Todos os centros da UDC dispoñen dun Sistema de Garantía Interna de Calidade (SGIC), verificados pola Agencia para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia (ACSUG) e ANECA nos programas FIDES e AUDIT, respectivamente, e de acordo cos Criterios e Directrices de Garantía de Calidade do EEES. Dentro dos SGIC dos centros se integran todos os seus graos e másteres. Os procedementos dos SGIC establecen quen e cómo deben realizar o seguimento e supervisión dos resultados e do proceso de aprendizaxe do estudante na titulación, establecendo os órganos e mecanismos de coordinación, avaliación e mellora continua dos estudos, que son a comisión académica e a comisión de garantía de calidade do centro.
Os SGIC establecen como os Centros da UDC miden e analizan os resultados da aprendizaxe. Para iso os SGIC utilizan taxas e indicadores globais que permiten avaliar a calidade da formación que se imparte. Inclúense entre os resultados obtidos, ademais das taxas incluídas nas memorias de verificación do título (Taxas de eficiencia, gradación e abandono), as taxas de avaliación, éxito e rendemento. Compáranse os resultados obtidos no título cos resultados do centro para cada indicado.
Para asegurar que o título se desenvolve de acordo coa memoria de verificación presentada o centro realiza anualmente un informe de seguimento de acordo cos procedementos do SGIC do centro e os resultados obtidos. Este informe é revisado por a ACSUG, axencia externa de avaliación.
Do resultado desta análise desprenderanse as accións correctivas e propostas de mellora que permitan alcanzar os obxectivos previstos e a mellora da titulación.
Para garantir a calidade, os centros da UDC contan con unha comisión de xestión académica e outra de garantía de calidade. Ademais, os centros poderán crear unha comisión académica específica do título.
| Matriculación de estudantes | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Número de estudantes | 2019/2020 | 631 |
| Homes | 2019/2020 | 216 |
| Mulleres | 2019/2020 | 415 |
| Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Total de créditos matriculados | 2019/2020 | 34.200 |
| Créditos en 1ª matrícula | 2019/2020 | 30.730 |
| Créditos en 2ª matrícula | 2019/2020 | 1.904 |
| Créditos en 3ª e sucesivas matrículas | 2019/2020 | 1.572 |
| % créditos repetidos | 2019/2020 | 10,16 |
| Resultados académicos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Media de créditos por estudante | 2019/2020 | 54,2 |
| Matriculación de estudantes | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Número de estudantes | 2019/2020 | 2.216 |
| Homes | 2019/2020 | 499 |
| Mulleres | 2019/2020 | 1.717 |
| Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Total de créditos matriculados | 2019/2020 | 117.000 |
| Créditos en 1ª matrícula | 2019/2020 | 108.700 |
| Créditos en 2ª matrícula | 2019/2020 | 4.813 |
| Créditos en 3ª e sucesivas matrículas | 2019/2020 | 3.492 |
| % créditos repetidos | 2019/2020 | 7,1 |
| Resultados académicos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Media de créditos por estudante | 2019/2020 | 52,79 |
| Matriculación de estudantes | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Número de estudantes | 2018/2019 | 608 |
| Homes | 2018/2019 | 218 |
| Mulleres | 2018/2019 | 390 |
| Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Total de créditos matriculados | 2018/2019 | 33.810 |
| Créditos en 1ª matrícula | 2018/2019 | 30.320 |
| Créditos en 2ª matrícula | 2018/2019 | 1.974 |
| Créditos en 3ª e sucesivas matrículas | 2018/2019 | 1.517 |
| % créditos repetidos | 2018/2019 | 10,32 |
| Resultados académicos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Media de créditos por estudante | 2018/2019 | 55,61 |
| Taxa de evaluación | 2018/2019 | 93,44 |
| Taxa de éxito | 2018/2019 | 93,33 |
| Taxa de rendemento | 2018/2019 | 87,2 |
| Taxas SEGUIMENTO | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Taxa de eficiencia | 2018/2019 | 93,41 |
| Taxa de graduación | 2014/2015 | 70,71 |
| Taxa de abandono | 2016/2017 | 7,69 |
| Matriculación de estudantes | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Número de estudantes | 2018/2019 | 2.153 |
| Homes | 2018/2019 | 481 |
| Mulleres | 2018/2019 | 1.672 |
| Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Total de créditos matriculados | 2018/2019 | 115.900 |
| Créditos en 1ª matrícula | 2018/2019 | 107.800 |
| Créditos en 2ª matrícula | 2018/2019 | 4.826 |
| Créditos en 3ª e sucesivas matrículas | 2018/2019 | 3.320 |
| % créditos repetidos | 2018/2019 | 7,03 |
| Resultados académicos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Media de créditos por estudante | 2018/2019 | 53,85 |
| Taxa de evaluación | 2018/2019 | 94,13 |
| Taxa de éxito | 2018/2019 | 95,56 |
| Taxa de rendemento | 2018/2019 | 89,94 |
| Matriculación de estudantes | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Número de estudantes | 2017/2018 | 598 |
| Homes | 2017/2018 | 220 |
| Mulleres | 2017/2018 | 378 |
| Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Total de créditos matriculados | 2017/2018 | 34.010 |
| Créditos en 1ª matrícula | 2017/2018 | 30.990 |
| Créditos en 2ª matrícula | 2017/2018 | 1.794 |
| Créditos en 3ª e sucesivas matrículas | 2017/2018 | 1.217 |
| % créditos repetidos | 2017/2018 | 8,85 |
| Resultados académicos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Media de créditos por estudante | 2017/2018 | 56,86 |
| Taxa de evaluación | 2017/2018 | 93,81 |
| Taxa de éxito | 2017/2018 | 92,58 |
| Taxa de rendemento | 2017/2018 | 86,85 |
| Taxas SEGUIMENTO | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Taxa de eficiencia | 2017/2018 | 93,95 |
| Taxa de graduación | 2013/2014 | 67,15 |
| Taxa de abandono | 2015/2016 | 3,33 |
| Matriculación de estudantes | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Número de estudantes | 2017/2018 | 2.129 |
| Homes | 2017/2018 | 477 |
| Mulleres | 2017/2018 | 1.652 |
| Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Total de créditos matriculados | 2017/2018 | 115.400 |
| Créditos en 1ª matrícula | 2017/2018 | 107.900 |
| Créditos en 2ª matrícula | 2017/2018 | 4.595 |
| Créditos en 3ª e sucesivas matrículas | 2017/2018 | 2.938 |
| % créditos repetidos | 2017/2018 | 6,53 |
| Resultados académicos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Media de créditos por estudante | 2017/2018 | 54,21 |
| Taxa de evaluación | 2017/2018 | 94,62 |
| Taxa de éxito | 2017/2018 | 95,32 |
| Taxa de rendemento | 2017/2018 | 90,19 |
Superado Non superado Non presentado
Superado Non superado Non presentado
Superado Non superado Non presentado
Estes son os traballos de fin de grao lidos nos últimos cursos académicos
A potenciación das capacidades cognitivas nas aulas de Educación Primaria
A prevalencia das Intelixencias Múltiples en Educación Primaria. Estudo dun caso e propostas de mellora.
A biblioteca escolar como elemento dinamizador no fomento da lectura en galego
A calculadora en Educación Primaria: unha ferramenta valiosa.
A Educación Artística como canle para traballar a diversidade
A Filosofía para Nenas e Nenos: Unha aproximación teórica á proposta pedagóxica impulsada por Matthew Lipman.
A función de relación en Educación Primaria
A Igualdade de Oportunidades en Sexto de Educación Primaria. Proposta de Actuación. Análise dun Caso.
A importancia da Educación Emocional. A súa presenza nas aulas de Educación Primaria.
A inclusión educativa das persoas con diversidade funcional auditiva como motor de innovación. Un estudo de caso.
A influencia da metodoloxía da aula no desenvolvemento do autonconcepto e do estado emocional do alumnado: análise das diferenzas entre dous grupos clase
A interdisciplinariedade da Educación Musical e a Educación Física.
A materia e a enerxía nos libros de texto de Educación Primaria. Análise da competencia científica.
A maxia do caleidoscopio: a interculturalidade na Educación en Valores a través dunha unidade didáctica para alumnado de sexto de Educación Primaria
A mediación familiar dende a escola: Deseño dun servizo de axuda ao alumnado ante o conflito
A posibilidade de crear contos a través do traballo colaborativo e as TIC
A presenza e a importancia da danza na Educación Primaria
A probabilidade na Educación Primaria
A relación do profesorado tutor cás familias. Percepción dos axentes implicados.
A tarefa de aprendizaxe integrada: unha proposta de matemáticas para todo o alumnado.
A webquest na materia de Ciencias Sociais. Un instrumento de análise e unha proposta para 5ºEP: 'A sociedade española no Século de Ouro'
Alén das verbas (pouco) inocentes. Análise crítica da selección literaria dos manuais de Educación Primaria en clave de xénero
Análise das actividades sobre os seres vivos incluídas nos diferentes recursos que ofrece Internet
Análise de Metodoloxías Innovadoras
Análise do acoso escolar e do autoconcepto nunha aula de primaria
Análise dos métodos empregados na ensinanza do inglés en Educación Primaria
Análise sobre a desmotivación do alumnado nun aula de Educación Primaria
Análisis das ideas do alumnado de educación primaria sobre a materia e os materiais
Animación á lectura en Educación Primaria: reflexión teórica e proposta de actividades.
Aprender a coidarse desde a realidade
Aprendizaxe integrado da Lingua Inglesa e Educación Física: método TPR
As actividades físicas no medio natural, unha proposta interdisciplinar ao alcance de todos
As figuras xeométricas e o entorno: Unha proposta didáctica para o segundo curso de Educación Primaria.
As Intelixencias Múltiples na Educación Primaria. Proposta Educativa.
As regretas Cuisenaire para favorecer a adición e subtracción en Educación Primaria
Avaliación da comprensión lectora do alumnado en Educación Primaria
Betanzos nas aulas
'Bruxas Literarias: unha animación á lectura na aula de Educación Primaria.'
Cancións e outros poemas: educación literaria a través das cancións
Coeducación en Educación Primaria: Unha proposta para o cambio educativo e a igualdade.
Construír e aprender coa arte
Convivir xuntos: proposta de mellora da convivencia no aula
Deseño dunha proposta baseada en Intelixencias Múltiples en Educación Primaria
Deseño e avaliación dunha proposta para 4º de Educación Primaria. “Auga, o motor que nos dá vida”
Dificultades no ensino e aprendizaxe da lingua estranxeira na etapa de Educación Primaria
Discapacidade e inclusión educativa: Unha proposta para favorecer a inclusión nas aulas do alumnado con Síndrome de Down
Disolvendo horizontes: a Filosofía para crianzas como ferramenta de transformación social. Unha proposta educativa para o contexto de Texiguat (Honduras).
Educación Emocional a través da Música en Educación Primaria
Elaboración e implementación dun programa para a mellora da comprensión oral en nenas e nenos con necesidades específicas de apoio educativo (N.E.A.E.)
Elaboración e implementación dun programa para a mellora da comprensión oral en nenos e nenas con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
Escolas e mestres durante o franquismo (1936-1975)
Estereotipos de xénero no alumnado de terceiro de Educación Primaria
Estudo das propostas educativas do Museo do Pobo Galego
Estudo do desenvolmento motor en alumnado de 5º curso de Educación Primaria: implicacións didácticas para a Educación Física
Estudo e análise da práctica de exercicio físico e a súa influencia no rendemento académico nunha mostra de alumnado de Educación Primaria
Implantación da aprendizaxe cooperativa nas aulas de Educacion Primaria
Inclusión educativa nas persoas xordas. Un estudo etnográfico
Incorporar a Historia das Mulleres en Educación Primaria
Influencia do ambiente socio-familiar, sociocultural e socioeconómico no aprendizaxe da lectoescritura.
Mantendo a lingua e a cultura a través dos xogos populares
Matemáticas e emocións: manual para o mozo detective.
Mellorando a comprensión lectora
Mitos e verdades sobre a diversidade funcional. Que sabe e que descoñece o alumnado de Educación Primaria.
Necesidades formativas do profesorado de primaria en linguas estranxeiras
O acoso escolar en Educación Primaria. Diagnóstico da situación en dous centros da provincia da Coruña.
O escape room como recurso educativo de animación á lectura
O fútbol sala: pensamento e grao de coñecemento do alumnado de Educación Primaria, profesorado de Educación Física e adestradores.
O Match de Improvisación como proposta interdisciplinar para o traballo de Expresión Corporal en 6º de Educación Primaria
O método ABN: unha alternativa diferente para o ensino-aprendizaxe do número en Educación Primaria.
O museo como ferramenta de ensino.
O patio do recreo. Un espazo para a convivencia e a igualdade de xénero. O caso do CEIP Plurilingüe Labaca: actuacións e propostas para o cambio
O perigo dos plásticos: unha proposta didáctica para a Educación Primaria
O profesorado respecto as TIC na Educación Musical en Educación Primaria.
O rol das personaxes femininas nas primeiras obras da literatura infantil e xuvenil galegas
O señor Bo Refuxio: proposta didáctica para Educación Primaria.
O son da educación
O uso das metodoloxías activas en Educación Primaria: un enfoque didáctico interdisciplinar
Os mitos científicos na infancia.
Os seres vivos nos libros de texto de Educación Primaria.
Os xogos para potenciar a lingua inglesa nunha escola innovadora
Patrimonio e Historia: A Torre de Hércules
Patrimonio material e historia local desde a didáctica das ciencias sociais: A Coruña.
Percepción da comunidade educativa sobre a atención á diversidade na aula ordinaria.
Percepcións dos membros da comunidade educativa sobre o acoso escolar ou bullying
Ponte no seu lugar. Un novo enfoque da Educación Artística na aula.
Prevención de Dificultades da Linguaxe
Programa Mindfulness como prevención de factores estresantes do Burnout no profesorado de EP
Proposta de mellora dunha unidade didáctica sobre a alimentación saudable en Educación Primaria
Proposta didáctica orientada a 4º curso de Educación Primaria basada na actividade física no medio natural mediante tarefas integradas.
Proposta didáctica para o ensino da xeometría a través da aplicación de diferentes recursos didácticos
Que sabe o alumnado de quinto de primaria de Rianxo sobre o mar e as súas actividades?
Re-habitar a escola: a transformación dos espazos escolares dende a educación para a participación.
Síndrome de Asperger. Estratexias para adaptar o currículo nun caso de Educación Primaria.
TEA: organización da actividade educativa nun centro específico
Tecnoloxías da Información e da Comunicación ligadas ó alumnado con Síndrome de West
Tipos de motivación en relación coa ansiedade ante os exames do alumnado de primaria
Unha proposta de aprendizaxe-servizo: a visibilidade das enfermedades inflamatorias intestinais a través da Educación Física e as Ciencias da Natureza.
Unha proposta didáctica interdisciplinaria e globalizadora: a dimensión física no currículum e a pedagoxía de Célestin Freinet.
Unha proposta na nosa contorna cara unha verdadeira Eco-Escola
Unha visión das TIC en matemáticas: unha primeira análise de recursos na rede.
Unidade didáctica adaptada para a participación na aula dun neno con TEA
Uso de APPs a través de tablets en aulas de Educación Primaria
Utilización das tecnoloxías emerxentes no ámbito educativo: realidade aumentada.
Videoxogos e Educación: Unha unión simbiótica
"Buscando un porvir, déuseme por marchar"
A ansiedade ante os exames na Educación Primaria
A competencia científica e a nutrición humana en libros de texto de 6º de educación primaria
A consideración social da lingua galega. Contra os prexuízos na Educación Primaria
A convivencia escolar: un estudo de caso
A educación literaria nos libros de texto de Lingua Castelá na Educación Primaria.
A escolarización combinada dun neno con Trastorno do Espectro Autista.
A expresión dramática na aprendizaxe da lingua galega: unha proposta didáctica baseada na metodloxía "Aulas sen paredes"
A función de nutrición humana. Proposta didáctica para 2º de Primaria: Que hai de comer?
A influencia dos contos estereotipados infantiles na construción da identidade e do pensamento en 1º de Educación Primaria.
A integración das TIC na área das matemáticas: A experiencia de tres docentes de Educación Primaria con Smartick
A linguaxe musical creativa. Proposta didáctica baseada en NotateMe Now e MuseScore
A modelización matemática: curso de formación docente
A pintura como recurso para o ensino e aprendizaxe da Historia na Educación Primaria
A práctica e o aprendizaxe das operacións aritméticas mediante o xadrez para o alumnado con dislexia
A Resolución de Problemas no Método Singapur
A situación sociolingüística da lingua galega en Educación Primaria: análise e propostas de mellora
Adaptación dunha unidade didáctica para o acceso ao currículo e a comunicación dun alumno con TEA.
Adaptacións curriculares no autismo
Alumnado con discapacidade auditiva e a súa inclusión en Educación Primaria. Un estudo etnográfico
Análise da influencia dun programa de 7 sesións de Educación Física sobre destreza manual, puntería e atrape e equilibrio en nenos de 10-11 anos.
Análise das actitudes cara as matemáticas no alumnado de 6º de primaria
Análise das didácticas específicas no Boletín de la Institución Libre de Enseñanza (1910-1919)
Análise do clima motivacional percibido polo alumnado na asignatura de Educación Física. Implicacións didácticas
Análise do libro de texto como recurso na aula de inglés de Educación Primaria
Análise dos hábitos de vida do alumnado de Educación Primaria
Análise e comparación do autoconcepto e a autoestima do alumnado de 1º curso e 6º curso de Educación Primaria
Análise e propostas de mellora para desenvolver unha boa práctica docente
Análises dos signos de puntuación nas producións escritas do alumnado de segundo de educación primaria á luz do seu tratamento nos materiais didácticos actuais.
Aplicación da multifuncionalidade dos contos na etapa de Educación Primaria
Aplicación do Método Quinzet para promover as estratexias heurísticas do alumnado de educación primaria na resolución de problemas
Aprender matemáticas é un xogo
Aprender na era dixital. O desenvolvemento de habilidades matemáticas e artísticas a través de contornos virtuais de aprendizaxe con Minecraft
As matemáticas reformuladas: Unha proposta didáctica baseada na Teoría das Intelixencias Múltiples
As metodoloxías utilizadas polos docentes de música na aula de Educación Primaria
Aulas disruptivas
Cara a un modelo eficiente: biblioteca escolar e cidadanía no século XXI.
Cocoslocos: unha proposta de taller de escritura creativa.
Como o Traballo por Proxectos favorece a Inclusión na aula: Análise dunha experiencia
Comprensión lectora, diferenzas de xénero en educación primaria
Construír literatura: proposta de animación á lectura e aproximación á literatura en lingua galega
Conto motor como desenvolvemento curricular para EF
Costa do solpor: proposta literaria para Educación Primaria.
Desenvolvemento da comprensión lectora: Influencia do contexto alfabetizador na Educación Primaria
Desenvolvemento das destrezas orais mediante actividades lúdicas na aula de inglés en primaria
Diversidade Cultural e Ensino da Historia Local
Do cemento á herba. Unha proposta de renovación do patio do colexio baixo un enfoque educativo.
Docere Delectans: a mitoloxía grecolatina como recurso interdisciplinar en Educación Primaria
Ecosistemas a través da interdisciplinariedade
Educación emocional e resolución de conflitos, proposta de intervención: os Escornabots
Elaboración e implementación dun programa para a mellora da comprensión oral en nenos e nenas con Necesidades Específicas de apoyo educativo (N.E.A.E.).
Emigración e inmigración: traballando a tolerancia dende a multiculturalidade. O caso da escola fundada pola Sociedade “Hijos del Ayuntamiento de Coirós”
Ensinar a recoñecer e expresar emocións a un neno con TEA mediante Comunicación Aumentativa e Alternativa
Escolarización das tecnoloxías a través da aprendizaxe baseada en proxectos
Estudo das necesidades formativas en Linguas Estranxeiras do profesorado de Educación Primaria
Estudo do desenvolvemento motor en alumnado de educación primaria: implicacións didácticas para a educación física
Estudo do desenvolvemento motor no alumnado de 6º curso de Educación Primaria: implicacións didácticas para a Educación Física
Estudo sobre a idoneidade do libro de texto na aula de LE na Educación Primaria.
Evolución da figura do profesorado de apoio na lexislación. Un plan de apoio.
Gamificación nas aulas con entornos virtuais colaborativos. Unha proposta multidisciplinar con Classcraft.
Historia da liberdade: feitos e figuras. O ensino do tempo histórico na educadión primaria.
Impacto dunha intervención educativa sobre hábitos saudábeis nas merendas de escolares de 5-6 anos.
Investigación da competencia científica a través da enerxía: análise do currículo e libros de texto
Literatura comparada entre Irlanda e Galiza - Aproximación aos mitos e lendas
Matemáticas, actividade física e saúde.
Métodos de ensinanza do inglés: revisión histórica e evolución cara a educación do futuro.
Novas tecnoloxías en educación, aprendendo interactivamente cos blogs
O "Parque do Pasatempo" como recurso educativo: unha proposta interdisciplinar
O camiño cara a igualdade: unha achega desde a análise de libros de texto de Educación Primaria.
O concepto de Diversidade na comunidade educativa. Un estudo de caso.
O concepto de ser vivo no alumnado de Educación Primaria
O estudo da evolución dos modos de vida no tempo a través da construcción de mundos virtuais con Los Sims 3
O papel da Educación Artística en Primaria. De onde vimos, onde estamos e cara onde imos.
O patrimonio como recurso interdisciplinar no ensino primario. Unha proposta a partir do mosteiro de Sobrado dos Monxes
O ritmo móvese
O Sexismo nas Imaxes dos Libros de Texto en Educación Primaria.
O son do movemento
O traballo colaborativo como punto de encontro entre familia e escola
O trastorno do espectro autista na aula: análise dun caso e intervención
O uso de contos na aula de inglés en Educación Primaria: Proposta Didáctica basada en Storytelling
O vídeo como recurso para o fomento da competencia científica.
O xogo como recurso didáctico para a educación musical
O xogo e os xoguetes como elementos reprodutores de estereotipos e prexuízos sexistas. Unha análise das relacións entre o alumnado do primeiro curso de Educación Primaria.
Onde viven os libros: proxecto para a animación á lectura nunha biblioteca escolar
Os Queimalibros: plan para o fomento da lectura na Educación Primaria
Os recursos culturais: unha ferramenta para a ensinanza e aprendizaxe de linguas estranxeiras.
Os recursos en Educación Musical: Novas Tecnoloxías e instrumentos musicais
Os valores democráticos representados nas imaxes dos libros de texto
Os xogos tradicionais en inglés: proposta didáctica interxeracional
Parte e Reparte. As fraccións dende a información situacional en 5º de primaria.
Pensamento, educación e curtametraxes animadas: Proposta didáctica para unha aula de Educación Primaria baseada na Filosofía para Nenos e Nenas
Percepción de estereotipos de xénero dunha comunidade educativa coruñesa a partir dos xoguetes.
Percepción do profesorado sobre o seu modelo de Atención á Diversidade
Programa educativo en habilidades para a vida a través dos alicerces da educación " ensinar a ser persoa, ensinar a convivir e ensinar a pensar"
Programación e resolución de problemas.
Proposta de intervención educativa en alumnado con TDAH mediante a gamificación e o uso das TIC
Proposta de programa de conciencia fonolóxica destinada a nenos con necesidades especiais de comunicación e discapacidade motora.
Proposta didáctica para traballar a auga, incidindo na problemática social e ambiental xurdida en torno a ela
Proposta didáctica para traballar as habilidades sociais, a través da educación física, nun caso real de Síndrome de Asperger
Proposta didáctica para traballar co alumnado de 3º de primaria: A Cultura Castrexa.
Proposta didáctica sobre o tempo histórico: a arte como ferramenta
Proxecto de intervención didáctica interdisciplinar: Educación física e Educación artística dende unha perspectiva globalizadora
Proxecto integrado de Educación Física, Ciencias Naturais e Ciencias Sociais: Construíndo a aprendizaxe fóra das aulas.
Que recordamos co paso do tempo? Análise da memoria e das variables motivacionais do alumnado de Educación Primaria.
Reflexión crítica do ensino das linguas estranxeiras: método CLIL
Reflexos do mar. Unha proposta de animación á lectura.
Robótica Educativa: Unha proposta didáctica interdisciplinar.
'Sistematízate': unha unidade didáctica do corpo humano dende a perspectiva sistémica
Terra de Melide: Historia local e coñecemento do medio
Unha proposta didáctica para o uso de modelos na construción dunha visión sistémica da Ecoloxía
Unidade didáctica sobre o modelo de ser vivo
Oferta de prazas ofertadas o pasado curso. No caso dos estudos de grado tamén podes consultar as notas de corte dos admitidos polas PAAU.
| curso 2018/2019 | |
|---|---|
| Oferta xeral | 120 |