Todos os centros da UDC dispoñen dun Sistema de Garantía Interna de Calidade (SGIC), verificados pola Agencia para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia (ACSUG) e ANECA nos programas FIDES e AUDIT, respectivamente, e de acordo cos Criterios e Directrices de Garantía de Calidade do EEES. Dentro dos SGIC dos centros se integran todos os seus graos e másteres. Os procedementos dos SGIC establecen quen e cómo deben realizar o seguimento e supervisión dos resultados e do proceso de aprendizaxe do estudante na titulación, establecendo os órganos e mecanismos de coordinación, avaliación e mellora continua dos estudos, que son a comisión académica e a comisión de garantía de calidade do centro.
Os SGIC establecen como os Centros da UDC miden e analizan os resultados da aprendizaxe. Para iso os SGIC utilizan taxas e indicadores globais que permiten avaliar a calidade da formación que se imparte. Inclúense entre os resultados obtidos, ademais das taxas incluídas nas memorias de verificación do título (Taxas de eficiencia, gradación e abandono), as taxas de avaliación, éxito e rendemento. Compáranse os resultados obtidos no título cos resultados do centro para cada indicado.
Para asegurar que o título se desenvolve de acordo coa memoria de verificación presentada o centro realiza anualmente un informe de seguimento de acordo cos procedementos do SGIC do centro e os resultados obtidos. Este informe é revisado por a ACSUG, axencia externa de avaliación.
Do resultado desta análise desprenderanse as accións correctivas e propostas de mellora que permitan alcanzar os obxectivos previstos e a mellora da titulación.
Para garantir a calidade, os centros da UDC contan con unha comisión de xestión académica e outra de garantía de calidade. Ademais, os centros poderán crear unha comisión académica específica do título.
| Matriculación de estudantes | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Número de estudantes | 2025 | 318 |
| Homes | 2025 | 47 |
| Mulleres | 2025 | 271 |
| Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Total de créditos matriculados | 2025 | 18.660 |
| Créditos en 1ª matrícula | 2025 | 17.298 |
| Créditos en 2ª matrícula | 2025 | 918 |
| Créditos en 3ª e sucesivas matrículas | 2025 | 444 |
| % créditos repetidos | 2025 | 7,3 |
| Resultados académicos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Media de créditos por estudante | 2025 | 58,68 |
| Taxas SEGUIMENTO | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Taxa de graduación | 2025 | 46,99 |
| Matriculación de estudantes | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Número de estudantes | 2025 | 2.016 |
| Homes | 2025 | 426 |
| Mulleres | 2025 | 1.590 |
| Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Total de créditos matriculados | 2025 | 114.511,5 |
| Créditos en 1ª matrícula | 2025 | 108.849,5 |
| Créditos en 2ª matrícula | 2025 | 3.549,5 |
| Créditos en 3ª e sucesivas matrículas | 2025 | 2.112,5 |
| % créditos repetidos | 2025 | 4,94 |
| Resultados académicos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Media de créditos por estudante | 2025 | 56,8 |
| Matriculación de estudantes | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Número de estudantes | 2024 | 311 |
| Homes | 2024 | 36 |
| Mulleres | 2024 | 275 |
| Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Total de créditos matriculados | 2024 | 17.646 |
| Créditos en 1ª matrícula | 2024 | 16.446 |
| Créditos en 2ª matrícula | 2024 | 1.200 |
| Créditos en 3ª e sucesivas matrículas | 2024 | 0 |
| % créditos repetidos | 2024 | 6,8 |
| Resultados académicos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Media de créditos por estudante | 2024 | 56,74 |
| Taxa de evaluación | 2024 | 95,61 |
| Taxa de éxito | 2024 | 93,49 |
| Taxa de rendemento | 2024 | 89,39 |
| Taxas SEGUIMENTO | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Taxa de eficiencia | 2024 | 90,7 |
| Taxa de eficiencia | 2024 | 100 |
| Taxa de graduación | 2024 | 80,49 |
| Taxa de abandono | 2024 | 8,24 |
| Matriculación de estudantes | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Número de estudantes | 2024 | 2.038 |
| Homes | 2024 | 423 |
| Mulleres | 2024 | 1.615 |
| Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Total de créditos matriculados | 2024 | 114.353,5 |
| Créditos en 1ª matrícula | 2024 | 108.335,5 |
| Créditos en 2ª matrícula | 2024 | 5.827 |
| Créditos en 3ª e sucesivas matrículas | 2024 | 191 |
| % créditos repetidos | 2024 | 5,26 |
| Resultados académicos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Media de créditos por estudante | 2024 | 56,11 |
| Taxa de evaluación | 2024 | 96,2 |
| Taxa de éxito | 2024 | 96,5 |
| Taxa de rendemento | 2024 | 92,83 |
| Matriculación de estudantes | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Número de estudantes | 2023 | 328 |
| Homes | 2023 | 46 |
| Mulleres | 2023 | 282 |
| Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Total de créditos matriculados | 2023 | 18.552 |
| Créditos en 1ª matrícula | 2023 | 17.094 |
| Créditos en 2ª matrícula | 2023 | 918 |
| Créditos en 3ª e sucesivas matrículas | 2023 | 540 |
| % créditos repetidos | 2023 | 7,86 |
| Resultados académicos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Media de créditos por estudante | 2023 | 56,56 |
| Taxa de evaluación | 2023 | 94,66 |
| Taxa de éxito | 2023 | 94,16 |
| Taxa de rendemento | 2023 | 89,13 |
| Taxas SEGUIMENTO | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Taxa de eficiencia | 2023 | 94,39 |
| Taxa de eficiencia | 2023 | 94,33 |
| Taxa de graduación | 2023 | 64,89 |
| Taxa de abandono | 2023 | 8,43 |
| Matriculación de estudantes | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Número de estudantes | 2023 | 1.890 |
| Homes | 2023 | 383 |
| Mulleres | 2023 | 1.507 |
| Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Total de créditos matriculados | 2023 | 104.757,5 |
| Créditos en 1ª matrícula | 2023 | 98.447 |
| Créditos en 2ª matrícula | 2023 | 4.047 |
| Créditos en 3ª e sucesivas matrículas | 2023 | 2.263,5 |
| % créditos repetidos | 2023 | 6,2 |
| Resultados académicos | Periodo | Valor |
|---|---|---|
| Media de créditos por estudante | 2023 | 55,43 |
| Taxa de evaluación | 2023 | 96,44 |
| Taxa de éxito | 2023 | 95,9 |
| Taxa de rendemento | 2023 | 92,48 |
Superado Non superado Non presentado
Superado Non superado Non presentado
Superado Non superado Non presentado
Estes son os traballos de fin de grao lidos nos últimos cursos académicos. Para maior información, acceda ao buscador de traballos de fin de grao
Consumo de Pornografía e o seu Impacto nas Relacións Afectivo-Sexuais de Homes e Mulleres
'Rompendo Silencios': Taller sobre Violencia de Xénero e Violencia Sexual.
A presión estética na figura da muller e a súa repercusión nas redes sociais.
Entre engurras e desexo. Sexualidade na vellez dende a mirada profesional
Acompañar para crecer: unha proposta educativa para menores en situación de risco
Educación Familiar dende a perspectiva da Educación Social
Entre o Olvido e o Cuidado: Comparativa de Recursos para Persoas Maiores nos Pobos e nas cidades.
Proposta de intervención para mellorar a autonomía social en persoas adultas con xordeira
Previr a violencia de xénero: o poder da educación emocional
EnREDados, educación mediática para adolescentes.
Impacto da alfabetización en linguas locais na integración de persoas migrantes
'Protexendo á infancia: educar para dicir NON' Proxecto de coeducación sobre abusos sexuais.
Accesibilidade socio-cultural: O dereito da participación. Unha experiencia no concello de Culleredo
A gratitude e a autocompaixón, e a súa relación coa soidade en persoas maiores.
Diversidade e racismo na sociedade e nos mass media: Lazos de multiculturalidade
O proxenetismo dixital na era de OnlyFans: unha análise dende a Educación Social
Unha análise dos discursos de odio cara a comunidade LGBTIQ+ a través das cartografías corporais
Proxecto socioeducativo coeducando nas emocións do alumnado do Liceo La Paz
Construíndo un modelo de consumo alimentario sostible: feira de produtos éticos, locais e xustos
Cohesió social e cultura nonviolenta nas familias
As Aplicacións da Intelixencia Artificial na Educación e o seu Impacto nos Adolescentes
Proposta socioeducativa: tecendo diversas raíces culturais para promover a educación inclusiva
A deriva do envellecemento activo no eido da educación social
A violencia Filio-Parental: causas, factores de risco e respostas socioeducativas e xurídicas.
Proposta intercultural de aproximación á cultura galega para adolescentes migrantes
Estereotipos, autoestima e redes sociais: un estudo de caso
O papel da educación Social fronte ao desafío do despoboamento.
Proxecto educativo sobre diversidade sexual en Ciclo Superior de Integración Social .
Bancos de Tempo como recurso comunitario para o Bo Vivir. Unha proposta para a súa autoxestión.
Educando para a igualdade: a representación LGBT no cine dende a análise socioeducativa
Historia do colectivo trans e queer desde unha perspectiva autoetnográfica
A presenza da diversidade funcional a través da pintura do Renacemento e do Barroco
Racismo nos medios de comunicación
A acción profesional do educador e educadora social coa comunidade xorda no contexto educativo
Analise sobre o coñecemento do abuso infantil na nosa sociedade
Compás vital: Proxecto de intervención socioeducativo para a prevención de drogas en adolescentes
Avaliación dun programa de xestión emocional en persoas con discapacidade intelectual
Estudo DAFO dunha entidade social dedicada á protección de menores.
O termo “delincuente xuvenil” e a realidade da discriminación que a acompaña.
Análise da representación das persoas sen fogar en obras audiovisuais
Accesibilidade Universal: unha fronte aberta para a Educación Social
Explotación sexual e menores: impacto das redes sociais, factores e riscos
Intervención do Educador social ante o bullying e o fracaso escolar
Proyecto de prevención de VIH con personas drogodependientes en Centros Penitenciarios
Drogas e prisión. Unha mirada socioeducativa dende tres entidades sociais.
Abordando a menstruación das mulleres con Síndrome de Down dende a coeducación.
Proxecto de Xustiza restaurativa baseado no diálogo coas persoas privadas de liberdade
O Acollemento no Sistema de Protección de Menores
Inclusión e calidade de vida en persoas maiores con Alzheimer
Envellecemento nas mulleres do medio rural e urbano
Máis alá da adicción: Relatos de Vida en Loita contra a Drogodependencia dende a Educación Social
A profesión da educación social nos centros de maiores
Soidade non desexada. Proxecto interxeracional.
Influencia das redes sociais na autoestima e na sexualidade da mocidade de 18 a 25 anos
Proposta socioeducativa: “Aprendendo xuntos: valorizando a cultura xitana no sistema educativo”
Análise do perfil do coidador/a familiar das persoas con dependencia en Galicia.
Entre Patios. A sistematización dunha experiencia de aprendizaxe-servizo para producir coñecemento
Proxecto socieducativo para a abordaxe do apego inseguro desde a educación emocional.
As voces das familias fronte o acoso escolar e/ou ciberacoso: experiencias e necesidades.
“Seguindo o ritmo da vida: Explorando a música e as memorias”. Programa de Intervención.
Autocompaixón, autocoidado e benestar psicolóxico nas mulleres maiores do rural galego
Estereotipos edadistas cara as persoas maiores
Bullying escolar LGTBIfóbico en Galicia
Comunicación presencial vs comunicación online (influenza das redes sociais)
Envellecemento activo desde unha óptica xeracional e feminina
Fracaso escolar en menores en situacións de risco e vulnerabilidade
A Figura do/a Educador/a social na escola
Autocoidado e burnout na profesión da Educación social
Resiliencia: mozos extutelados
Rompendo fronteiras: cara unha Educación Superior Transformadora para a Cidadanía Global
O impacto da soidade non desexada nas persoas maiores desde un enfoque cuantitativo.
O benestar emocional como responsabilidade individual e colectiva
O cine como ferramenta para combater a xenofobia dende a escola
Ontoloxía do “racismo”: unha guía para afrontar os novos racismos
Absentismo escolar na actualidade, funcionamento dos protocolos.
Actividades Asistidas con Animales en persoas con Primeiros Episodios Psicóticos.
LECER-NÓS: Un programa de ocio inclusivo pensado para persoas con dano cerebral adquirido de Vigo.
Oferta de prazas ofertadas o pasado curso. No caso dos estudos de grado tamén podes consultar as notas de corte dos admitidos polas PAAU.
| curso 2024/2025 | |
|---|---|
| Oferta xeral | 80 |