galego

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas

2025/2026 · 60 créditos

Garantía de calidade

Todos os centros da UDC dispoñen dun Sistema de Garantía Interna de Calidade (SGIC), verificados pola Agencia para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia (ACSUG) e ANECA nos programas FIDES e AUDIT, respectivamente, e de acordo cos Criterios e Directrices de Garantía de Calidade do EEES. Dentro dos SGIC dos centros se integran todos os seus graos e másteres. Os procedementos dos SGIC establecen quen e cómo deben realizar o seguimento e supervisión dos resultados e do proceso de aprendizaxe do estudante na titulación, establecendo os órganos e mecanismos de coordinación, avaliación e mellora continua dos estudos, que son a comisión académica e a comisión de garantía de calidade do centro.

Resultados

Os SGIC establecen como os Centros da UDC miden e analizan os resultados da aprendizaxe. Para iso os SGIC utilizan taxas e indicadores globais que permiten avaliar a calidade da formación que se imparte. Inclúense entre os resultados obtidos, ademais das taxas incluídas nas memorias de verificación do título (Taxas de eficiencia, gradación e abandono), as taxas de avaliación, éxito e rendemento. Compáranse os resultados obtidos no título cos resultados do centro para cada indicado.

Resultados de cursos académicos

Asegurando a calidade

Para asegurar que o título se desenvolve de acordo coa memoria de verificación presentada o centro realiza anualmente un informe de seguimento de acordo cos procedementos do SGIC do centro e os resultados obtidos. Este informe é revisado por a ACSUG, axencia externa de avaliación.

Do resultado desta análise desprenderanse as accións correctivas e propostas de mellora que permitan alcanzar os obxectivos previstos e a mellora da titulación.

Comisións

Para garantir a calidade, os centros da UDC contan con unha comisión de xestión académica e outra de garantía de calidade. Ademais, os centros poderán crear unha comisión académica específica do título.

Sánchez Bello, Ana
Presidenta
Chao Fernández, Rocío
Vogal PDI
Naya Riveiro, María Cristina
Vogal PDI
Vieiro Iglesias, María Pilar
Vogal PDI
Arias Rodríguez, María Alicia
Vogal PDI
Cotelo Guerra, María Dolores
Vogal PDI
Iglesias Galdo, Ana María
Vogal PDI
Lorenzo Castiñeiras, Juan José
Vogal PDI
Freire Ramos, Sergio
Estudantado
Miramontes Villar, María Esther
Persoal técnico, de xestión e de administración e servizos
Sánchez Bello, Ana
Presidenta
Espiñeira Bellón, Eva María
Vicepresidenta
Rivadulla López, Juan Carlos
Secretario
Ríos De Deus, María Paula
Vogal PDI
Lage Galera, Laura
Estudantado
Gomes Batista, Adrielly Nazare
Estudantado
Vieiro Iglesias, María Pilar
Vogal Coordinadora de Título
Vilameá Pérez, Mónica
Vogal Coordinadora de Título
Barba Núñez, María
Vogal Coordinadora de Título
Lorenzo Castiñeiras, Juan José
Vogal Coordinador de Título
Chao Fernández, Rocío
Vogal Coordinadora de Título
Rodríguez Martínez, Susana
Vogal Coordinadora de Título
Castro Rodríguez, María Montserrat
Vogal Coordinadora de Título
Cotelo Guerra, María Dolores
Vogal Coordinadora de Título
Pérez Guilarte, Yamilé
Vogal Coordinadora de Título
Sánchez Bello, Ana
Presidenta
Arza Arza, Neves
Vogal PDI
Sobrino Freire, Iria
Vogal PDI
Vieiro Iglesias, María Pilar
Vogal PDI
Arufe Giráldez, Víctor
Vogal PDI
Suárez Brandariz, Roberto
Vogal PDI
Vázquez Ben, Lucía
Vogal PDI
Rego Agraso, Laura
Vogal PDI
Soneira Calvo, Carlos
Vogal PDI
Rosa Napal, Francisco César
Vogal PDI
Galán Rodríguez, Noelia María
Vogal PDI
Diéguez Cequiel, Uxío Breogán
Vogal PDI
Pérez Eiris, María Del Carmen
Persoal técnico, de xestión e de administración e servizos
Peñasco González, Sandra
Vogal Coordinadora de Título

Resultados do estudo

Datos do estudo

Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2025 250
Homes 2025 99
Mulleres 2025 151
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2025 12.384,5
Créditos en 1ª matrícula 2025 11.792
Créditos en 2ª matrícula 2025 395
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2025 197,5
% créditos repetidos 2025 4,78
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2025 49,54
Taxas SEGUIMENTO Periodo Valor
Taxa de graduación 2025 79,9

Datos do centro

Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2025 2.016
Homes 2025 426
Mulleres 2025 1.590
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2025 114.511,5
Créditos en 1ª matrícula 2025 108.849,5
Créditos en 2ª matrícula 2025 3.549,5
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2025 2.112,5
% créditos repetidos 2025 4,94
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2025 56,8

Datos do estudo

Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2024 257
Homes 2024 107
Mulleres 2024 150
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2024 12.638,5
Créditos en 1ª matrícula 2024 12.161
Créditos en 2ª matrícula 2024 373,5
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2024 104
% créditos repetidos 2024 3,78
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2024 49,18
Taxa de evaluación 2024 93,6
Taxa de éxito 2024 99,3
Taxa de rendemento 2024 92,16
Taxas SEGUIMENTO Periodo Valor
Taxa de eficiencia 2024 97,7
Taxa de graduación 2024 90,91
Taxa de abandono 2024 2,7

Datos do centro

Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2024 2.038
Homes 2024 423
Mulleres 2024 1.615
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2024 114.353,5
Créditos en 1ª matrícula 2024 108.335,5
Créditos en 2ª matrícula 2024 5.827
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2024 191
% créditos repetidos 2024 5,26
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2024 56,11
Taxa de evaluación 2024 96,2
Taxa de éxito 2024 96,5
Taxa de rendemento 2024 92,83

Datos do estudo

Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2023 137
Homes 2023 58
Mulleres 2023 79
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2023 5.572
Créditos en 1ª matrícula 2023 5.226,5
Créditos en 2ª matrícula 2023 261,5
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2023 84
% créditos repetidos 2023 6,2
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2023 40,67
Taxa de evaluación 2023 97,12
Taxa de éxito 2023 97,65
Taxa de rendemento 2023 94,84
Taxas SEGUIMENTO Periodo Valor
Taxa de eficiencia 2023 95,65
Taxa de graduación 2023 81,8
Taxa de abandono 2023 4,5

Datos do centro

Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2023 1.890
Homes 2023 383
Mulleres 2023 1.507
Matriculación en créditos Periodo Valor
Total de créditos matriculados 2023 104.757,5
Créditos en 1ª matrícula 2023 98.447
Créditos en 2ª matrícula 2023 4.047
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2023 2.263,5
% créditos repetidos 2023 6,2
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2023 55,43
Taxa de evaluación 2023 96,44
Taxa de éxito 2023 95,9
Taxa de rendemento 2023 92,48

Resultados por materia

Superado Non superado Non presentado

1

Complementos de formación para o ensino das ciencias II
21,0
0,0
0,0
Aprendizaxe e ensino dos módulos da especialidade de formación e orientación laboral
22,0
4,0
4,0
Prácticum
25,0
0,0
0,0
Traballo fin de Máster
24,0
3,0
2,0
Contidos complementarios para o ensino das linguas galega e castelá
25,0
0,0
0,0
Contidos complementarios para o ensino das literaturas galega e castelá
25,0
0,0
0,0
Bases epistemolóxicas para o ensino das linguas e literaturas galega e castelá
25,0
0,0
0,0
Metodoloxía do ensino das linguas e literaturas galega e castelá en educación secundaria
25,0
0,0
0,0
Fundamentos metodolóxicos e profesionais do ensino das linguas e literaturas galega e castelá en educación secundaria
25,0
0,0
0,0
Prácticum
16,0
1,0
1,0
Traballo fin de Máster
17,0
4,0
4,0
Contidos no ensino-aprendizaxe dunha lingua estranxeira
19,0
1,0
1,0
Historia do ensino-aprendizaxe de linguas etranxeiras
19,0
1,0
1,0
Deseño curricular e didáctica da lingua estranxeira
19,0
1,0
1,0
Recursos, estratexias e materiais didácticos na aula de linguas estranxeiras
17,0
3,0
3,0
Metodoloxía do ensino-aprendizaxe da lingua estranxeira
17,0
3,0
2,0
Avaliación do ensino-aprendizaxe da lingua estranxeira
17,0
3,0
3,0
Prácticum
16,0
2,0
2,0
Traballo fin de Máster
15,0
4,0
4,0
Áreas de Investigación que Informan a Educación Musical
16,0
3,0
3,0
Recursos Tecnolóxicos para a Educación Musical
16,0
2,0
2,0
Deseño e Desenvolvemento Curricular na Educación Musical: os Fins e os Contidos do Curriculum
16,0
3,0
3,0
Deseño e Desenvolvemento Curricular na Educación Musical: a Metodoloxía e Avaliación
16,0
3,0
3,0
Prácticum
16,0
1,0
1,0
Traballo fin de Máster
16,0
3,0
3,0
Pedagoxía, socioloxía e psicoloxía das artes plásticas e visuais
17,0
2,0
2,0
Iniciación á investigación educativa
31,0
3,0
3,0
Proxectos de Innovación e Investigación Educativa en Música
16,0
3,0
2,0
Proxectos de innovación e investigación educativa en artes plásticas e visuais
16,0
2,0
2,0
Didáctica. currículo e organización escolar
202,0
9,0
7,0
Función titorial e orientación académica
202,0
6,0
5,0
Educación e linguas en Galicia
203,0
10,0
10,0
Desenvolvemento psicolóxico e apredizaxe escolar
200,0
10,0
10,0
Educación, sociedade e política educativa
199,0
10,0
10,0
Prácticum
23,0
0,0
0,0
Traballo fin de Máster
25,0
4,0
4,0
Complementos de formación para o ensino das ciencias I
21,0
0,0
0,0
Didáctica das ciencias experimentais
19,0
2,0
1,0
Didáctica da bioloxía e xeoloxía
21,0
1,0
1,0
Didáctica da física e química
22,0
1,0
0,0
Prácticum
14,0
6,0
6,0
Traballo fin de Máster
16,0
12,0
12,0
Tecnoloxía para profesorado de educación secundaria obrigatoria
17,0
2,0
2,0
Tecnoloxía para profesorado de bacharelato
17,0
2,0
2,0
Didáctica da tecnoloxía na educación secundaria
18,0
3,0
3,0
Deseño. planificación e avaliación de propostas didácticas de tecnoloxía na educación secundaria
18,0
2,0
2,0
Didáctica da matemática para profesorado de educación secundaria
18,0
4,0
4,0
Prácticum
43,0
1,0
1,0
Traballo fin de Máster
42,0
8,0
8,0
Organización e marco legal da educación física e do deporte en idade escolar
43,0
0,0
0,0
Atención á diversidade na educación física
43,0
1,0
1,0
Aprendizaxe na educación física baseado en competencias
42,0
0,0
0,0
O deporte na idade escolar
44,0
0,0
0,0
Educación física e educación en valores
42,0
0,0
0,0
Prácticum
14,0
0,0
0,0
Traballo Fin de Máster
13,0
3,0
3,0
Ámbito Científico e Educativo das Ciencias Sociais
16,0
0,0
0,0
As Ciencias Sociais no Ensino Secundario
16,0
0,0
0,0
Aprendizaxe e Ensino da Historia e as Ciencias Sociais
15,0
0,0
0,0
Aprendizaxe e Ensino da Xeografía
15,0
0,0
0,0
Prácticum
21,0
3,0
3,0
Traballo fin de Máster
19,0
9,0
8,0
Formación profesional e mercado laboral
22,0
4,0
3,0
Inserción e orientación laboral
22,0
4,0
4,0
As tecnoloxías da información e a comunicación nas artes plásticas e visuais
17,0
2,0
2,0
Deseño curricular e didáctica das artes plásticas e visuais
16,0
2,0
2,0
Recursos, estratexias e materiais didácticos
17,0
2,0
2,0
Traballo fin de Máster
1,0
2,0
2,0
Innovación docente
80,0
8,0
8,0
Iniciación á investigación educativa
80,0
6,0
6,0
Proxectos de innovación e investigación educativa en ciencias experimentais
20,0
1,0
1,0
Proxectos de innovación e investigación educativa en tecnoloxía
17,0
4,0
4,0
Proxectos de innovación e investigación educativa en educación física
42,0
1,0
1,0
Innovación docente
14,0
0,0
0,0
Iniciación á investigación educativa
15,0
0,0
0,0
Proxectos de Innovación e Investigación Educativa nas Ciencias Sociais
15,0
0,0
0,0
Innovación docente
23,0
3,0
3,0
Iniciación á investigación educativa
21,0
3,0
3,0
Proxectos de innovación e investigación educativa en formación profesional e orientación laboral
24,0
2,0
2,0
Innovación Docente
43,0
2,0
2,0
Iniciación á Investigación Educativa
44,0
1,0
1,0
Proxectos de innovación e investigación educativa en língua e literatura galega e língua e literatura castelá
25,0
0,0
0,0
Proxectos de innovación e investigación educativa en linguas estranxeiras
17,0
2,0
2,0
Innovación docente
33,0
3,0
3,0

Superado Non superado Non presentado

1

Complementos de formación para o ensino das ciencias II
8,0
0,0
0,0
Aprendizaxe e ensino dos módulos da especialidade de formación e orientación laboral
8,0
2,0
2,0
Prácticum
11,0
1,0
1,0
Traballo fin de Máster
11,0
2,0
2,0
Contidos complementarios para o ensino das linguas galega e castelá
11,0
1,0
1,0
Contidos complementarios para o ensino das literaturas galega e castelá
11,0
1,0
1,0
Bases epistemolóxicas para o ensino das linguas e literaturas galega e castelá
11,0
1,0
1,0
Metodoloxía do ensino das linguas e literaturas galega e castelá en educación secundaria
11,0
1,0
1,0
Fundamentos metodolóxicos e profesionais do ensino das linguas e literaturas galega e castelá en educación secundaria
11,0
1,0
1,0
Prácticum
8,0
0,0
0,0
Traballo fin de Máster
6,0
3,0
3,0
Contidos no ensino-aprendizaxe dunha lingua estranxeira
7,0
0,0
0,0
Historia do ensino-aprendizaxe de linguas etranxeiras
7,0
0,0
0,0
Deseño curricular e didáctica da lingua estranxeira
7,0
0,0
0,0
Recursos, estratexias e materiais didácticos na aula de linguas estranxeiras
7,0
0,0
0,0
Metodoloxía do ensino-aprendizaxe da lingua estranxeira
7,0
0,0
0,0
Avaliación do ensino-aprendizaxe da lingua estranxeira
7,0
0,0
0,0
Prácticum
1,0
0,0
0,0
Traballo fin de Máster
3,0
1,0
1,0
Deseño e Desenvolvemento Curricular na Educación Musical: a Metodoloxía e Avaliación
1,0
0,0
0,0
Prácticum
7,0
0,0
0,0
Traballo fin de Máster
9,0
1,0
1,0
Pedagoxía, socioloxía e psicoloxía das artes plásticas e visuais
6,0
0,0
0,0
Iniciación á investigación educativa
7,0
0,0
0,0
Proxectos de innovación e investigación educativa en artes plásticas e visuais
7,0
0,0
0,0
Didáctica. currículo e organización escolar
82,0
1,0
1,0
Función titorial e orientación académica
85,0
0,0
0,0
Educación e linguas en Galicia
85,0
1,0
1,0
Desenvolvemento psicolóxico e apredizaxe escolar
86,0
1,0
1,0
Educación, sociedade e política educativa
87,0
1,0
0,0
Prácticum
10,0
0,0
0,0
Traballo fin de Máster
10,0
2,0
2,0
Complementos de formación para o ensino das ciencias I
9,0
0,0
0,0
Didáctica das ciencias experimentais
11,0
0,0
0,0
Didáctica da bioloxía e xeoloxía
11,0
0,0
0,0
Didáctica da física e química
10,0
0,0
0,0
Prácticum
13,0
1,0
1,0
Traballo fin de Máster
11,0
8,0
8,0
Tecnoloxía para profesorado de educación secundaria obrigatoria
11,0
0,0
0,0
Tecnoloxía para profesorado de bacharelato
11,0
0,0
0,0
Didáctica da tecnoloxía na educación secundaria
11,0
0,0
0,0
Deseño. planificación e avaliación de propostas didácticas de tecnoloxía na educación secundaria
11,0
0,0
0,0
Didáctica da matemática para profesorado de educación secundaria
13,0
0,0
0,0
Prácticum
28,0
0,0
0,0
Traballo fin de Máster
34,0
5,0
5,0
Organización e marco legal da educación física e do deporte en idade escolar
27,0
0,0
0,0
Atención á diversidade na educación física
27,0
0,0
0,0
Aprendizaxe na educación física baseado en competencias
27,0
0,0
0,0
O deporte na idade escolar
27,0
0,0
0,0
Educación física e educación en valores
27,0
0,0
0,0
Prácticum
4,0
0,0
0,0
Traballo Fin de Máster
4,0
0,0
0,0
Ámbito Científico e Educativo das Ciencias Sociais
4,0
0,0
0,0
As Ciencias Sociais no Ensino Secundario
4,0
0,0
0,0
Aprendizaxe e Ensino da Historia e as Ciencias Sociais
4,0
0,0
0,0
Aprendizaxe e Ensino da Xeografía
4,0
0,0
0,0
Prácticum
10,0
1,0
1,0
Traballo fin de Máster
12,0
5,0
5,0
Formación profesional e mercado laboral
7,0
1,0
1,0
Inserción e orientación laboral
7,0
1,0
1,0
As tecnoloxías da información e a comunicación nas artes plásticas e visuais
7,0
0,0
0,0
Deseño curricular e didáctica das artes plásticas e visuais
7,0
0,0
0,0
Recursos, estratexias e materiais didácticos
7,0
0,0
0,0
Traballo fin de Máster
3,0
1,0
1,0
Innovación docente
49,0
1,0
1,0
Iniciación á investigación educativa
48,0
1,0
1,0
Proxectos de innovación e investigación educativa en ciencias experimentais
10,0
0,0
0,0
Proxectos de innovación e investigación educativa en tecnoloxía
11,0
0,0
0,0
Proxectos de innovación e investigación educativa en educación física
27,0
0,0
0,0
Innovación docente
4,0
0,0
0,0
Iniciación á investigación educativa
4,0
0,0
0,0
Proxectos de Innovación e Investigación Educativa nas Ciencias Sociais
4,0
0,0
0,0
Innovación docente
8,0
1,0
1,0
Iniciación á investigación educativa
7,0
1,0
1,0
Proxectos de innovación e investigación educativa en formación profesional e orientación laboral
8,0
0,0
0,0
Innovación Docente
18,0
1,0
1,0
Iniciación á Investigación Educativa
18,0
1,0
1,0
Proxectos de innovación e investigación educativa en língua e literatura galega e língua e literatura castelá
11,0
1,0
1,0
Proxectos de innovación e investigación educativa en linguas estranxeiras
7,0
0,0
0,0
Innovación docente
7,0
0,0
0,0

Superado Non superado Non presentado

1

Complementos de formación para o ensino das ciencias II
18,0
0,0
0,0
Aprendizaxe e ensino dos módulos da especialidade de formación e orientación laboral
16,0
2,0
2,0
Prácticum
20,0
0,0
0,0
Traballo fin de Máster
22,0
1,0
1,0
Contidos complementarios para o ensino das linguas galega e castelá
20,0
0,0
0,0
Contidos complementarios para o ensino das literaturas galega e castelá
20,0
0,0
0,0
Bases epistemolóxicas para o ensino das linguas e literaturas galega e castelá
20,0
0,0
0,0
Metodoloxía do ensino das linguas e literaturas galega e castelá en educación secundaria
19,0
0,0
0,0
Fundamentos metodolóxicos e profesionais do ensino das linguas e literaturas galega e castelá en educación secundaria
20,0
0,0
0,0
Prácticum
22,0
0,0
0,0
Traballo fin de Máster
22,0
2,0
2,0
Contidos no ensino-aprendizaxe dunha lingua estranxeira
23,0
0,0
0,0
Historia do ensino-aprendizaxe de linguas etranxeiras
23,0
0,0
0,0
Deseño curricular e didáctica da lingua estranxeira
23,0
0,0
0,0
Recursos, estratexias e materiais didácticos na aula de linguas estranxeiras
23,0
0,0
0,0
Metodoloxía do ensino-aprendizaxe da lingua estranxeira
23,0
0,0
0,0
Avaliación do ensino-aprendizaxe da lingua estranxeira
23,0
0,0
0,0
Prácticum
14,0
1,0
1,0
Traballo fin de Máster
11,0
4,0
4,0
Áreas de Investigación que Informan a Educación Musical
14,0
0,0
0,0
Recursos Tecnolóxicos para a Educación Musical
14,0
0,0
0,0
Deseño e Desenvolvemento Curricular na Educación Musical: os Fins e os Contidos do Curriculum
14,0
0,0
0,0
Deseño e Desenvolvemento Curricular na Educación Musical: a Metodoloxía e Avaliación
13,0
1,0
1,0
Prácticum
13,0
1,0
1,0
Traballo fin de Máster
13,0
3,0
3,0
Pedagoxía, socioloxía e psicoloxía das artes plásticas e visuais
14,0
1,0
1,0
Iniciación á investigación educativa
28,0
2,0
2,0
Proxectos de Innovación e Investigación Educativa en Música
14,0
0,0
0,0
Proxectos de innovación e investigación educativa en artes plásticas e visuais
13,0
2,0
2,0
Didáctica. currículo e organización escolar
182,0
4,0
4,0
Función titorial e orientación académica
185,0
3,0
1,0
Educación e linguas en Galicia
184,0
3,0
3,0
Desenvolvemento psicolóxico e apredizaxe escolar
184,0
2,0
2,0
Educación, sociedade e política educativa
183,0
6,0
6,0
Prácticum
20,0
0,0
0,0
Traballo fin de Máster
19,0
3,0
3,0
Complementos de formación para o ensino das ciencias I
17,0
0,0
0,0
Didáctica das ciencias experimentais
19,0
3,0
2,0
Didáctica da bioloxía e xeoloxía
17,0
2,0
2,0
Didáctica da física e química
18,0
2,0
2,0
Prácticum
16,0
5,0
5,0
Traballo fin de Máster
14,0
13,0
13,0
Tecnoloxía para profesorado de educación secundaria obrigatoria
19,0
0,0
0,0
Tecnoloxía para profesorado de bacharelato
18,0
1,0
1,0
Didáctica da tecnoloxía na educación secundaria
18,0
1,0
1,0
Deseño. planificación e avaliación de propostas didácticas de tecnoloxía na educación secundaria
18,0
1,0
1,0
Didáctica da matemática para profesorado de educación secundaria
18,0
3,0
1,0
Prácticum
43,0
0,0
0,0
Traballo fin de Máster
46,0
10,0
8,0
Organización e marco legal da educación física e do deporte en idade escolar
43,0
0,0
0,0
Atención á diversidade na educación física
43,0
0,0
0,0
Aprendizaxe na educación física baseado en competencias
44,0
0,0
0,0
O deporte na idade escolar
42,0
0,0
0,0
Educación física e educación en valores
43,0
0,0
0,0
Prácticum
14,0
0,0
0,0
Traballo Fin de Máster
15,0
0,0
0,0
Ámbito Científico e Educativo das Ciencias Sociais
14,0
0,0
0,0
As Ciencias Sociais no Ensino Secundario
14,0
0,0
0,0
Aprendizaxe e Ensino da Historia e as Ciencias Sociais
14,0
0,0
0,0
Aprendizaxe e Ensino da Xeografía
14,0
0,0
0,0
Prácticum
17,0
2,0
2,0
Traballo fin de Máster
14,0
8,0
8,0
Formación profesional e mercado laboral
18,0
1,0
1,0
Inserción e orientación laboral
18,0
2,0
2,0
As tecnoloxías da información e a comunicación nas artes plásticas e visuais
13,0
2,0
2,0
Deseño curricular e didáctica das artes plásticas e visuais
13,0
2,0
2,0
Recursos, estratexias e materiais didácticos
13,0
2,0
2,0
Traballo fin de Máster
0,0
3,0
3,0
Innovación docente
82,0
3,0
3,0
Iniciación á investigación educativa
82,0
2,0
2,0
Proxectos de innovación e investigación educativa en ciencias experimentais
19,0
2,0
2,0
Proxectos de innovación e investigación educativa en tecnoloxía
17,0
2,0
1,0
Proxectos de innovación e investigación educativa en educación física
43,0
0,0
0,0
Innovación docente
14,0
0,0
0,0
Iniciación á investigación educativa
14,0
0,0
0,0
Proxectos de Innovación e Investigación Educativa nas Ciencias Sociais
15,0
0,0
0,0
Innovación docente
16,0
2,0
2,0
Iniciación á investigación educativa
17,0
2,0
2,0
Proxectos de innovación e investigación educativa en formación profesional e orientación laboral
17,0
2,0
2,0
Innovación Docente
43,0
1,0
1,0
Iniciación á Investigación Educativa
43,0
1,0
1,0
Proxectos de innovación e investigación educativa en língua e literatura galega e língua e literatura castelá
20,0
0,0
0,0
Proxectos de innovación e investigación educativa en linguas estranxeiras
23,0
0,0
0,0
Innovación docente
27,0
2,0
2,0

Traballos de fin de máster

Estes son os traballos de fin de máster lidos nos últimos cursos académicos. Para maior información, acceda ao buscador de traballos fin de máster

Proxecto interdisciplinar con tecnoloxía: Unha representación musical no centro

Seguridade e benestar dixital: unha proposta didáctica para unha navegación segura

Programación didáctica. 4º curso de Educación Secundaria Obrigatoria (ESO). Curso 2024-2025

Programación didáctica para 3º da ESO: Mantén o teu corazón ardendo!

Programación anual do módulo de Expresión e comunicación do ciclo superior de Educación Infantil

Como estudar o pasado para construír o futuro. Deseño e aplicación dunha unidade didáctica sobre a historia da Terra

Mañá depende de hoxe. Arteixo en movemento

Programación Didáctica de Educación Física para 1º de Bacharelato: "Na Procura da Saúde"

Programación didáctica anual 4º ESO

Unha proposta de unidade didáctica: Ensinar francés a través da música na aula de francés como lingua estranxeira

Propuesta didáctica: A Plena e la Baixa Idade Media (séculos XI-XV)

Do corpo á aula: proposta didáctica das texturas musicais a través da percusión corporal.

Proposta de unidade didáctica: Aprendendo inglés a través de expresións culturais actuais

Proposta de unidade didáctica de programación para TICs de 1º de Bacharelato

O inglés como protagonista: unha proposta de unidade didáctica para 3º da ESO

O circo como motor de inclusión: proposta educativa desde a Educación Física nos recreos activos

Condución de reunións: Unidade didáctica do módulo de Habilidades Sociais

Música tradicional galega na era dixital: identidade, globalización e reinterpretación sociocul-tural

Tecendo redes en galego: normalizando a lingua galega dende a diversidade en 4º PDC

Rosalía de Castro na aula. Unidade Didáctica para a educación literaria e crítica do século XXI

Cunqueiro baixo un prisma duplo

Programación Didáctica de Educación Física para 4º da ESO no IES do Sar

Entre elementos e compostos: Proposta dunha unidade didáctica para 3º da ESO

Aprendizaxe Baseada en Proxectos na aula de Francés: deseño dunha unidade didáctica para contextos multinivel nunha Escola Oficial de Idiomas

Aproximación ao concepto de vocación a través das artes visuais na asignatura de cultura audiovisual de 1º de bacharelato

Programación didáctica anual de 1º de Bacharelato

Investigación sobre posta en práctica dunha secuencia de ensino-aprendizaxe sobre a evolución en 4º de ESO

Do autocoñecemento á acción: Unidade Didáctica IPE I

Escape Rooms Educativos como Estratexia de Gamificación para Mellorar a Motivación e a Adquisición de Vocabulario en Inglés en Educación Secundaria

Educación Física e Medio Natural: Unha Proposta Educativa Interdisciplinar para Adolescentes en 4º da ESO

Sonorización dun videoxogo, creando ambientes e efectos sonoros

Programación didáctica de educación física para 4º eso

Programación didáctica de Educación Física para 1º de Bacharelato

Movemento e Ritmo para a Inclusión: Proxecto Interdisciplinar de Educación Física e Música con Alumnado con Síndrome de Down

Proposta de unidade didáctica para 3º ESO: nutrición e alimentación

Palabras con historia: viaxe escénico ao Barroco

DENDE GALICIA E PARA GALICIA: un proxecto interdisciplinario na natureza mediante situacións de aprendizaxe para 3º da ESO

Tecendo o coñecemento por medio do texto expositivo

Economía Social e Solidaria: Proposta didáctica para Economía e Emprendemento

Programación de Educación Física: 3º de ESO

Programación didáctica do módulo de Contabilidade e Fiscalidade do ciclo superior de Administración e Finanzas

Alex 2035: unha ollada propia con visión de futuro. Unidade Didáctica Economía e Emprendemento 4º ESO

Programación didáctica anual de Educación Física para 4ºESO: unha proposta creativa no IES Virxe do Mar

O ensino do inglés na Formación Profesional Dual a través da Aprendizaxe Baseada en Proxectos: Unha unidade didáctica para Transporte e Loxística

Unidade didáctica sobre a función de relación e o sistema endócrino en 3º da ESO

Educación Musical Intercultural: Fomentando a Cohesión Social a través da Música. Unidade Didáctica para a materia de Música en 4º de ESO

Fomentando a motivación na aula de ILE: unha unidade didáctica para alumnado de 4º de ESO no Programa de Diversificación Curricular

Estudo sobre a existencia e grao de implementación do Plan de Actividade Física e Hábitos Saudables en centros da cidade da Coruña

Estratexias creativas na docencia de Historia da arte nas artes escénicas

Elaboración de sistemas dispersos homoxéneos: mesturas e disolucións

Percepción do profesorado sobre a presenza de repertorio de mulleres compositoras na programación de guitarra do grao profesional

Programación didáctica para o alumnado de 1º de bacharelato do IES Miraflores

Do estímulo á resposta. Unha unidade didáctica sobre sistema nervioso en 3° de Educación Secundaria Obrigatoria

A arte da posguerra. Unidade didáctica para 4º da ESO en Lingua Castelá e Literatura

Na pel dun Foley Artist: unidade didáctica inmersiva sobre deseño e sincronización sonora en producións audiovisuais

Outra maneira de ver a historia: Aplicación didáctica sobre os procesos de descolonización (1945-1975) dende unha perspectiva decolonial para 4º da ESO

Aires de Breogán: o Rexurdimento nas figuras de Pondal e Curros, estudo da lingua e sociedade

Adoutrinamento e submisión: O poder da propaganda e os símbolos no nazismo. Unha proposta didáctica para o curso de 1º Bacharelato

Máis aló da partitura: Unha proposta didáctica interpretativa

Deseño dunha proposta didáctica para o ensino da cromatografía de gases no módulo de análise instrumental do 2º curso do FP superior de Laboratorio de análise e de control de calidade (LACC)

Mulleres e homes do Nilo: unha visión inclusiva do Antigo Exipto

Tempo de Traballo: Unidade didáctica do módulo de IPE I

Narrar na Secundaria: unha proposta didáctica creativa para 3º da ESO

Elevando coñecemento: Explorando ascensores hidráulicos

Proposta didáctica para 2o da ESO: O Renacemento como transformación cultural, relixiosa e artística. Unha aproximación crítica e reflexiva dende a Historia

"Do Olimpo ao lenzo: Os amores dos deuses dende unha perspectiva crítica de xénero". Unha proposta didáctica interdisciplinar para 3º da ESO

Fermento. Experiencias estéticas nos procesos de aprendizaxe artística en Segundaria

Mais aló dos mitos: educación afectivo-sexual inclusiva en 3º de ESO PDC

Vida, cámaras, discurso: O uso do cinema como recurso na aula de inglés de 1º de Bacharelato

Proxecto Regueifa: Unha aproximación á lírica oral galega en 1° da ESO

Programación didáctica de Educación Física para 2º ESO

Deseño dunha Programación Didáctica de Educación Física para 1º da ESO

Dramatízate! Unidade didáctica para 2º da ESO de Lingua Castelá e Literatura

E se puidésemos tocar a cor? Unha proposta artográfica sobre a inclusión na experiencia artística

O tratamento da memoria histórica no estudo dos sistemas totalitarios: o caso da Italia fascista e a Alemaña Nazi. Unha proposta didáctica para 4° da ESO

O autorretrato fotográfico como ferramenta pedagóxica para o autocoñecemento e a mellora da autoimaxe

Acumulación da propiedade da terra: Unha situación de aprendizaxe sobre os seus orixes históricos e consecuencias

A cultura na clase de lingua estranxeira: unha proposta de unidade didáctica

Soños e esperanzas. Unha unidade didáctica de inglés como lingua estranxeira para 4º da ESO

Preconcepcións sobre as especies invasoras do alumnado de 1º e 4º de ESO

Acendendo a aprendizaxe: unha proposta didáctica para conectar co alumnado a través da electricidad

Deseño e fabricación de solucións innovadoras

Unidade didáctica para a materia de economía en 1º de Bacharelato

Unha educación física para todas e todos: empatía, diversidade e igualdade como eixos dunha proposta didáctica para 1º de bacharelato

Unidade Didáctica “Fogar, verde fogar” para 4º da ESO

O mundo microscópico das charcas

Aplicación das técnicas inmunolóxicas no ensino en Formación Profesional: proposta de unidade didáctica para o ciclo superior de Laboratorio de Análise e de Control de Calidade

“Inglés do Internet: a lingua que falan os adolescentes” unha proposta de unidade didáctica para 4º da ESO

"E viviron felices para sempre": o matrimonio como fío dun itinerario lector

Proposta didáctica para a materia de Cultura Audiovisual: "Iniciación aos recursos sonoros das producións audiovisuais: O son ambiente"

Unidade didáctica: Xogando con Arduino

Proposta de Unidade Didáctica para 3º ESO. O aparato circulatorio como integrador dos demais aparatos na función de nutrición humana

Os Xogos Olímpicos na aula. Planificación curricular para 1º de bacharelato.o Mar

Deseño dunha Unidade Didáctica sobre Deporte Adaptado para 1.º de Bacharelato: "Así xogamos todos e todas"

Inform-acción xuvenil: unha proposta didáctica para o módulo de Información Xuvenil no Ciclo Superior en Animación Sociocultural e Turística

Programa Erasmus+. Un proxecto de ámbito escolar nun centro educativo de Galicia

Mundo invisible: as Enfermidades Inflamatorias Intestinais

Narrativa e creación musical no aula: deseño e desenvolvemento dunha unidade didáctica a partir de bandas sonoras

Asine aquí!. Unidade Didáctica para o Módulo de Itinerario Persoal para a Empregabilidade I

A protagonista. Autocoñecemento, autoestima e expectativas. Unidade Didáctica do Módulo IPE I

Unidade didáctica: A civilización romana da monarquía ao imperio

Educación Salva-Vidas: as catástrofes naturais dende o Aprendizaxe Baseado en Problemas

Atendendo á diversidade na aula de inglés como lingua estranxeira: unha proposta didáctica para 1º da ESO

Programación didáctica de Educación Física para 3º de ESO no IES Isaac Díaz Pardo

Caderno do exilio: recuperando as voces silenciadas. Proposta didáctica para 4º de ESO

A cultura impresa como ferramenta educativa: unha proposta didáctica interdisciplinar a través do fanzine

Unidade didáctica sobre os ecosistemas para 1º da ESO

Planificación curricular (programación anual) de Educación Física para o alumnado de 2º de Educación Secundaria Obrigatoria do IES As Mariñas

Unidade didáctica. Unha lingua, moitas voces: explorando a variación lingüística do galego

Explorando a linguaxe musical a través da canción Heart and Soul

Dende A gran porta de Kiev cara á musicalización das Pinturas negras de Goya: unha proposta didáctica sobre o Romanticismo para Bacharelato

A gamificación na sintaxe e no teatro: unha unidade didáctica para 2º de ESO

Iniciación ao rigging en Maya

Programación curricular e proposta metodolóxica para a materia de Educación Física no IES Otero Pedrayo: unha aproximación inclusiva e contextualizada

Orientación entre Meninas: proposta didáctica en 4º da ESO, por e para o barrio

Un scroll en galego: normalización lingüística e aprendizaxe nas aulas a través das redes sociais

Rompendo barreiras: Influencia dos estereotipos de xénero na educación física en 2º e 3º ESO

Pedagoxía crítica no ensino de inglés como lingua estranxeira: proposta para unha unidade didáctica

Unidade Didáctica: A Banda Deseñada como Medio de Expresión Persoa

Unidade Didáctica para Xeografía de 2º de Bacharelato: A poboación en Galicia e España e os seus retos actuais.

Para mudarmos as cousas: Castelao. Unidade Didáctica para 4º da ESO

Educación da voz e identidade cultural: unha proposta didáctica a través da música galega na materia de Coro e Técnica Vocal

A cultura e o baile galego en educación física. Unidade didáctica para 3º da eso

Unha proposta de unidade didáctica: RPGBL impulsado pola IA na aula de ILE

Do tempo libre á aprendizaxe crítica: o fanzine como recurso en Animación Sociocultural. Unidade Didáctica para o módulo de Actividades de lecer e tempo libre

Desenvolvemento dunha Unidade Didáctica: Adapta a túa empatía

Ensinar para transformar: proposta didáctica innovadora en Química do Carbono para 1º de Bacharelato

Medieval Fest: Unha proposta didáctica para explorar as posibilidades creativas da música medieval e as músicas urbanas en primeiro de Bacharelato

Inclusión no Movemento: Proxecto Paraolímpico Escolar para unha Vida Activa e Consciente

Estudo da Danza da fada do azucre a través da audición activa e o musicograma: unha proposta didáctica para 3º da ESO

Conectando a química coa entorna: diseño dunha unidade didáctica sobre formulación e nomenclatura

Proposta de intervención: Unidade Didáctica de actividade acuáticas en Educación Física para alumnado de segundo de Educación Secundaria Obrigatoria

Fotografía de residuo cero – investigación educativa baseada nas artes

Cando o estudante se converte en animador: Os 12 principios de animación como guía para unha aprendizaxe significativa

A percusión corporal como ferramenta para trabalar a musicalidade e a lectura musical, aplicada nun arranxo Orff

O torneo das casas: o uso da gamificación e o traballo colaborativo para incrementar a motivación nos estudantes de inglés como lingua estranxeira

Planificación curricular mediante o ABP en Lingua Castelá e Literatura para 3º de ESO: elaboración dun pódcast educativo

Uso problemático das redes sociais e das TIC en adolescentes: a súa infuenza nas dificultades de aprendizaxe.

Funcións lineais e cuadráticas para comprender o movemento no deporte

Emilia Pardo Bazán, o cómic e a videorreseña: unha planificación curricular

A natureza morta como exercicio de introspección: unha proposta de autorretrato para o alumnado de 4º da ESO de Expresión Artística

Os libros ilustrados de non ficción. Unha proposta didáctica

Proposta didáctica para o ensino do sistema nervioso en 3º da ESO

Desbloqueando a motivación: unha unidade didáctica baseada no xogo para 3º da ESO

Proposta didáctica para a ensinanza dos microorganismos e formas acelulares para estudantes de primeiro curso de Bacharelato

Un paseo literario, musical e artístico por Os vellos non deben de namorarse : proposta didáctica para 4º da ESO

Unha proposta didáctica para o módulo Análise Bioquímico no Ciclo Superior de Laboratorio Clínico e Biomédico

Modelar para aprender: Metodoloxías activas no ensino da formulación inorgánica en 3º ESO

Ler, pensar e debatir arredor do Lazarillo de Tormes

Percibindo a arte e a realidade

Relacións laborais e seguridade social no sector de laboratorio: dereitos, contratos e protección do traballador. Unidade didáctica do módulo de IPE I

Cinema reciclado e memoria visual: Unha aproximación didáctica dende as ensinanzas artísticas

O guion de cine nas aulas

Guía para combater a desinformación nas aulas

Programación IPE 1 no ciclo superior de Programación da Produción en Fabricación Mecánica

Proposta didáctica "Son e audio dixital" na materia de TIC-I

Unha Unidade Didáctica a través de fontes documentais: España durante o primeiro terzo do século XX

Xogos do mundo e TIC: unha proposta inclusiva para a educación intercultural

Educar en prevención de riscos laborais. Proposta unidade didáctica para o módulo IPE I do grao medio de técnico en actividades comerciais

Atención á diversidade en Educación Física. Realidade o ficción?

Programación didáctica anual de Educación Física para 3º da ESO

Aprendizaxe de modelado e elaboración de documentación técnica con Software 3D paramétrico (Solidworks ou Inventor) mediante o deseño dun sistema modular impreso en 3D

O arte no cinema. Proposta educativa dirixida ao ciclo formativo de produción audiovisual e de espectáculos, baseada na fusión do cine e da pintura como linguaxes artísticas interrelacionadas no ámbito cinematográfico

Aprender con chispa: circuítos eléctricos na aula

Deseño dunha unidade didáctica sobre os cambios e as reaccións químicas en 3º da ESO

Planifica a ruta: Xeometría Analítica para moverte pola Coruña

O ensino da arte como vehículo para a comprensión da multiculturalidade no territorio español: deseño dunha unidade didáctica para a materia de Xeografía e Historia en 2º da ESO

Axencia D5. Contratos baixo investigación. Proposta de unidade didáctica do módulo IPE I do título de Técnico en Xestión Administrativa

Programación didáctica trimestral de educación física para 3º da eso

Oferta de prazas

Oferta de prazas ofertadas o pasado curso. No caso dos estudos de grado tamén podes consultar as notas de corte dos admitidos polas PAAU.

curso 2024/2025
Oferta xeral 220