Vocal PDI
Varela Garrote, Lara
Vocal PDI
Zas Rodríguez, Ariadna
Vocal Estudiante
Agra Bañobre, Laura
Vocal Estudiante
García Herrero, Raquel
Vocal Estudiante
Suárez Bueno, Andrés
Vocal Estudiante
Miramontes Villar, María Esther
Vocal PAS
Peralbo Uzquiano, Manuel
Presidente
Rebollo Quintela, Nuria
Vicepresidenta
Durán Bouza, Montserrat
Secretaria
González Sanmamed, Mercedes
Vocal PDI
Muñoz Cantero, Jesús Miguel
Vocal PDI
Zas Rodríguez, Ariadna
Vocal Estudiante
Suárez Bueno, Andrés
Vocal Estudiante
Corral Canzobre, María José
Vocal PAS
Risso Migues, Alicia Gloria
Vocal Coordinadora de Título
García Barros, María Susana
Vocal Coordinadora de Título
Vieiro Iglesias, María Pilar
Vocal Coordinadora de Título
Núñez Mayán, María Teresa
Vocal Coordinadora de Título
Castro Rodríguez, María Montserrat
Vocal Coordinadora de Título
Espiñeira Bellón, Eva María
Vocal Coordinadora de Título
Bugallo Rodríguez, Ánxela María
Vocal Coordinadora de Título
Vilameá Pérez, Mónica
Vocal Coordinadora de Título
Lasa Álvarez, María Begoña
Vocal Coordinadora de Título
Barba Núñez, María
Vocal Coordinadora de Título
Pérez Eiris, María del Carmen
Administradora del centro
Peralbo Uzquiano, Manuel
Presidente
Arias Rodríguez, María Alicia
Vocal PDI
García Fernández, Manuel
Vocal PDI
García Mira, Ricardo Antonio
Vocal PDI
Rumbo Arcas, María Begoña
Vocal PDI
Saavedra Fernández, Raquel
Vocal Estudiante
López Neira, Alba
Vocal Estudiante
García Herrero, Raquel
Vocal Estudiante
Suárez Bueno, Andrés
Vocal Estudiante
Barba Núñez, María
Vocal Coordinadora de Título

Resultados del estudio

Datos del estudio

Matriculación de estudiantes Periodo Valor
Número de estudiantes 2021/2022 341
Hombres 2021/2022 56
Mujeres 2021/2022 285
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2021/2022 19.300
Créditos en 1ª matrícula 2021/2022 17.950
Créditos en 2ª matrícula 2021/2022 984
Créditos en 3ª y sucesivas matrículas 2021/2022 366
% créditos repetidos 2021/2022 7
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudiante 2021/2022 56,59

Datos del centro

Matriculación de estudiantes Periodo Valor
Número de estudiantes 2021/2022 2.068
Hombres 2021/2022 449
Mujeres 2021/2022 1.619
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2021/2022 113.500
Créditos en 1ª matrícula 2021/2022 108.400
Créditos en 2ª matrícula 2021/2022 3.595
Créditos en 3ª y sucesivas matrículas 2021/2022 1.507
% Créditos repetidos 2021/2022 4,49
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudiante 2021/2022 54,91

Datos del estudio

Matriculación de estudiantes Periodo Valor
Número de estudiantes 2020/2021 355
Hombres 2020/2021 57
Mujeres 2020/2021 298
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2020/2021 19.040
Créditos en 1ª matrícula 2020/2021 18.160
Créditos en 2ª matrícula 2020/2021 516
Créditos en 3ª y sucesivas matrículas 2020/2021 366
% créditos repetidos 2020/2021 4,63
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudiante 2020/2021 53,65
Tasa de evaluación 2020/2021 95,05
Tasa de éxito 2020/2021 95,72
Tasa de rendimiento 2020/2021 90,99
Tasas SEGUIMIENTO Periodo Valor
Tasa de eficiencia 2020/2021 93,29
Tasa de graduación 2016/2017 58,82
Tasa de abandono 2018/2019 13,33

Datos del centro

Matriculación de estudiantes Periodo Valor
Número de estudiantes 2020/2021 2.156
Hombres 2020/2021 479
Mujeres 2020/2021 1.677
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2020/2021 115.600
Créditos en 1ª matrícula 2020/2021 110.300
Créditos en 2ª matrícula 2020/2021 2.787
Créditos en 3ª y sucesivas matrículas 2020/2021 2.458
% Créditos repetidos 2020/2021 4,54
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudiante 2020/2021 53,6
Tasa de evaluación 2020/2021 96
Tasa de éxito 2020/2021 97,5
Tasa de rendimiento 2020/2021 93,6

Datos del estudio

Matriculación de estudiantes Periodo Valor
Número de estudiantes 2019/2020 368
Hombres 2019/2020 53
Mujeres 2019/2020 315
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2019/2020 19.930
Créditos en 1ª matrícula 2019/2020 18.470
Créditos en 2ª matrícula 2019/2020 864
Créditos en 3ª y sucesivas matrículas 2019/2020 588
% créditos repetidos 2019/2020 7,29
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudiante 2019/2020 54,15
Tasa de evaluación 2019/2020 95,6
Tasa de éxito 2019/2020 97,73
Tasa de rendimiento 2019/2020 93,44
Tasas SEGUIMIENTO Periodo Valor
Tasa de eficiencia 2019/2020 93,87
Tasa de graduación 2015/2016 69,9
Tasa de abandono 2017/2018 11,11

Datos del centro

Matriculación de estudiantes Periodo Valor
Número de estudiantes 2019/2020 2.214
Hombres 2019/2020 498
Mujeres 2019/2020 1.716
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2019/2020 117.000
Créditos en 1ª matrícula 2019/2020 108.700
Créditos en 2ª matrícula 2019/2020 4.829
Créditos en 3ª y sucesivas matrículas 2019/2020 3.547
% Créditos repetidos 2019/2020 7,16
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudiante 2019/2020 52,86
Tasa de evaluación 2019/2020 95,97
Tasa de éxito 2019/2020 97,93
Tasa de rendimiento 2019/2020 93,98

Resultados por materia

Superado No superado No presentado

1º Curso

Teoría de la Educación
82
0
0
Diseño y Desarrollo de la Acción Socioeducativa
81
0
3
Psicología del Desarrollo
77
24
7
Psicología Social
80
0
1
Sociología
80
1
5
Pedagogía Social
80
0
3
Género, Igualdad y Educación
76
0
8
Educación Permanente
69
10
2
Tecnologías de la Información y la Comunicación Social
81
0
1
Educación Ambiental y Cultura de la Sostenibilidad
79
1
4

2º Curso

Historia de la Educación
69
3
4
Organización y Gestión de Instituciones Socioeducativas
75
0
3
Educación Multicultural
72
4
3
Servicios Sociales y Bienestar Social
76
1
1
Intervención en Contextos Familiares de Riesgo
74
4
2
Educación de Menores en Desprotección y Conflicto Social
69
4
11
Animación y Gestión Sociocultural
57
23
1
Educación de Personas Adultas y Mayores
71
4
2
Métodos de Investigación
53
19
11
Dinámicas de Comunicación y Colaboración en la Acción Socioeducativa
76
0
5

3º Curso

Orientación Ocupacional
71
1
5
Acción Socioeducativa con Minorías y Colectivos Vulnerables
70
1
3
Métodos de Evaluación de Programas y Servicios Socioeducativos
74
0
4
Psicogerontología
76
0
0
Intervención Psicológica en las Discapacidades
74
1
1
Técnicas de Recogida y Análisis de la Información
54
18
13
Prácticum I
60
0
1
Sociología de la Educación
43
0
1
Antropología de la Educación
27
0
1
Recursos y Estrategias para la Intervención en el Tiempo Libre
34
1
3
Orientación y Políticas de Empleo
28
1
1

4º Curso

Prácticum II
74
1
0
Dinamización de Espacios de Proximidad y Participación Social
Psicología Comunitaria
66
0
2
Desarrollo y Prevención de Conductas Adictivas
65
3
2
Cuestiones Filosóficas del Mundo Contemporáneo
29
0
1
Educación y Medios de Comunicación Social
40
0
0
Educación para la Paz, la Resolución de Conflictos y la Ciudadanía
37
0
0
Evaluación y Diagnóstico de Necesidades Socioeducativas
39
0
1
Administración Local y Acción Cultural y Educativa
13
0
2
Trabajo Fin de Grado
81
0
38

Superado No superado No presentado

1º Curso

Teoría de la Educación
90
0
5
Diseño y Desarrollo de la Acción Socioeducativa
99
4
4
Psicología del Desarrollo
72
26
10
Psicología Social
88
0
3
Sociología
88
8
3
Pedagogía Social
87
3
5
Género, Igualdad y Educación
88
3
3
Educación Permanente
91
1
5
Tecnologías de la Información y la Comunicación Social
86
0
4
Educación Ambiental y Cultura de la Sostenibilidad
87
4
3

2º Curso

Historia de la Educación
72
0
1
Organización y Gestión de Instituciones Socioeducativas
71
1
1
Educación Multicultural
76
3
2
Servicios Sociales y Bienestar Social
74
0
1
Intervención en Contextos Familiares de Riesgo
82
4
1
Educación de Menores en Desprotección y Conflicto Social
72
2
4
Animación y Gestión Sociocultural
99
0
3
Educación de Personas Adultas y Mayores
74
0
2
Métodos de Investigación
92
1
11
Dinámicas de Comunicación y Colaboración en la Acción Socioeducativa
74
0
5

3º Curso

Orientación Ocupacional
77
2
3
Acción Socioeducativa con Minorías y Colectivos Vulnerables
77
1
3
Métodos de Evaluación de Programas y Servicios Socioeducativos
78
0
5
Psicogerontología
78
0
2
Intervención Psicológica en las Discapacidades
82
3
2
Técnicas de Recogida y Análisis de la Información
80
4
4
Prácticum I
62
0
0
Sociología de la Educación
31
1
1
Antropología de la Educación
31
0
1
Recursos y Estrategias para la Intervención en el Tiempo Libre
29
0
3
Orientación y Políticas de Empleo
41
0
1

4º Curso

Prácticum II
75
0
0
Dinamización de Espacios de Proximidad y Participación Social
Psicología Comunitaria
58
0
0
Desarrollo y Prevención de Conductas Adictivas
59
1
0
Cuestiones Filosóficas del Mundo Contemporáneo
23
0
1
Educación y Medios de Comunicación Social
41
0
1
Educación para la Paz, la Resolución de Conflictos y la Ciudadanía
33
0
1
Evaluación y Diagnóstico de Necesidades Socioeducativas
39
0
0
Administración Local y Acción Cultural y Educativa
8
0
3
Trabajo Fin de Grado
77
0
39

Superado No superado No presentado

1º Curso

Teoría de la Educación
83
5
0
Diseño y Desarrollo de la Acción Socioeducativa
82
16
7
Psicología del Desarrollo
80
14
12
Psicología Social
84
2
4
Sociología
74
10
8
Pedagogía Social
74
8
6
Género, Igualdad y Educación
87
1
16
Educación Permanente
78
6
9
Tecnologías de la Información y la Comunicación Social
76
1
9
Educación Ambiental y Cultura de la Sostenibilidad
81
3
5

2º Curso

Historia de la Educación
78
0
5
Organización y Gestión de Instituciones Socioeducativas
80
1
0
Educación Multicultural
81
7
5
Servicios Sociales y Bienestar Social
77
1
3
Intervención en Contextos Familiares de Riesgo
72
12
4
Educación de Menores en Desprotección y Conflicto Social
89
4
7
Animación y Gestión Sociocultural
54
28
5
Educación de Personas Adultas y Mayores
75
0
4
Métodos de Investigación
68
18
16
Dinámicas de Comunicación y Colaboración en la Acción Socioeducativa
76
1
8

3º Curso

Orientación Ocupacional
74
4
2
Acción Socioeducativa con Minorías y Colectivos Vulnerables
76
2
1
Métodos de Evaluación de Programas y Servicios Socioeducativos
71
0
4
Psicogerontología
74
2
1
Intervención Psicológica en las Discapacidades
82
10
3
Técnicas de Recogida y Análisis de la Información
68
11
6
Prácticum I
63
0
0
Sociología de la Educación
44
0
1
Antropología de la Educación
25
0
1
Recursos y Estrategias para la Intervención en el Tiempo Libre
22
0
0
Orientación y Políticas de Empleo
36
1
0

4º Curso

Prácticum II
88
0
0
Dinamización de Espacios de Proximidad y Participación Social
Psicología Comunitaria
60
2
1
Desarrollo y Prevención de Conductas Adictivas
59
2
1
Cuestiones Filosóficas del Mundo Contemporáneo
41
0
0
Educación y Medios de Comunicación Social
58
0
1
Educación para la Paz, la Resolución de Conflictos y la Ciudadanía
81
0
1
Evaluación y Diagnóstico de Necesidades Socioeducativas
17
0
1
Administración Local y Acción Cultural y Educativa
25
0
2
Trabajo Fin de Grado
73
0
46

Trabajos de fin de grado

Estos son los trabajos de fin de grado que se han leído en los últimos cursos académicos. Para mayor información, acceda al buscador de trabajos de fin de grado

"El arte de nuestras emociones: Proyecto de educación afectivo-sexual orientado a personas con diversidad funcional".

Acoso escolar en centros de Educación Secundaria Obligatoria de la comarca de Ferrol

Adolescentes en desprotección: dificultades en los vínculos afectivos.

Afrontar la conflictividad en tiempos de pandemia: perspectivas interdisciplinares

Análisis de los estereotipos negativos de los cuidadores y cuidadoras formales e informales hacia las personas mayores.

Aproximación a la realidad de la comarca de Valdeorras. Estudio sobre el quehacer municipal.

Aproximaciones socio-educativas a la violencia filio-parental en España

Asociacionismo cultural como herramienta de reivindicación de la cultura gallega.

Bienestar psicológico y Satisfacción vital de las personas mayores en tiempos de Covid-19

Caracterización de la cooperación internacional gallega en el ámbito de la diversidad funcional y la discapacidad

Dando voz a adolescentes deportistas: bienestar subjetivo en su institución socioeducativa.

Dando voz a los/as menores de un centro residencial de A Coruña, a través de sus historias de vida para así, eliminar el estigma que actualmente les rodea.

DEPENDE DE TI. Proyecto de intervención con estudiantes para acabar con el acoso escolar en las aulas.

Desarrollo local en el rural gallego: el ejemplo de Triacastela

Efectos emocionales, cognitivos y conductuales de la exposición a contenidos sexuales en Internet.

El asociacionismo en el Ayuntamiento de Cariño y sus implicaciones socioeducativas

El bullying y el perdón en relación con el bienestar psicológico en estudiantes de secundaria

El módulo 9 en el Centro Penitenciario de Teixeiro: acogiendo el programa PAIEM

El teatro del oprimido como herramienta para la emancipación de las personas privadas de libertad. Propuesta de proyecto socioeducativo.

El/La educador/a social y los servicios sociales comunitarios básicos del ámbito local gallego

Elaboración de un programa de mejora de la comprensión oral en niños y niñas con necesidades específicas de apoyo educativo (N.E.A.E)

Gordofobia y cultura de la dieta como herramienta de opresión sobre la mujer y su introducción en el grado de Educación Social de la UDC

Imagen y representación de la tercera edad en la prensa digital antes y durante la COVID 19

Incremento de los niveles de estrés en las educadoras y educadores sociales de centros de protección de menores en tiempos de Covid-19

Influencia de los rasgos oscuros de personalidad en los celos y el cyberstalking en las relaciones de pareja.

Iniciando un proyecto de coeducación en el contexto penitenciario

La alfabetización de las personas inmigrantes en España: ¿Qué nos dice la literatura?

La Covid-19 como factor incidente de exclusión educativa: una visión desde la Educación Social.

La educación de la mujer en el siglo XX. El caso de las Misiones Pedagógicas y de la Sección Femenina.

La emigración gallega y su participación en la comarca de Ferrolterra

'La escolarización, como acto de creación, es capaz de desencadenar otros actos creadores': el espíritu de Paulo Freire habita en Candumbo.

La huella de la pandemia en las mujeres en contextos de prostitución: análisis de prensa y entrevistas a profesionales

La inclusión de la Educación Social en los centros de Secundaria

La inclusión educativa de las personas con diversidad funcional: un estudio de caso único sobre la visión de los agentes implicados.

La incorporación de los/as educadores/as sociales en el sistema educativo español

La inteligencia emocional, el uso de las estrategias de afrontamiento del estrés y su relación con el bienestar en las personas inmigrantes residentes en Galicia.

La organización escolar, el sistema educativo y la exclusión de alumnado: ¿quién es el rostro del fracaso escolar?

La percepción social del cambio climático, la otra pandemia.

La prostitución masculina homosexual. Aproximación desde una mirada socioeducativa.

La representación social de la pandemia

La violencia de género: un problema estructural, una lacra social

La violencia en las relaciones sociales adolescentes y la educación emocional como herramienta de prevención.

Los motes en Galicia: identidad y significación social y territorial

María Montessori: Una aproximación en perspectiva histórica y pedagógica

Mediación y conciliación familiar

Medios de comunicación. Consumo y efectos por grupos de edad.

Medios de comunicación. Consumo y efectos por grupos de edad.

Mejorando(nos): taller socioeducativo sobre asertividad y ciudadanía activa con población adolescente gallega

Meraki: proyecto de aprendizaje-servicio para mejorar la acogida y convivencia en prisión

Mujeres en situación de sinhogarismo en España: causas, perfiles y programas

Participación de la Infancia y la Adolescencia en el Ayuntamiento de La Coruña

Participación infantil en el ayuntamiento de Tomiño: análisis de caso.

Percepciones de las familias de personas con diversidad funcional sobre la inclusión de su familiar en instituciones socioeducativas

Personas en situación de sinhogarismo. Repensando el tiempo libre desde la educación social

Pintando La prostitución en tres etapas: patriarcado, deseo y violencia. Proyecto de sensibilización con adolescentes para la reducción del consumo

Prevención del absentismo escolar: una propuesta de intervención

Prevenir para no tener que curar: Propuesta para la prevención de la violencia de genero en bachillerato

Programa de intervención socioeducativa: 'envejecemos activos y juntos'

programa socioeducativo de inclusión social y sensibilización ciudadana a través de YouTube “COMUNICAR PARA EDUCAR DESDE LA PARÁLISIS CEREBRAL”

Programas educativos en temática de género con mujeres en las prisiones gallegas. Análise del programa Ser Mujer.

Propuesta de intervención con adolescentes. Programa de prevención frente al consumo de drogas.

Propuesta metodológica para la prevención de la violencia filio-parental

Propuesta socioeducativa para mujeres rurales de la provincia de A Coruña para romper la brecha digital desde la perspectiva de la Educación Social.

Proyecto de desarrollo de la inteligencia emocional a través del teatro

Proyecto de intervención socioeducativa: aproximándonos a la resolución de conflictos a través del deporte en centros de reeducación de menores.

proyecto socioeducativo de violencia intragénero a través de un cortometraje

Proyectos de Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global con financiamiento de la Xunta de Galicia

Recursos personales para la prevención de problemas psicosociales en la adolescencia: la autocompasión y el perdón

Recursos psicológicos adaptativos en cuidadores de personas dependientes: relación entre autocompasión, bienestar subjetivo y resiliencia

Relación entre las conductas adictivas y las situaciones de bullying y ciberbullying

Relaciones interraciales en términos coloniales: análisis de la manifestación del colonialismo en las relaciones de pareja interraciales

Revisando la intervención del sistema de tutela gallego, a través de la figura del educador social como tutor de resiliencia

Satisfacción con la vida, emociones y sobrecarga percibidas en cuidadores/as familiares de personas mayores con dependencia

Ser mujer en prisión: una mirada desde las profesionales

Sin violencia para una democrática convivencia: proyecto socioeducativo para la la prevención del acoso escolar en Educación Secundaria.

Sobrecarga en los cuidadores y cuidadoras de personas mayores con dependencia

TRABALLANDO. Proyecto de inserción laboral orientado a personas diagnosticadas de síndrome de Asperger

Trastorno Bipolar. Fomentando la autoestima, las relaciones interpersonales y los procesos cognitivos de las personas para potenciar su autonomía y lograr mejorar su calidad de vida.

Tutoría de resiliencia: propuesta socioeducativa para personas diagnosticadas de esquizofrenia

Una salida al fracaso escolar desde la Educación Social: Proyecto Meraki

Validación a través de expertas de un cuestionario sobre sexualidad de usuarios/as de tercera edad de Afundación, programa “Espazos +60”

VOCES DEL NORTE: Diseño de un proyecto socioeducativo para personas privadas de libertad.

Oferta de plazas

Oferta de plazas ofertadas el curso pasado. En el caso de los estudios de grado, también puedes consultar las notas de corte de los admitidos por las PAAU.

curso 2021/2022
Oferta general 80