Todos los centros de la UDC disponen de un Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC), verificados por la Agencia para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia (ACSUG) y ANECA en los programas FIDES y AUDIT, respectivamente, y de acuerdo con los Criterios y Directrices de Garantía de Calidad del EEES. Dentro de los SGIC de los centros se integran todos sus grados y másteres. Los procedimientos de los SGIC establecen quienes y cómo deben realizar el seguimiento y supervisión de los resultados y del proceso de aprendizaje del estudiante en la titulación, estableciendo los órganos y mecanismos de coordinación, evaluación y mejora continua de los estudios, que son la comisión académica y la comisión de garantía de calidad del centro.
Los SGIC establecen cómo los Centros de la UDC miden y analizan los resultados del aprendizaje. Para ello los SGIC utilizan tasas e indicadores globales que permiten evaluar la calidad de la formación que se imparte. Se incluyen entre los resultados obtenidos, además de las tasas incluidas en las memorias de verificación del título (Tasas de eficiencia, graduación y abandono), las tasas de evaluación, éxito y rendimiento. Se comparan los resultados obtenidos en el título con los resultados del centro para cada indicado.
Para asegurar que el título se desarrolla de acuerdo con la memoria de verificación presentada el centro realiza anualmente un informe de seguimiento de acuerdo con los procedimientos del SGIC del centro y los resultados obtenidos. Este informe es revisado por la ACSUG, agencia externa de evaluación.
Del resultado de este análisis se desprenderán las acciones correctivas y propuestas de mejora que permitan alcanzar los objetivos previstos y la mejora de la titulación.
Para garantizar la calidad, los centros de la UDC cuentan con una comisión de gestión academica y otra de garantía de calidad. Además, los centros podrán crear una comisión académica específica del título.
Matriculación de estudiantes | Periodo | Valor |
---|---|---|
Número de estudiantes | 2024/2025 | 215 |
Hombres | 2024/2025 | 45 |
Mujeres | 2024/2025 | 170 |
Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
---|---|---|
Total de créditos matriculados | 2024/2025 | 12.320 |
Créditos en 1ª matrícula | 2024/2025 | 11.490 |
Créditos en 2ª matrícula | 2024/2025 | 494,5 |
Créditos en 3ª y sucesivas matrículas | 2024/2025 | 336 |
% créditos repetidos | 2024/2025 | 6,74 |
Resultados académicos | Periodo | Valor |
---|---|---|
Media de créditos por estudiante | 2024/2025 | 57,3 |
Matriculación de estudiantes | Periodo | Valor |
---|---|---|
Número de estudiantes | 2024/2025 | 215 |
Hombres | 2024/2025 | 45 |
Mujeres | 2024/2025 | 170 |
Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
---|---|---|
Total de créditos matriculados | 2024/2025 | 12.320 |
Créditos en 1ª matrícula | 2024/2025 | 11.490 |
Créditos en 2ª matrícula | 2024/2025 | 494,5 |
Créditos en 3ª y sucesivas matrículas | 2024/2025 | 336 |
% Créditos repetidos | 2024/2025 | 6,74 |
Resultados académicos | Periodo | Valor |
---|---|---|
Media de créditos por estudiante | 2024/2025 | 57,3 |
Matriculación de estudiantes | Periodo | Valor |
---|---|---|
Número de estudiantes | 2023/2024 | 202 |
Hombres | 2023/2024 | 35 |
Mujeres | 2023/2024 | 167 |
Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
---|---|---|
Total de créditos matriculados | 2023/2024 | 11.620 |
Créditos en 1ª matrícula | 2023/2024 | 10.980 |
Créditos en 2ª matrícula | 2023/2024 | 437,5 |
Créditos en 3ª y sucesivas matrículas | 2023/2024 | 203 |
% créditos repetidos | 2023/2024 | 5,51 |
Resultados académicos | Periodo | Valor |
---|---|---|
Media de créditos por estudiante | 2023/2024 | 57,5 |
Tasa de evaluación | 2023/2024 | 94,9 |
Tasa de éxito | 2023/2024 | 95,84 |
Tasa de rendimiento | 2023/2024 | 90,96 |
Tasas SEGUIMIENTO | Periodo | Valor |
---|---|---|
Tasa de eficiencia | 2023/2024 | 97,14 |
Tasa de graduación | 2019/2020 | 60 |
Tasa de abandono | 2021/2022 | 24,14 |
Matriculación de estudiantes | Periodo | Valor |
---|---|---|
Número de estudiantes | 2023/2024 | 216 |
Hombres | 2023/2024 | 35 |
Mujeres | 2023/2024 | 181 |
Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
---|---|---|
Total de créditos matriculados | 2023/2024 | 12.460 |
Créditos en 1ª matrícula | 2023/2024 | 11.820 |
Créditos en 2ª matrícula | 2023/2024 | 437,5 |
Créditos en 3ª y sucesivas matrículas | 2023/2024 | 203 |
% Créditos repetidos | 2023/2024 | 5,14 |
Resultados académicos | Periodo | Valor |
---|---|---|
Media de créditos por estudiante | 2023/2024 | 57,67 |
Tasa de evaluación | 2023/2024 | 88,5 |
Tasa de éxito | 2023/2024 | 95,84 |
Tasa de rendimiento | 2023/2024 | 84,82 |
Matriculación de estudiantes | Periodo | Valor |
---|---|---|
Número de estudiantes | 2022/2023 | 220 |
Hombres | 2022/2023 | 46 |
Mujeres | 2022/2023 | 174 |
Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
---|---|---|
Total de créditos matriculados | 2022/2023 | 12.200 |
Créditos en 1ª matrícula | 2022/2023 | 11.500 |
Créditos en 2ª matrícula | 2022/2023 | 479,5 |
Créditos en 3ª y sucesivas matrículas | 2022/2023 | 219 |
% créditos repetidos | 2022/2023 | 5,73 |
Resultados académicos | Periodo | Valor |
---|---|---|
Media de créditos por estudiante | 2022/2023 | 55,43 |
Tasa de evaluación | 2022/2023 | 93,92 |
Tasa de éxito | 2022/2023 | 96,5 |
Tasa de rendimiento | 2022/2023 | 90,64 |
Tasas SEGUIMIENTO | Periodo | Valor |
---|---|---|
Tasa de eficiencia | 2022/2023 | 93,85 |
Tasa de graduación | 2018/2019 | 59,02 |
Tasa de abandono | 2020/2021 | 21,31 |
Matriculación de estudiantes | Periodo | Valor |
---|---|---|
Número de estudiantes | 2022/2023 | 289 |
Hombres | 2022/2023 | 65 |
Mujeres | 2022/2023 | 224 |
Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
---|---|---|
Total de créditos matriculados | 2022/2023 | 15.170 |
Créditos en 1ª matrícula | 2022/2023 | 14.130 |
Créditos en 2ª matrícula | 2022/2023 | 747 |
Créditos en 3ª y sucesivas matrículas | 2022/2023 | 294 |
% Créditos repetidos | 2022/2023 | 6,86 |
Resultados académicos | Periodo | Valor |
---|---|---|
Media de créditos por estudiante | 2022/2023 | 52,5 |
Tasa de evaluación | 2022/2023 | 92,76 |
Tasa de éxito | 2022/2023 | 96,77 |
Tasa de rendimiento | 2022/2023 | 89,76 |
Superado No superado No presentado
Superado No superado No presentado
Superado No superado No presentado
Estos son los trabajos de fin de grado que se han leído en los últimos cursos académicos. Para mayor información, acceda al buscador de trabajos de fin de grado
Accesibilidad de un centro comercial de A Coruña, perspectivas de personas con discapacidad
Accesibilidad y diseño universal en IKEA
Análisis de la transición ocupacional de personas mayores que acuden a centros gerontológicos
Estudio fenomenológico sobre el impacto de la enfermedad celíaca en las ocupaciones de los niños
Estudio fenomenológico sobre el uso de la realidad virtual por personas con discapacidad intelectual
Estudio mixto sobre la calidad de vida y las ocupaciones de personas con daño cerebral adquirido
Implementación de un servicio de Terapia Ocupacional para la adaptación funcional en IKEA
Parentalidad y ELA: una exploración de los roles y ocupaciones en el entorno familiar
Productos de apoyo de bajo coste: las voces de las familias con ELA
Revisión de la literatura de terapia ocupacional en contextos de patología dual
Scoping review de publicaciones científicas sobre terapia ocupacional en centros penitenciarios
Accesibilidad del Camino de Santiago francés para peregrinos con discapacidad física
Accesibilidad, usabilidad y diseño universal de juguetes
Acoso escolar: análisis de un caso en Sallent dende la perspectiva de la justicia ocupacional
Adaptación de las actividades de campamento de verano a niños y niñas con diversidad funcional
Adolescencia y trastorno mental: una mirada desde Terapia Ocupacional
Adolescencias LGBTIQ+: Una perspectiva critica desde la Terapia Ocupacional
Análisis del desempeño ocupacional en adolescentes con trastornos de la conducta alimentaria
Análisis del desempeño ocupacional en futbolistas tras una lesión
Aproximación al proceso de "salir del armario", una mirada desde la ocupación
Desempeño laboral, estigma y participación social en personas adultas con quemaduras
El cuidado como ocupación de personas con Alzheimer u otras demencias: diseño mixto
El embarazo: Una transición ocupacional y su abordaje desde la Terapia Ocupacional
Envejecimiento y desempeño ocupacional en centros penitenciarios
Experiencias vitales de adolescentes trans desde una mirada ocupacional
Exploración del desempeño ocupacional de odontólogos con rizartrosis de A Coruña
Identidad ocupacional y personas sordas: un estudio basado en experiencias vitales
Infancia y altas capacidades: aproximación desde Terapia Ocupacional
Influencia del deporte en el desempeño ocupacional de las personas con discapacidad intelectual
Las personas con mastectomía y la Terapia Ocupacional: una revisión bibliográfica
Ocio y participación social entre iguales en adolescentes con TDAH: una mirada ocupacional
Ocupación y salud tras una ruptura sentimental; una mirada desde Terapia Ocupacional
Ocupación, migración y mirada crítica
Ocupación, migración y mirada crítica
Ocupación, migración y mirada crítica
Ocupación, migración y mirada crítica
Participación, fortalezas y desafíos en la vida cotidiana de mujeres en el espectro autismo
Percepción de mujeres latinoamericanas acerca del marianismo y cómo impacta en sus ocupaciones
Percepciones sobre la sexualidad y la población con una condición de salud neurológica
Personas usuarias de la red de salud mental en el mundo laboral
Relevancia de los hábitos de sueño en la vida diaria de las personas con Fibromialgia
Salud sexual en personas con Trastorno del Espectro del Autismo: Revisión sistemática
Terapia acuática y desempeño ocupacional, síndrome de dolor regional complejo
Oferta de plazas ofertadas el curso pasado. En el caso de los estudios de grado, también puedes consultar las notas de corte de los admitidos por las PAAU.
curso 2023/2024 | |
---|---|
Oferta general | 50 |