Todos los centros de la UDC disponen de un Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC), verificados por la Agencia para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia (ACSUG) y ANECA en los programas FIDES y AUDIT, respectivamente, y de acuerdo con los Criterios y Directrices de Garantía de Calidad del EEES. Dentro de los SGIC de los centros se integran todos sus grados y másteres. Los procedimientos de los SGIC establecen quienes y cómo deben realizar el seguimiento y supervisión de los resultados y del proceso de aprendizaje del estudiante en la titulación, estableciendo los órganos y mecanismos de coordinación, evaluación y mejora continua de los estudios, que son la comisión académica y la comisión de garantía de calidad del centro.
Los SGIC establecen cómo los Centros de la UDC miden y analizan los resultados del aprendizaje. Para ello los SGIC utilizan tasas e indicadores globales que permiten evaluar la calidad de la formación que se imparte. Se incluyen entre los resultados obtenidos, además de las tasas incluidas en las memorias de verificación del título (Tasas de eficiencia, graduación y abandono), las tasas de evaluación, éxito y rendimiento. Se comparan los resultados obtenidos en el título con los resultados del centro para cada indicado.
Para asegurar que el título se desarrolla de acuerdo con la memoria de verificación presentada el centro realiza anualmente un informe de seguimiento de acuerdo con los procedimientos del SGIC del centro y los resultados obtenidos. Este informe es revisado por la ACSUG, agencia externa de evaluación.
Del resultado de este análisis se desprenderán las acciones correctivas y propuestas de mejora que permitan alcanzar los objetivos previstos y la mejora de la titulación.
Para garantizar la calidad, los centros de la UDC cuentan con una comisión de gestión academica y otra de garantía de calidad. Además, los centros podrán crear una comisión académica específica del título.
| Matriculación de estudiantes | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Número de estudiantes | 2019/2020 | 260 |
| Hombres | 2019/2020 | 44 |
| Mujeres | 2019/2020 | 216 |
| Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Total de créditos matriculados | 2019/2020 | 13.690 |
| Créditos en 1ª matrícula | 2019/2020 | 12.570 |
| Créditos en 2ª matrícula | 2019/2020 | 699 |
| Créditos en 3ª y sucesivas matrículas | 2019/2020 | 420 |
| % créditos repetidos | 2019/2020 | 8,17 |
| Resultados académicos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Media de créditos por estudiante | 2019/2020 | 52,66 |
| Matriculación de estudiantes | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Número de estudiantes | 2019/2020 | 452 |
| Hombres | 2019/2020 | 99 |
| Mujeres | 2019/2020 | 353 |
| Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Total de créditos matriculados | 2019/2020 | 24.180 |
| Créditos en 1ª matrícula | 2019/2020 | 22.420 |
| Créditos en 2ª matrícula | 2019/2020 | 1.161 |
| Créditos en 3ª y sucesivas matrículas | 2019/2020 | 594 |
| % Créditos repetidos | 2019/2020 | 7,26 |
| Resultados académicos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Media de créditos por estudiante | 2019/2020 | 53,49 |
| Matriculación de estudiantes | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Número de estudiantes | 2018/2019 | 250 |
| Hombres | 2018/2019 | 40 |
| Mujeres | 2018/2019 | 210 |
| Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Total de créditos matriculados | 2018/2019 | 14.790 |
| Créditos en 1ª matrícula | 2018/2019 | 13.850 |
| Créditos en 2ª matrícula | 2018/2019 | 654 |
| Créditos en 3ª y sucesivas matrículas | 2018/2019 | 285 |
| % créditos repetidos | 2018/2019 | 6,35 |
| Resultados académicos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Media de créditos por estudiante | 2018/2019 | 59,15 |
| Tasa de evaluación | 2018/2019 | 96,77 |
| Tasa de éxito | 2018/2019 | 93,73 |
| Tasa de rendimiento | 2018/2019 | 90,71 |
| Tasas SEGUIMIENTO | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Tasa de eficiencia | 2018/2019 | 93,52 |
| Tasa de graduación | 2014/2015 | 73,53 |
| Tasa de abandono | 2016/2017 | 3,28 |
| Matriculación de estudiantes | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Número de estudiantes | 2018/2019 | 457 |
| Hombres | 2018/2019 | 94 |
| Mujeres | 2018/2019 | 363 |
| Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Total de créditos matriculados | 2018/2019 | 26.350 |
| Créditos en 1ª matrícula | 2018/2019 | 24.710 |
| Créditos en 2ª matrícula | 2018/2019 | 1.212 |
| Créditos en 3ª y sucesivas matrículas | 2018/2019 | 429 |
| % Créditos repetidos | 2018/2019 | 6,23 |
| Resultados académicos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Media de créditos por estudiante | 2018/2019 | 57,66 |
| Tasa de evaluación | 2018/2019 | 96,07 |
| Tasa de éxito | 2018/2019 | 94,66 |
| Tasa de rendimiento | 2018/2019 | 90,94 |
| Matriculación de estudiantes | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Número de estudiantes | 2017/2018 | 244 |
| Hombres | 2017/2018 | 39 |
| Mujeres | 2017/2018 | 205 |
| Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Total de créditos matriculados | 2017/2018 | 14.740 |
| Créditos en 1ª matrícula | 2017/2018 | 13.940 |
| Créditos en 2ª matrícula | 2017/2018 | 531 |
| Créditos en 3ª y sucesivas matrículas | 2017/2018 | 270 |
| % créditos repetidos | 2017/2018 | 5,43 |
| Resultados académicos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Media de créditos por estudiante | 2017/2018 | 60,41 |
| Tasa de evaluación | 2017/2018 | 97,33 |
| Tasa de éxito | 2017/2018 | 95,4 |
| Tasa de rendimiento | 2017/2018 | 92,86 |
| Tasas SEGUIMIENTO | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Tasa de eficiencia | 2017/2018 | 94,57 |
| Tasa de graduación | 2013/2014 | 74,65 |
| Tasa de abandono | 2015/2016 | 2,82 |
| Matriculación de estudiantes | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Número de estudiantes | 2017/2018 | 459 |
| Hombres | 2017/2018 | 91 |
| Mujeres | 2017/2018 | 368 |
| Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Total de créditos matriculados | 2017/2018 | 26.720 |
| Créditos en 1ª matrícula | 2017/2018 | 25.180 |
| Créditos en 2ª matrícula | 2017/2018 | 1.119 |
| Créditos en 3ª y sucesivas matrículas | 2017/2018 | 420 |
| % Créditos repetidos | 2017/2018 | 5,76 |
| Resultados académicos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Media de créditos por estudiante | 2017/2018 | 58,2 |
| Tasa de evaluación | 2017/2018 | 96,66 |
| Tasa de éxito | 2017/2018 | 95,28 |
| Tasa de rendimiento | 2017/2018 | 92,11 |
Superado No superado No presentado
Superado No superado No presentado
Superado No superado No presentado
Estos son los trabajos de fin de grado que se han leído en los últimos cursos académicos.
Estudio de la percepción de profesionales de enfermería sobre su rol como agentes de salud en vacunación frente a neumococo y gripe
La comunicación entre el personal sanitario y los familiares del paciente en el servicio de urgencias del HUAC
“Cuidados de enfermería en el afrontamiento de la histerectomía en mujeres en edad fértil. Proyecto de investigación.”
“Desafío del cuidado invisible”: Una síntesis meta-etnográfica.
Abordaje de las principales causas del abandono de la lactancia materna a los 6 meses, en el área urbana de A Coruña
Afrontamento da morte en enfermería.
Autocateterismo vesical intermitente: cuidados de enfermería
Autocontrol del INR domiciliario en el paciente anticoagulado con fibrilación auricular
Burnout, vivencias de la plantilla de enfermería del servicio de Urgencias del CHUF en su actividad profesional. Estrategias de prevención. Proyecto de investigación.
Calidad de vida y satisfacción laboral en los profesionales de enfermería de los servicios de urgencias
Conocimiento de la población del barrio de Caranza sobre los factores de riesgo de la hipercolesterolemia y educación sanitaria.
Conocimientos de enfermería de atención hospitalaria sobre el manejo inicial de pacientes que han sufrido un infarto agudo de miocardio
Conocimientos del personal de enfermería sobre el manejo del dolor pediátrico. Proyecto de investigación
Cuales son los beneficios de la TAD de enfermería en pacientes diabéticos
Efectividad de una intervención con dieta Mediterránea en personas con síndrome de Down de la comarca de Ferrolterra y su repercusión en el sobrepeso y la obesidad. Proyecto de investigación
Efectividad de una intervención enfermera sobre primeros auxilios en profesores de Educación Primaria.
Efectos de la actividad física sobre la calidad de vida durante el climaterio
Eficacia analgésica de las formulaciones de fentanilo frente a la morfina oral en el tratamiento del dolor irruptivo relacionado con el cáncer
Eficacia de la implementación de un protocolo de contención mecánica en una Unidad de Cuidados Intensivos de adultos del SERGAS
Eficacia de una intervención de enfermería en la mejora de calidad de vida de mujeres climatéricas con disfunción sexual en el Área Sanitaria de Ferrol
Eficacia de una intervención educativa en Dieta Mediterránea en escolares de 6 y 7 años de la ciudad de A Coruña
Eficacia de una intervención enfermera en pacientes sometidos a cirugía bariátrica
Eficacia del manejo clínico alternativo del periné para reducir el traumatismo perineal intraparto.
Eficacia del método alternativo en la introducción de la alimentación complementaria: revisión sistemática
Enfermería escolar: lujo o necesidad. Revisión sistemática .
Enseñanza mediante simulación de la inserción de catéteres vasculares periféricos en estudiantes de enfermería. Revisión bibliográfica.
Estrés como factor de riesgo en hipertensión arterial revisión sistematica
Evaluación de los conocimientos de enfermería ante el manejo inicial, movilización e inmovilización del paciente politraumatizado en el Servicio de Urgencias del Complejo Hospitalario Universitario de A Coruña
Evaluación del conocimiento enfermero sobre cuidados paliativos en la Comunidad Autónoma de Galicia
Evaluación del grado de adherencia del personal de enfermería al protocolo de Cateterización Venosa Periférica en Ferrol
Evaluación inicial sobre las prácticas de la higiene de manos en el hospital Juan Cardona
Grado de conocimiento del personal de enfermería del Complejo Universitario de Ferrol sobre las medidas para la prevención de la infección hospitalaria
Grado de satisfacción de los cuidados recibidos por los pacientes y sus familiares en unidades de cuidados intensivos.
Hacia la detección del maltrato de las personas mayores: Revisión Sistemática
Herramientas de valoración del síndrome de fragilidad en el adulto mayor
Inmovilización cervical en asistencia prehospitalaria: una revisión sistemática.
Interacción enfermera-paciente medular
Intervenciones de enfermería para prevenir la sobrecarga del cuidador principal de personas con Alzheimer
Investigación-acción del discurso enfermero ante el rechazo a la vacunación.
Los beneficios del consumo leve/moderado de alcohol en pacientes con patologías cardiovasculares
Metodología de enseñanza de la RCP en jóvenes de 12 a 18 años. Revisión bibliográfica.
Metodología empleada en la enseñanza de la utilización del torniquete: revisión sistemática
Nuevas herramientas para la enfermería en la formación de la alianza terapéutica con pacientes y su familia en APS: Adaptación del modelo SOATIF.
Percepción de la imagen corporal en mujeres con ostomía digestiva en el Área Sanitaria de A Coruña
Prevalencia del Síndrome de Burnout en Unidades de Cuidados Intensivos y su relación con el sistema de turnos
Prevención de la depresión postparto a través del ejercicio físico en el embarazo
Prevención del delirio en pacientes críticos con Haloperidol vs Dexmedetomidina: Revisión Bibliográfica.
Proyecto de actuación enfermera ante el acoso escolar en el alumnado de Enseñanza Secundaria Obligatoria
Revisión sistemática de las principales reacciones adversas descritas tras el consumo a largo plazo de inhibidores de la bomba de protones
Satisfacción materna con los cuidados de soporte y conserjería en lactancia materna durante la estancia hospitalaria puerperal en el Hospital Arquitecto Marcide
Tratamiento de la herida abdominal infectada; Comparación entre la terapia de presión negativa y la cura con apósitos: Revisión sistemática.
¿Cómo afecta el tabaquismo pasivo parental en el desarrollo infantil? Revisión sistemática
¿Está justificada una nutrición enteral específica en pacientes con cáncer de cabeza y cuello?
¿Son efectivos los cuidados de enfermería en la prevención de las infecciones respiratorias asociadas a la ventilación mecánica?
Actividades de autocuidado para la prevención de complicaciones de la fístula arteriovenosa de pacientes en hemodiálisis: Revisión sistemática
Afrontamiento de la muerte por parte del personal de enfermería
Análisis guías de práctica clínica y protocolos de maltrato infantil. Rol de la enfermería.
Aplicación de estrategias formativas para el entrenamiento de los profesionales de enfermería en la técnica del torniquete: Proyecto de investigación
Atención domiciliaria en el recién nacido de bajo peso. Revisión Sistemática
Barreras en la comunicación entre los profesionales de enfermería y los usuarios de urgencias del Hospital Teresa Herrera. Investigación cuantitativa
Calidad de vida del personal sanitario de residencias públicas geriátricas
Calidad de vida y alteraciones emocionales en pacientes con parkinson
Calidad de vida y satisfacción con la consulta de enfermería en pacientes con enfermedad inflamatoria intestinal del área de Ferrol
Colonización nasal por Staphylococcus aureus y percepción de riesgo biológico en estudiantes de enfermería
Comunicación terapéutica en Enfermería al final de la vida en el Servicio de Urgencias. Estudio cualitativo de las necesidades de los familiares
Conocimiento sobre la higiene de manos en enfermeras y enfermeros del Complejo Hospitalario Universitario de Ferrol
Conocimientos del personal de enfermería sobre el manejo de la incontinencia urinaria en el Área Sanitaria de Ferrol
Consumo de alcohol y factores asociados en los estudiantes del campus universitario de Ferrol
Cuidados de Enfermería en el Climaterio: Revisión Bibliográfica
Dabigatrán frente a acenocumarol o warfarina en pacientes con fibrilación auricular
Diabetes Mellitus tipo 2 en los ancianos. Conocimiento y actitud ante la enfermedad
Diseño de una intervención de enfermera y evaluación de su eficacia en la adherencia al tratamiento en pacientes con EPOC. Proyecto de investigación.
Educación sobre soporte vital básico en adolescentes escolarizados: implementación de un serious game como método de enseñanza
Efectividad de los cuidados centrados en la familia en las Unidades de Cuidados Intensivos Neonatología. Revisión sistemática
Efectos del vino en pacientes con hipertensión arterial. Una revisión sistemática.
Eficacia de medidas no farmacológicas en el delirio y repercusiones en la calidad de vida en Unidades de Cuidados Intensivos de adultos del SERGAS
Eficacia de una intervención enfermera sobre el abandono de tabaco en pacientes con enfermedad de Crohn
El Curriculum Vitae enfermero en la era digital: El caso del SERGAS
El impacto en el profesional de enfermería el cuidado al final de la vida
El Parkinson: Beneficios del baile sobre las alteraciones motoras
El rol de la Enfermería de triaje ante intoxicaciones agudas de adultos en el Servicio de Urgencias
Estrategias de comunicación para mejorar la adherencia al tratamiento en pacientes polimedicados
Estudio sobre el grado de fatiga y satisfacción por compasión en los profesionales de enfermería en una Unidad de Hematología
Estudio sobre la alfabetización en salud en pacientes con Enfermedad Inflamatoria Intestinal
Evaluación ambiental del ruido en la unidad neonatal del Hospital Teresa Herrera de La Coruña
Evaluación de la promoción de la salud ocupacional en profesionales de enfermería del Complejo Hospitalario Universitario de Ferrol
Evaluación de la transmisión de información y nivel de conocimientos en traspaso de información de alumnos de Grado en Enfermería en las Unidades de Cuidados Intensivos y Reanimación del Hospital Universitario de A Coruña
Experiencias de estudiantes de Enfermería durante su aprendizaje clínico en entornos de cuidado agudo y/o crítico: Metasíntesis
Experiencias de profesionales y familiares durante la comunicación con el paciente sometido a ventilación mecánica invasiva en una unidad de cuidados intensivos.
Factores relacionados con una baja adherencia al tratamiento en pacientes obesos
Habilidades de comunicación terapéutica para la enfermería en la esquizofrenia: una revisión sistemática de la literatura
Habilidades sociales en la comunicación de los profesionales sanitarios en las unidades de cuidados críticos del Hospital Universitario de A Coruña
Intervenciones multidisciplinares en el síndrome de fragilidad del anciano. Una revisión sistemática
La diversidad en el mundo de la enfermería gine-obstétrica: familias lesboparentales
La influencia del consumo de bebidas energéticas en la salud de los jóvenes
Métodos de relajación enfermeros como tratamiento del insomnio en pacientes oncológicos, una revisión sistemática
Modelos de enfermería en el Siglo XXI
Pacientes ostomizados: estudio de una intervención enfermera
Percepción de la calidad de vida en pacientes traqueostomizados y grado de conformidad con la información proporcionada en la unidad de reanimación
Percepción de profesionales y familiares sobre los servicios prestados en hospitalización a domicilio a los pacientes al final de la vida. Proyecto de investigación
Prevalencia de úlceras por presión y lesiones por humedad en la población del Área Básica de Salud de Caranza e identificación de los factores asociados a cada tipo de lesión
Prevención de la bacteriemia asociada a catéter venoso periférico en pacientes hospitalizados. Revisión bibliográfica
Propuesta de ensayo clínico aleatorio abierto: ¿Puede una intervención holística de enfermería disminuír los síntomas depresivos en pacientes tratados con Sertralina?
Propuesta de una intervención enfermera dirigida a personas transexuales para prevenir el suicidio
Revisión bibliográfica sobre las reacciones adversas de los principales citostáticos utilizados en el tratamiento del Linfoma de Hodgkin en población infantil
Satisfacción de las madres gallegas con las nuevas estrategias de atención al parto: Unidades Integrales de Trabajo de parto y Recuperación.
Satisfacción de las mujeres con aborto espontáneo tratadas con Misoprostol en función del modelo de atención sanitaria recibido
Oferta de plazas ofertadas el curso pasado. En el caso de los estudios de grado, también puedes consultar las notas de corte de los admitidos por las PAAU.
| curso 2018/2019 | |
|---|---|
| Oferta general | 60 |
| Segundo ciclo | 10 |