A Universidade da Coruña e a Facultade de Ciencias da Saúde asumen, para o título de Grao en Terapia Ocupacional, os obxectivos propostos polos relevantes órganos nacionais e internacionacionais mencionados a continuación:
O Libro Blanco publicado pola ANECA describe que “o obxectivo xeral do Título de Grao en Terapia Ocupacional é formar profesionais terapeutas ocupacionais xeralistas, con preparación científica e capacitación suficiente como para que poidan describir, identificar, previr, tratar e comparar problemas de saúde aos que se pode dar resposta dende a Terapia Ocupacional. A Terapia Ocupacional utiliza actuacións, técnicas, procedementos, métodos e modelos que, mediante o uso con fins terapéuticos da ocupación e o contorno, promocionan a saúde, preveñen lesións ou discapacidades, ou ben desenvolven, melloran, manteñen ou restauran o maior nivel de independencia funcional dos individuos respecto ás súas habilidades e á súa adaptación ao contorno producidos por enfermidade, lesión, dano cognitivo, disfunción psicosocial, enfermidade mental, discapacidade do desenvolvemento ou da aprendizaxe, discapacidade física, marxinación social ou outras condicións ou desordes. Todo isto considerando ao ser humano dende unha visión holística, atendendo principalmente ás dimensións biolóxica, psicolóxica e social”.
Tamén, recóllese do documento "Curriculum for the Occupational Therapy Bachelor Degree Course, Aarhus" (2003), que “o obxectivo do Grao en Terapia Ocupacional é cualificar aos estudantes á terminación dos seus estudos para traballar independientemente como terapeutas ocupacionais, incluíndo a capacidade de cooperar con outros profesionais. O Grao en Terapia Ocupacional debe cualificar aos estudantes para planificar, executar, avaliar e rexistrar tarefas de terapia ocupacional conectadas coa promoción da saúde, medidas de prevención, habilitación, rehabilitación, medidas de apoio e tratamento, focalizando a conexión entre ocupacións humanas e o ambiente social, de tal modo que os estudantes acaden a capacidade de acción dentro da profesión de terapia ocupacional”.
E, en definitiva, seguindo a "Benchmark statement: Health care programmes, Occupational therapy, The Quality Assurance Agency for Higher Education" (2001): "o obxectivo do Grao en Terapia Ocupacional é propiciar o cambio para mellorar a calidade de vida dun individuo empregando a ocupación. A Terapia Ocupacional é unha profesión do ámbito da saúde e social que se preocupa pola mellora das habilidades da vida diaria de individuos con problemas de saúde mental, físicos, ou necesidades sociais". Para iso, este profesional intervén nos seguintes campos de actuación: no ámbito sanitario o terapeuta ocupacional traballa en hospitais, centros de saúde, mutuas de accidentes, centros de día, residencias xerontolóxicas e outros; no ámbito sociocomunitario desenvolve as súas funcións en concellos, servicios sociais, fundacións e asociacións de atención a persoas con discapacidade, centros de día, institucións penitenciarias e outros; no ámbito educativo, este profesional desempeña o seu papel en centros de ensinanza xeral, colexios de educación especial, asociacións de pais de nenos con necesidades educativas especiais , universidades e docencia en xeral; tamén, a disciplina impleméntase en empresas de axudas técnicas, ortopedias, asesoramento a empresas en materia de adaptación funcional do posto laboral, accesibilidade e deseño universal, no libre exercicio e en investigación e desenvolvemento.
Para finalizar, e segundo os Descriptores de Dublín (2004) "The Joint Quality Inititive", defínense os seguintes obxectivos xerais básicos do Título de Grao en Terapia Ocupacional:
-Os estudantes serán capaces de aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dunha forma profesional, desenvolvendo as competencias asignadas que soen demostrarse por medio da elaboración e defensa de argumentos e da resolución de problemas na súa disciplina.
-Os estudantes terán a capacidade de reunir e interpretar datos significativos (normalmente, dentro da área de Terapia Ocupacional) para emitir xuízos que inclúan reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética.
-Os estudantes serán capaces de transmitir información, ideas, problemas e soluciones, tanto a un público especializado como non especializado.
-Os estudantes desenvolverán aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía.
Nestes estudos apréndese o coñecemento relevante das ciencias biolóxicas, médicas, humanas, psicolóxicas, sociais, tecnolóxicas e ocupacionais, xunto coas teorías de ocupación e participación. Esta carreira ten a particularidade de que a docencia práctica é moi elevada, obriga ao alumno a ter capacidades directamente relacionadas coa técnica, ademais de ser consciente de que se trata dunha carreira profundamente vocacional. O estudante deberá ter as inclinacións necesarias para o desenvolvemento profesional liberal e o trato coas persoas de diferentes idades e nos diversos ámbitos de intervención da terapia ocupacional: deseño universal para todos, accesibilidade e avaliación do contorno, infancia e adolescencia, discapacidade física e neurolóxica, saúde mental, persoas maiores e comunidade.
El éxito en los estudios de Terapia Ocupacional no sólo depende de las capacidades iniciales, sino también del trabajo durante la carrera, la adquisición de las competencias y sobre todo de su motivación, no sólo, por el estudio sino por ser un profesional capacitado y responsable. Son valores importantes de un terapeuta ocupacional su honestidad, actitud ética, respeto por las personas y la búsqueda continua de la excelencia en su trabajo.
Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad.
Explicar los conceptos teóricos que sostienen la terapia ocupacional, expresamente la naturaleza ocupacional de los seres humanos y su funcionamiento a través de las ocupaciones. Sintetizar y aplicar el conocimiento relevante de ciencias biológicas, médicas, humanas, psicológicas, sociales, tecnológicas y ocupacionales, junto con las teorías de ocupación y participación. Trabajar en la sociedad con individuos y grupos para fomentar la promoción de la salud, la prevención, la rehabilitación y el tratamiento. Colaborar con comunidades para promover la salud y el bienestar de sus miembros mediante la participación en la ocupación. Entender y aplicar los principios de dirección en los servicios de terapia ocupacional, incluyendo coste-efectividad, la administración de recursos y equipamiento, y estableciendo los protocolos de terapia ocupacional. Constatar e influir en el debate racional y su razonado en relación a la ocupación humana y la terapia ocupacional.
El alumnado debe trabajar de forma autónoma con iniciativa, adquirir capacidad de análisis y de síntesis, de aplicar los conocimientos a la práctica y de aprender conocimientos generales básicos sobre el área de estudio. Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de diversas fuentes) y preocupación por la calidad, entre otras.
Según las pautas curriculares para la enseñanza de Terapia Ocupacional en Europa, las habilidades y atributos requeridos del estudiante para poder ejercer la profesión y solicitar el reconocimiento estatal estarán basados en el Código Ético y Normas de la Práctica (Comité de las Comunidades Europeas, 1996). Así, se recoge en las mencionadas pautas curriculares, que describen detalladamente: los atributos personales, la responsabilidad y conducta profesional y conducta con otros colegas, la responsabilidad hacia los usuarios de los servicios de Terapia Ocupacional y sus cuidadores durante el proceso de Terapia Ocupacional, la investigación y desarrollo, el desarrollo del conocimiento profesional y la promoción de la profesión.
Este profesional estará capacitado para trabajar con las personas y la población en general en los siguientes campos de actuación: en el ámbito sanitario el terapeuta ocupacional trabaja en hospitales, centros de salud, mutuas de accidentes, centros de día, residencias gerontológicas y otros; en el ámbito sociocomunitario desarrolla sus funciones en ayuntamientos, servicios sociales, fundaciones y asociaciones de atención a personas con discapacidad, centros de día, instituciones penitenciarias y otros; en el ámbito educativo, este profesional desempeña su papel en centros de enseñanza general, colegios de educación especial, asociaciones de padres de niños y adultos con necesidades educativas especiales, universidades y docencia en general.
Ámbito sanitario (centros de saúde, mutuas, xerontoloxía), ámbito social (servizos sociais, atención a discapacidades, loita contra a drogadicción, prisións); ámbito educativo (educación especial, colectivos asistenciais, docencia); investigación e outros.
Empresas de ayudas técnicas, ortopedias, asesoramiento a empresas en materia de adaptación funcional del puesto laboral, accesibilidad y diseño universal, en el libre ejercicio y en investigación y desarrollo, en hospitales, centros sociosanitarios y comunitarios.
El plan de estudios se publicó en el Boletín Oficial del Estado (BOE) del 28 de abril de 2009. En el BOE del 24 de marzo de 2012, se publicó una corrección de errores relativa a las materias Psicología I y Psicología II.
La estructura general del plan de estudios es la siguiente:
Nivel Básico: Caracterizado por materias de formación básica en terapia ocupacional y otras disciplinas relacionadas. Duración 1 ½ años.
Nivel Intermedio: Proceso de intervención en Terapia Ocupacional según el ciclo vital: infancia y adolescencia, adulto I, adultos II y mayores. Estos módulos temáticos son impartidos de forma secuencial, sin superponerse. Duración 1 ½ años..
Nivel Avanzado: Integración de los niveles anteriores con un mayor grado de complejidad de las situaciones y de los razonamientos requeridos. En este nivel está el trabajo de fin de grado, que consiste en una materia anual con 12 ECTS. Duración 1 año.
Prácticas Externas/Estancias Prácticas: Una fortaleza del título es que tiene ocho materias de Estancias Prácticas distribuidas a lo largo de todos los cursos y en coherencia temática con la formación teórica y práctica obtenida en la propia universidad. Todas las personas inscritas en el grado realizarán prácticas en todos los ámbitos de actuación.
Esta titulación dispón de guía docente
Podes consultala para coñecer máis sobre o estudo. Na táboa inferior tamén podes consultar as guías docentes particulares a aquelas materias que dispoñen de ela.
Os estudos de grao organízanse por cursos. Fai clic nun curso para obter máis información.
| Guía | Carácter | Cuadr. | créditos | |
|---|---|---|---|---|
| Estatística | Formación básica | anual | 6 ECTS | |
| Anatomía Humana | Formación básica | anual | 9 ECTS | |
| Fisioloxía Humana | Formación básica | anual | 9 ECTS | |
| Psicoloxía I | Formación básica | 1º | 6 ECTS | |
| Antropoloxía Social e Cultural | Formación básica | 1º | 6 ECTS | |
| Bases Históricas e Documentación en Terapia Ocupacional | Obrigatorio | 1º | 7 ECTS | |
| Dereito, Bioética e Terapia Ocupacional | Formación básica | 2º | 6 ECTS | |
| Ciencias da Ocupación e Fundamentos de Terapia Ocupacional | Obrigatorio | 2º | 6,5 ECTS | |
| Estadías Prácticas I | Obrigatorio | 2º | 4,5 ECTS |
| Guía | Carácter | Cuadr. | créditos | |
|---|---|---|---|---|
| Idioma Moderno (Inglés) | Formación básica | anual | 6 ECTS | |
| Socioloxía | Formación básica | 1º | 6 ECTS | |
| Proceso de Terapia Ocupacional | Obrigatorio | 1º | 5 ECTS | |
| Ergonomía, Accesibilidade, Deseño Universal e Adaptación Funcional | Obrigatorio | 1º | 5 ECTS | |
| Terapia Ocupacional, Técnicas Ortoprotésicas e Desempeño Ocupacional | Obrigatorio | 1º | 4,5 ECTS | |
| Métodos Informáticos para Persoas con Discapacidade | Obrigatorio | 1º | 4,5 ECTS | |
| Estadías Prácticas II | Obrigatorio | 1º | 4,5 ECTS | |
| Psicoloxía II | Formación básica | 2º | 6 ECTS | |
| Pediatría, Psiquiatría e Rehabilitación Infanto-xuvenil | Obrigatorio | 2º | 4,5 ECTS | |
| Terapia Ocupacional para a Autonomía Persoal na Infancia e na Adolescencia | Obrigatorio | 2º | 9 ECTS | |
| Estadías Prácticas III | Obrigatorio | 2º | 5 ECTS |
| Guía | Carácter | Cuadr. | créditos | |
|---|---|---|---|---|
| Afeccións Médico-Cirúrxicas no Adulto | Obrigatorio | 1º | 7 ECTS | |
| Rehabilitación no Adulto con Discapacidade Física | Obrigatorio | 1º | 4,5 ECTS | |
| Terapia Ocupacional para a Autonomía Persoal no Adulto con Discapacidade Física | Obrigatorio | 1º | 7,5 ECTS | |
| Estadías Prácticas IV | Obrigatorio | 1º | 6 ECTS | |
| Psiquiatría | Obrigatorio | 1º | 4,5 ECTS | |
| Terapia Ocupacional para a Autonomía Persoal no Adulto con Disfunción na Saúde Mental | Obrigatorio | 2º | 7,5 ECTS | |
| Estadías Prácticas V | Obrigatorio | 2º | 6 ECTS | |
| Xeriatría | Obrigatorio | 2º | 4,5 ECTS | |
| Terapia Ocupacional para a Autonomía Persoal en Persoas Maiores | Obrigatorio | 2º | 6,5 ECTS | |
| Estadías Prácticas VI | Obrigatorio | 2º | 6 ECTS |
| Guía | Carácter | Cuadr. | créditos | |
|---|---|---|---|---|
| Estadías Prácticas VII | Obrigatorio | anual | 22 ECTS | |
| Saúde Pública | Obrigatorio | 1º | 4,5 ECTS | |
| Estudo de Casos en Terapia Ocupacional | Obrigatorio | 1º | 4,5 ECTS | |
| Educación para a Saúde: Psicoloxía da Saúde e Coidados Básicos | Optativo | 1º | 6 ECTS | |
| Procesos Pedagóxicos, Dinámicas e Intervencións Grupais en Terapia Ocupacional | Optativo | 1º | 6 ECTS | |
| Terapia Ocupacional, Diversidade Funcional e Calidade de Vida | Optativo | 1º | 6 ECTS | |
| Traballo Fin de Grao | Obrigatorio | 2º | 12 ECTS | |
| Inclusión Sociolaboral e Terapia Ocupacional para a Autonomía Persoal na Comunidade | Obrigatorio | 2º | 5 ECTS | |
| Estadías Prácticas VIII | Obrigatorio | 2º | 6 ECTS | |
| Técnicas Aplicadas I: Música, Terapia Asistida por Animais de Compañía, Actividade Física e Deporte Adaptado | Optativo | 2º | 6 ECTS |
O ensino do plan de estudos está a cargo de docentes dos departamentos de: Ciencias da Computación e Tecnoloxías da Información, Ciencias da Saúde, Dereito Privado, Educación Física e Deportiva, Fisioterapia, Medicina e Ciencias Biomédicas, Humanidades, Letras, Matemáticas, Psicoloxía e Socioloxía e Ciencias da Comunicación.
Os estudos de grao organízanse por cursos. Fai clic nun curso para obter máis información.
A UDC mantén convenios de mobilidade de estudantes con universidades e institucións de educación superior de catro continentes. Cada curso académico publícanse varias convocatorias de mobilidade de estudantes para que estes poidan cursar parte dos seus estudos nunha desas institucións (un semestre ou un ano académico completo), obtendo pleno recoñecemento académico ao seu regreso no expediente UDC do estudante.
Nesas convocatorias publícanse as prazas das que a UDC dispón para ofrecer aos estudantes dos distintos centros e, no seu caso, as condicións específicas de cada unha delas. Do mesmo xeito, todos os anos convócanse bolsas para financiar a realización de prácticas no estranxeiro por parte dos estudantes
As prácticas serán tamén recoñecidas como parte do seu expediente académico ou no suplemento europeo ao título. O estudante é libre para buscar a empresa ou institución de destino do EEES na que desexa facer as prácticas. A estes efectos, a UDC ten un taboleiro virtual no que se publican as ofertas que chegan ao seu coñecemento.
As convocatorias de mobilidade xestiónanse conxuntamente nos centros de procedencia dos estudantes, baixo a dirección dos Responsables de Relacións Internacionais dos centros, e na Oficina de Relacións Internacionais da Universidade (ORI). Os requisitos xerais para acceder a unha praza de mobilidade, os dereitos e obrigacións dos estudantes, así como o procedemento para conceder as prazas regúlanse no Regulamento de Mobilidade da UDC.