galego

Grao en Educación Social

2022/2023 · 240 créditos

Garantía de calidade

Todos os centros da UDC dispoñen dun Sistema de Garantía Interna de Calidade (SGIC), verificados pola Agencia para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia (ACSUG) e ANECA nos programas FIDES e AUDIT, respectivamente, e de acordo cos Criterios e Directrices de Garantía de Calidade do EEES. Dentro dos SGIC dos centros se integran todos os seus graos e másteres. Os procedementos dos SGIC establecen quen e cómo deben realizar o seguimento e supervisión dos resultados e do proceso de aprendizaxe do estudante na titulación, establecendo os órganos e mecanismos de coordinación, avaliación e mellora continua dos estudos, que son a comisión académica e a comisión de garantía de calidade do centro.

Resultados

Os SGIC establecen como os Centros da UDC miden e analizan os resultados da aprendizaxe. Para iso os SGIC utilizan taxas e indicadores globais que permiten avaliar a calidade da formación que se imparte. Inclúense entre os resultados obtidos, ademais das taxas incluídas nas memorias de verificación do título (Taxas de eficiencia, gradación e abandono), as taxas de avaliación, éxito e rendemento. Compáranse os resultados obtidos no título cos resultados do centro para cada indicado.

Resultados de cursos académicos

Asegurando a calidade

Para asegurar que o título se desenvolve de acordo coa memoria de verificación presentada o centro realiza anualmente un informe de seguimento de acordo cos procedementos do SGIC do centro e os resultados obtidos. Este informe é revisado por a ACSUG, axencia externa de avaliación.

Do resultado desta análise desprenderanse as accións correctivas e propostas de mellora que permitan alcanzar os obxectivos previstos e a mellora da titulación.

Comisións

Para garantir a calidade, os centros da UDC contan con unha comisión de xestión académica e outra de garantía de calidade. Ademais, os centros poderán crear unha comisión académica específica do título.

Peralbo Uzquiano, Manuel
Presidente
Torre Fernández, Enrique Juan De La
Secretario
Chao Fernández, Rocío
Vogal PDI
Naya Riveiro, María Cristina
Vogal PDI
Vieiro Iglesias, María Pilar
Vogal PDI
Arias Rodríguez, María Alicia
Vogal PDI
Varela Garrote, Lara
Vogal PDI
Zas Rodríguez, Ariadna
Vogal Estudante
Agra Bañobre, Laura
Vogal Estudante
García Herrero, Raquel
Vogal Estudante
Suárez Bueno, Andrés
Vogal Estudante
Miramontes Villar, María Esther
Vogal PAS
Peralbo Uzquiano, Manuel
Presidente
Rebollo Quintela, Nuria
Vicepresidenta
Durán Bouza, Montserrat
Secretaria
González Sanmamed, Mercedes
Vogal PDI
Muñoz Cantero, Jesús Miguel
Vogal PDI
Zas Rodríguez, Ariadna
Vogal Estudante
Suárez Bueno, Andrés
Vogal Estudante
Corral Canzobre, María José
Vogal PAS
Risso Migues, Alicia Gloria
Vogal Coordinadora de Título
García Barros, María Susana
Vogal Coordinadora de Título
Vieiro Iglesias, María Pilar
Vogal Coordinadora de Título
Núñez Mayán, María Teresa
Vogal Coordinadora de Título
Castro Rodríguez, María Montserrat
Vogal Coordinadora de Título
Espiñeira Bellón, Eva María
Vogal Coordinadora de Título
Bugallo Rodríguez, Ánxela María
Vogal Coordinadora de Título
Vilameá Pérez, Mónica
Vogal Coordinadora de Título
Lasa Álvarez, María Begoña
Vogal Coordinadora de Título
Barba Núñez, María
Vogal Coordinadora de Título
Pérez Eiris, María del Carmen
Administradora do centro
Peralbo Uzquiano, Manuel
Presidente
Arias Rodríguez, María Alicia
Vogal PDI
García Fernández, Manuel
Vogal PDI
García Mira, Ricardo Antonio
Vogal PDI
Rumbo Arcas, María Begoña
Vogal PDI
Saavedra Fernández, Raquel
Vogal Estudante
López Neira, Alba
Vogal Estudante
García Herrero, Raquel
Vogal Estudante
Suárez Bueno, Andrés
Vogal Estudante
Barba Núñez, María
Vogal Coordinadora de Título

Resultados do estudo

Datos do estudo

Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2021/2022 341
Homes 2021/2022 56
Mulleres 2021/2022 285
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2021/2022 19.300
Créditos en 1ª matrícula 2021/2022 17.950
Créditos en 2ª matrícula 2021/2022 984
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2021/2022 366
% créditos repetidos 2021/2022 7
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2021/2022 56,59

Datos do centro

Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2021/2022 2.068
Homes 2021/2022 449
Mulleres 2021/2022 1.619
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2021/2022 113.500
Créditos en 1ª matrícula 2021/2022 108.400
Créditos en 2ª matrícula 2021/2022 3.595
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2021/2022 1.507
% créditos repetidos 2021/2022 4,49
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2021/2022 54,91

Datos do estudo

Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2020/2021 355
Homes 2020/2021 57
Mulleres 2020/2021 298
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2020/2021 19.040
Créditos en 1ª matrícula 2020/2021 18.160
Créditos en 2ª matrícula 2020/2021 516
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2020/2021 366
% créditos repetidos 2020/2021 4,63
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2020/2021 53,65
Taxa de evaluación 2020/2021 95,05
Taxa de éxito 2020/2021 95,72
Taxa de rendemento 2020/2021 90,99
Taxas SEGUIMENTO Periodo Valor
Taxa de eficiencia 2020/2021 93,29
Taxa de graduación 2016/2017 58,82
Taxa de abandono 2018/2019 13,33

Datos do centro

Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2020/2021 2.156
Homes 2020/2021 479
Mulleres 2020/2021 1.677
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2020/2021 115.600
Créditos en 1ª matrícula 2020/2021 110.300
Créditos en 2ª matrícula 2020/2021 2.787
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2020/2021 2.458
% créditos repetidos 2020/2021 4,54
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2020/2021 53,6
Taxa de evaluación 2020/2021 96
Taxa de éxito 2020/2021 97,5
Taxa de rendemento 2020/2021 93,6

Datos do estudo

Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2019/2020 368
Homes 2019/2020 53
Mulleres 2019/2020 315
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2019/2020 19.930
Créditos en 1ª matrícula 2019/2020 18.470
Créditos en 2ª matrícula 2019/2020 864
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2019/2020 588
% créditos repetidos 2019/2020 7,29
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2019/2020 54,15
Taxa de evaluación 2019/2020 95,6
Taxa de éxito 2019/2020 97,73
Taxa de rendemento 2019/2020 93,44
Taxas SEGUIMENTO Periodo Valor
Taxa de eficiencia 2019/2020 93,87
Taxa de graduación 2015/2016 69,9
Taxa de abandono 2017/2018 11,11

Datos do centro

Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2019/2020 2.214
Homes 2019/2020 498
Mulleres 2019/2020 1.716
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2019/2020 117.000
Créditos en 1ª matrícula 2019/2020 108.700
Créditos en 2ª matrícula 2019/2020 4.829
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2019/2020 3.547
% créditos repetidos 2019/2020 7,16
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2019/2020 52,86
Taxa de evaluación 2019/2020 95,97
Taxa de éxito 2019/2020 97,93
Taxa de rendemento 2019/2020 93,98

Resultados por materia

Superado Non superado Non presentado

1º Curso

Teoría da Educación
82
0
0
Deseño e Desenvolvemento da Acción Socioeducativa
81
0
3
Psicoloxía do Desenvolvemento
77
24
7
Psicoloxía Social
80
0
1
Socioloxía
80
1
5
Pedagoxía Social
80
0
3
Xénero, Igualdade e Educación
76
0
8
Educación Permanente
69
10
2
Tecnoloxías da Información e a Comunicación Social
81
0
1
Educación Ambiental e Cultura da Sustentabilidade
79
1
4

2º Curso

Historia da Educación
69
3
4
Organización e Xestión de Institucións Socioeducativas
75
0
3
Educación Multicultural
72
4
3
Servizos Sociais e Benestar Social
76
1
1
Intervención en Contextos Familiares de Risco
74
4
2
Educación de Menores en Desprotección e Conflito Social
69
4
11
Animación e Xestión Sociocultural
57
23
1
Educación de Persoas Adultas e Maiores
71
4
2
Métodos de Investigación
53
19
11
Dinámicas de Comunicación e Colaboración na Acción Socioeducativa
76
0
5

3º Curso

Orientación Ocupacional
71
1
5
Acción Socioeducativa con Minorías e Colectivos Vulnerables
70
1
3
Métodos de Avaliación de Programas e Servizos Socioeducativos
74
0
4
Psicoxerontoloxía
76
0
0
Intervención Psicolóxica nas Discapacidades
74
1
1
Técnicas de Recollida e Análise da Información
54
18
13
Prácticum I
60
0
1
Socioloxía da Educación
43
0
1
Antropoloxía da Educación
27
0
1
Recursos e Estratexias para a Intervención no Tempo Libre
34
1
3
Orientación e Políticas de Emprego
28
1
1

4º Curso

Prácticum II
74
1
0
Dinamización de Espazos de Proximidade e Participación Social
Psicoloxía Comunitaria
66
0
2
Desenvolvemento e Prevención de Condutas Aditivas
65
3
2
Cuestións Filosóficas do Mundo Contemporáneo
29
0
1
Educación e Medios de Comunicación Social
40
0
0
Educación para a Paz, a Resolución de Conflitos e a Cidadanía
37
0
0
Avaliación e Diagnóstico de Necesidades Socioeducativas
39
0
1
Administración Local e Acción Cultural e Educativa
13
0
2
Traballo Fin de Grao
81
0
38

Superado Non superado Non presentado

1º Curso

Teoría da Educación
90
0
5
Deseño e Desenvolvemento da Acción Socioeducativa
99
4
4
Psicoloxía do Desenvolvemento
72
26
10
Psicoloxía Social
88
0
3
Socioloxía
88
8
3
Pedagoxía Social
87
3
5
Xénero, Igualdade e Educación
88
3
3
Educación Permanente
91
1
5
Tecnoloxías da Información e a Comunicación Social
86
0
4
Educación Ambiental e Cultura da Sustentabilidade
87
4
3

2º Curso

Historia da Educación
72
0
1
Organización e Xestión de Institucións Socioeducativas
71
1
1
Educación Multicultural
76
3
2
Servizos Sociais e Benestar Social
74
0
1
Intervención en Contextos Familiares de Risco
82
4
1
Educación de Menores en Desprotección e Conflito Social
72
2
4
Animación e Xestión Sociocultural
99
0
3
Educación de Persoas Adultas e Maiores
74
0
2
Métodos de Investigación
92
1
11
Dinámicas de Comunicación e Colaboración na Acción Socioeducativa
74
0
5

3º Curso

Orientación Ocupacional
77
2
3
Acción Socioeducativa con Minorías e Colectivos Vulnerables
77
1
3
Métodos de Avaliación de Programas e Servizos Socioeducativos
78
0
5
Psicoxerontoloxía
78
0
2
Intervención Psicolóxica nas Discapacidades
82
3
2
Técnicas de Recollida e Análise da Información
80
4
4
Prácticum I
62
0
0
Socioloxía da Educación
31
1
1
Antropoloxía da Educación
31
0
1
Recursos e Estratexias para a Intervención no Tempo Libre
29
0
3
Orientación e Políticas de Emprego
41
0
1

4º Curso

Prácticum II
75
0
0
Dinamización de Espazos de Proximidade e Participación Social
Psicoloxía Comunitaria
58
0
0
Desenvolvemento e Prevención de Condutas Aditivas
59
1
0
Cuestións Filosóficas do Mundo Contemporáneo
23
0
1
Educación e Medios de Comunicación Social
41
0
1
Educación para a Paz, a Resolución de Conflitos e a Cidadanía
33
0
1
Avaliación e Diagnóstico de Necesidades Socioeducativas
39
0
0
Administración Local e Acción Cultural e Educativa
8
0
3
Traballo Fin de Grao
77
0
39

Superado Non superado Non presentado

1º Curso

Teoría da Educación
83
5
0
Deseño e Desenvolvemento da Acción Socioeducativa
82
16
7
Psicoloxía do Desenvolvemento
80
14
12
Psicoloxía Social
84
2
4
Socioloxía
74
10
8
Pedagoxía Social
74
8
6
Xénero, Igualdade e Educación
87
1
16
Educación Permanente
78
6
9
Tecnoloxías da Información e a Comunicación Social
76
1
9
Educación Ambiental e Cultura da Sustentabilidade
81
3
5

2º Curso

Historia da Educación
78
0
5
Organización e Xestión de Institucións Socioeducativas
80
1
0
Educación Multicultural
81
7
5
Servizos Sociais e Benestar Social
77
1
3
Intervención en Contextos Familiares de Risco
72
12
4
Educación de Menores en Desprotección e Conflito Social
89
4
7
Animación e Xestión Sociocultural
54
28
5
Educación de Persoas Adultas e Maiores
75
0
4
Métodos de Investigación
68
18
16
Dinámicas de Comunicación e Colaboración na Acción Socioeducativa
76
1
8

3º Curso

Orientación Ocupacional
74
4
2
Acción Socioeducativa con Minorías e Colectivos Vulnerables
76
2
1
Métodos de Avaliación de Programas e Servizos Socioeducativos
71
0
4
Psicoxerontoloxía
74
2
1
Intervención Psicolóxica nas Discapacidades
82
10
3
Técnicas de Recollida e Análise da Información
68
11
6
Prácticum I
63
0
0
Socioloxía da Educación
44
0
1
Antropoloxía da Educación
25
0
1
Recursos e Estratexias para a Intervención no Tempo Libre
22
0
0
Orientación e Políticas de Emprego
36
1
0

4º Curso

Prácticum II
88
0
0
Dinamización de Espazos de Proximidade e Participación Social
Psicoloxía Comunitaria
60
2
1
Desenvolvemento e Prevención de Condutas Aditivas
59
2
1
Cuestións Filosóficas do Mundo Contemporáneo
41
0
0
Educación e Medios de Comunicación Social
58
0
1
Educación para a Paz, a Resolución de Conflitos e a Cidadanía
81
0
1
Avaliación e Diagnóstico de Necesidades Socioeducativas
17
0
1
Administración Local e Acción Cultural e Educativa
25
0
2
Traballo Fin de Grao
73
0
46

Traballos de fin de grao

Estes son os traballos de fin de grao lidos nos últimos cursos académicos. Para maior información, acceda ao buscador de traballos de fin de grao

"A arte das nosas emocións: Proxecto de educación afectivo-sexual orientado a persoas con diversidade funcional".

“A escolarización, como acto de creación, é capaz de desencadear outros actos creadores”: o espírito de Paulo Freire habita en Candumbo

A alfabetización das persoas inmigrantes en España: Que nos di a literatura?

A Covid-19 como factor incidente de exclusión educativa: unha visión dende a Educación Social.

A educación da muller durante o século XX. O caso das Misiones Pedagógicas e da Sección Femenina.

A emigración galega e súa participación na comarca de Ferrolterra

A inclusión da Educación Social nos centros de Secundaria

A inclusión educativa das persoas con diversidade funcional: un estudo de caso único sobre a visión dos axentes implicados

A incorporación dos/as educadores/as sociais no sistema educativo español

A intelixencia emocional, o uso das estratexias de afrontamento do estrés e a súa relación co benestar nas persoas inmigrantes residentes en Galicia.

A organización escolar, o sistema educativo e a exclusión do alumnado: quen é o rostro do fracaso escolar?

A pegada da pandemia nas mulleres en contextos de prostitución: análise de prensa e entrevistas a profesionais

A percepción social do cambio climático, a outra pandemia.

A prostitución masculina homosexual. Aproximación dende unha mirada socioeducativa.

A representación social da pandemia

A violencia de xénero: un problema estrutural, unha lacra social

A violencia nas relacións sociais adolescentes e a educación emocional como ferramenta de prevención.

Acoso escolar en centros de Educación Secundaria Obrigatoria da comarca de Ferrol

Adolescentes en desprotección: dificultades nos vínculos afectivos.

Afrontar a conflitividade en tempos de pandemia: perspectivas interdisciplinares

Análise dos estereotipos negativos dos coidadores e coidadoras formais e informais cara ás persoas maiores.

Aproximación á realidade da comarca de Valdeorras. Estudo sobre o quefacer municipal.

Aproximacións socio-educativas á violencia filio-parental en España

Asociacionismo cultural como ferramenta de reivindicación da cultura galega.

Benestar psicolóxico e Satisfacción vital das persoas maiores en tempos de Covid-19

Caracterización da cooperación internacional galega no campo da diversidade funcional e discapacidade

Dando voz a adolescentes deportistas: benestar subxectivo na súa institución socioeducativa.

Dando voz aos menores dun centro residencial de A Coruña, a través das súas historias de vida para eliminar o estigma que os rodea na actualidade.

DEPENDE DE TI. Proxecto de intervención con estudantes para acabar co acoso escolar nas aulas.

Desenvolvemento local no rural galego: o exemplo de Triacastela

Efectos emocionais, cognitivos e condutuais da exposición a contidos sexuais en Internet.

Elaboración dun programa de mellora da comprensión oral en nenos e nenas con necesidades específicas de apoio educativo (N.E.A.E)

Gordofobia e cultura da dieta como ferramenta de opresión sobre a muller e a súa introdución no grao de Educación Social da UDC

Imaxe e representación da terceira idade na prensa dixital antes e durante a COVID 19

Incremento dos niveis de estrés nas educadoras e educadores sociais de centros protección de menores en tempos de Covid-19

Influencia dos trazos escuros de personalidade nos celos e o cyberstalking nas relacións de parella

Iniciando un proxecto de coeducación no contexto penitenciario

María Montessori: Unha aproximación en perspectiva histórica e pedagóxica

Mediación e conciliación familiar

Medios de comunicación. Consumo e efectos por grupos de idade.

Medios de comunicación. Consumo e efectos por grupos de idade.

Mellorando(nos): taller socioeducativo sobre asertividade e cidanía activa con poboación adolescente galega

Meraki: proxecto de aprendizaxe-servizo para mellorar a acollida e convivencia en prisión

Mulleres en situación de senfogarismo en España: causas, perfís e programas

O asociacionismo no Concello de Cariño e as súas implicacións socioeducativas

O bullying e o perdón en relación co benestar psicolóxico en estudantes de secundaria

O módulo 9 no Centro Penitenciario de Teixeiro: acollendo o programa PAIEM

O teatro do oprimido como ferramenta para a emancipación das persoas privadas de liberdade. Proposta de proxecto socioeducativo.

O/A educador/a social e a educación familiar nos servicios sociais comunitarios básicos do ámbito local galego

Os alcumes en Galicia: identidade e significación social e territorial

Participación da Infancia e Adolescencia no Concello da Coruña

Participación infantil no concello de Tomiño: análise de caso.

Percepcións das familias de persoas con diversidade funcional sobre a inclusión do seu familiar nas institucións socioeducativas

Persoas en situación de senfogarismo. Repensando o tempo libre dende a educación social

Pintando A prostitución en tres etapas: patriarcado, desexo e violencia. Proxecto de sensibilización con adolescentes para a redución do consumo

Prevención do absentismo escolar: unha proposta de intervención

Previr para non ter que curar : Proposta para a prevención da violencia de xénero no bacharelato

Programa de intervención socioeducativa:'envellecemos activos e xuntos'

programa socioeducativo de inclusión social e sensibilización ciudadá a través de YouTube “COMUNICAR PARA EDUCAR DENDE A PARÁLISIS CEREBRAL”

Programas educativos en temática de xénero con mulleres nas prisións galegas. Análise do programa Ser Mujer.

Proposta de intervención con adolescentes. Programa de prevención fronte o consumo de drogas.

Proposta metodolóxica cara a prevención da violencia filio-parental

Proposta socioeducativa para mulleres rurais da provincia de A Coruña para romper a fenda dixital dende a perspectiva da Educación Social.

Proxecto de desenvolvemento da inteixencia emocional a través do teatro

Proxecto de intervención socioeducativa: aproximándonos á resolución de conflitos a través do deporte en centros de reeducación de menores.

proxecto socioeducativo de violencia intraxénero a través dunha curtametraxe

Proxectos de Educación para o Desenvolvemento e a Cidadanía Global con financiamento da Xunta de Galicia

Recursos persoales para a prevención de problemas psicosociais na adolescencia: a autocompaixón e o perdón

Recursos psicolóxicos adaptativos en coidadores de persoas dependentes: relación entre autocompasión, benestar subxectivo e resiliencia

Relación entre as condutas aditivas e as situacións de bullying e ciberbullying

Relacións interraciais en termos coloniais: análise da manifestación do colonialismo nas relacións de parella interraciais

Revisando a intervención do sistema de tutela galego, a través da figura do educador social coma titor de resiliencia

Satisfacción coa vida, emocións e sobrecarga percibidas en coidadores/as familiares de persoas maiores con dependencia

Sen violencia para unha democrática convivencia: proxecto socioeducativo para a prevención do acoso escolar na Educación Secundaria.

Ser muller en prisión: unha mirada dende as profesionais

Sobrecarga nos coidadores e coidadoras de persoas maiores con dependencia

Titoría de resiliencia: proposta socioeducativa para persoas diagnosticadas de esquizofrenia

TRABALLANDO. Proxecto de inserción laboral orientado a persoas diagnosticadas de síndrome de Asperger

Trastorno Bipolar. Fomentando a autoestima, as relacións interpersoais e os procesos cognitivos das persoas para potenciar a súa autonomía e lograr mellorar a súa calidade de vida.

Unha saída ao fracaso escolar desde a Educación Social: Proxecto Meraki

Validación a través de expertas dun cuestionario sobre sexualidade de usuarios/as da terceira idade de Afundación, programa “Espazos +60”

VOCES DO NORTE : Deseño dun proxecto socioeducativo para persoas privadas de liberdade.

Oferta de prazas

Oferta de prazas ofertadas o pasado curso. No caso dos estudos de grado tamén podes consultar as notas de corte dos admitidos polas PAAU.

curso 2021/2022
Oferta xeral 80