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Programa Oficial de Doctorado en Arquitectura e Urbanismo

2024/2025

Garantía de calidad

La EIUDC dispone de un Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC), de acuerdo con los Criterios y Directrices de Garantía de Calidad del EEES, aplicable a todos los programas de doctorado verificados de acuerdo con el Real Decreto 99/2011 impartidos en la UDC. Si precisas más información, puedes consultar la documentación relativa al SGIC de la EIDUDC (Normativa para la implantación y el desarrollo del SGIC de la EIDUDC en los programas oficiales de doctorado verificados por el RD 99/2011; Manual del SGIC de la EIDUDC; y Procedimientos del SGIC de la EIDUDC).

Los procedimientos del SGIC establecen quien y como debe realizar el seguimiento y la supervisión de los resultados y del proceso de aprendizaje del estudiante en la titulación, estableciendo los órganos y mecanismos de coordinación, evaluación y mejora continua de los estudios, que son:

Comisión Académica do Programa de Doctorado: es el órgano colegiado responsable de la coordinación académica de los programas de doctorado. Toma las decisiones académicas relativas al título y sus estudiantes. Establece las directrices y el marco de actuación del coordinador/a del título y de todas las personas implicadas en la titulación. Todos los programas de doctorado verificados de acuerdo con el Real Decreto 99/2011 e impartidos en la UDC, incluidos los programas interuniversitarios no coordinados por la UDC, disponen de un coordinador del programa en la UDC.

Comisión de Garantía de la Calidad (CGC) de la EIDUDC: es el órgano que participa en las tareas de planificación y de seguimiento del SGIC y de los títulos del centro, actuando además como uno de los vehículos de comunicación interna de la política, los objetivos, los planes, los programas y las responsabilidades del centro. Es la responsable de realizar los informes anuales de seguimiento. Esta función es asumida por la Comisión Permanente de la EIUDC.

Resultados

El Sistema de Garantía Interna de la Calidad (SGIC) de la EIDUDC establece el modo en el que las Comisiones Académicas de los programas de doctorado que se imparten en la UDC miden y analizan los resultados del aprendizaje. Para eso, el SGIC utiliza tasas e indicadores globales que permiten evaluar cada curso académico la calidad de la formación. Se incluyen entre los resultados obtenidos el número de tesis defendidas y las que recibieron la mención internacional, y las tasas de éxito (número de tesis realizadas en 3 o 4 años), de graduación y de abandono y duración media de la tesis de doctorado.

Asegurando la calidad

Para asegurar que el título se desarrolla de acuerdo con la memoria de verificación presentada el centro realiza anualmente un informe de seguimiento de acuerdo con los procedimientos del SGIC del centro y los resultados obtenidos. Este informe es revisado por la ACSUG, agencia externa de evaluación.

Del resultado de este análisis se desprenderán las acciones correctivas y propuestas de mejora que permitan alcanzar los objetivos previstos y la mejora de la titulación.

Normativa de calidad

Comisiones

Para garantizar la calidad, se creará una comisión académica específica del programa.

Comisión académica

Agrasar Quiroga, Fernando
Coordinador

López Bahut, María Emma
Secretaria

Rodríguez Seijo, José Manuel
Vocal PDI

Rodríguez Álvarez, Jorge
Vocal PDI

Garitaonaindía de Vera, José Ramón
Vocal PDI

Lizancos Mora, Plácido
Vocal PDI

Martín Gutiérrez, Emilio
Vocal PDI

Prieto López, Juan Ignacio
Vocal PDI

Freire Tellado, Manuel José
Vocal PDI

Indicadores de seguimiento

	Periodo	Valor
Plazas ofertadas Número de plazas para estudiantes de nuevo ingreso en el doctorado (IPD01)	2023/2024	30
Demanda Número de personas solicitantes de admisión en el doctorado (IPD02)	2023/2024	23
Matrícula de nuevo ingreso Número de alumnos matriculados por primera vez en el doctorado (IPD03)	2023/2024	11
Matrícula de nuevo ingreso por adaptación Número de alumnos matriculados por primera vez en el doctorado que provengan de otros estudios de doctorado en extinción (IPD03.1)	2023/2024	1
Matrícula total Número total de estudiantes matriculados en el curso (IPD04)	2023/2024	57
Matrícula de nuevo ingreso procedentes de otras universidades Relación entre el número de alumnos matriculados por primera vez que procedan de otras universidades y el número total de alumnos matriculados por primera vez en el programa (IPD05)	2023/2024	36,36
Porcentaje de estudiantes extranjeros Relación entre el número de estudiantes extranjeros matriculados y el número total de estudiantes matriculados en el programa (IPD06)	2023/2024	8,77
Porcentaje de estudiantes de nuevo ingreso que requieren complementos formativos Relación entre el número de estudiantes de nuevo ingreso que requieren complementos formativos y el número total de estudiantes de nuevo ingreso en el programa (IPD07)	2023/2024	0
Porcentaje de matriculados a tiempo completo Relación entre el número de estudiantes matriculados con dedicación completa y el número total de estudiantes matriculados en el programa (IPD08.1)	2023/2024	5,26
Porcentaje de matriculados a tiempo parcial Relación entre el número de estudiantes matriculados con dedicación parcial y el número total de estudiantes matriculados en el programa (IPD08.2)	2023/2024	42,11
Porcentaje de matriculados a tiempo mixto Relación entre el número de estudiantes matriculados con dedicación mixta y el número total de estudiantes matriculados en el programa (IPD08.3)	2023/2024	52,63
Porcentaje de alumnos con estancias aprobadas por la CAPD (Salientes) Relación entre el número de estudiantes matriculados que hicieron estancias de investigación aprobadas por la CAPS (alumnos salientes) y el número total de estudiantes matriculados en el programa (IPD09.1)	2023/2024	n/a
Total de alumnos con estancias aprobadas por la CAPD (Entrantes) Número total de alumnos que hicieron estancias de investigación en la universidad y que fueron aprobadas por la CAPD (alumnos entrantes) (IPD09.2)	2023/2024	n/a
Porcentaje de tesis defendidas en régimen de coodirección Relación entre el número de tesis defendidas por alumnos del programa que tuvieron varios directores y el número total de tesis defendidas en el programa (IPD14)	2023/2024	75
Porcentaje de expertos internacionales en los tribunales de tesis Relación entre el número de miembros de los tribunais de las tesis vinculadas al programa provenientes de una institución extranjera y el número total de miembros de los tribunales de las tesis vinculadas con el programa (IPD17)	2023/2024	8,33
Número de tesis defendidas Número total de tesis defendidas vinculadas al programa de doctorado (IPD18.1)	2023/2024	4
Porcentaje de tesis realizadas a tiempo completo Relación entre el número total de tesis defendidas por alumnos con dedicación completa y el número total de tesis vinculadas al programa (IPD18.2.1)	2023/2024	0
Porcentaje de tesis realizadas a tiempo parcial Relación entre el número total de tesis defendidas por alumnos con dedicación parcial y el número total de tesis vinculadas al programa (IPD18.2.2)	2023/2024	0
Porcentaje de tesis realizadas a tiempo mixto Relación entre el número total de tesis defendidas por alumnos con dedicación mixta y el número total de tesis vinculadas al programa (IPD18.2.3)	2023/2024	100
Número de tesis presentadas en gallego Número total de tesis defendidas vencelladas ao programa presentadas en gallego (IPD18.3.1)	2023/2024	0
Número de tesis presentadas en castellano Número total de tesis defendidas vencelladas ao programa presentadas en castellano (IPD18.3.2)	2023/2024	4
Número de tesis presentadas en otro idioma Número total de tesis defendidas vencelladas ao programa presentadas en otro idioma (IPD18.3.3)	2023/2024	0
Duración media de los estudos a tiempo completo Duración media de los estudios para los alumnos con dedicación completa que defendieron tesis (en días) (IPD18.4.1)	2023/2024	n/a
Duración media de los estudos a tiempo parcial Duración media de los estudios para los alumnos con dedicación parcial que defendieron tesis (en días) (IPD18.4.2)	2023/2024	n/a
Duración media de los estudos a tiempo mixto Duración media de los estudios para los alumnos con dedicación mixta que defendieron tesis (en días) (IPD18.4.3)	2023/2024	2.931
Taxa de éxito. Porcentaje de doctorandos que defendieron su tesis sin pedir prórroga Relación entre o número de doctorandos que defendieron su tesis sin pedir prórroga y el número total de tesis defendidas vinculadas al programa (IPD18.5.1)	2023/2024	25
Taxa de éxito. Porcentaje de doctorandos que defendieron su tesis después de la primera prórroga Relación entre o número de doctorandos que defendieron después de la primera prórroga y el número total de tesis defendidas vinculadas al programa (IPD18.5.2)	2023/2024	0
Taxa de éxito. Porcentaje de doctorandos que defendieron su tesis después de la segunda prórroga Relación entre o número de doctorandos que defendieron después de la segunda prórroga y el número total de tesis defendidas vinculadas al programa (IPD18.5.3)	2023/2024	75
Porcentaje de tesis "cum laude" Relación entre el número de tesis defendidas vencelladas ao programa que obtiveron la calificación de "cum laude" y el número total de tesis defendidas vinculadas al programa (IPD18.6)	2023/2024	75
Porcentaje de tesis con mención internacional Relación entre el número de tesis defendidas vencelladas ao programa con mención internacional y el número total de tesis defendidas vinculadas al programa (IPD18.7)	2023/2024	25
Tasa de abandono Relación entre el número de doctorandos que causan baja definitiva en el curso X y el total de doctorandos que se podrían volver a matricular en dicho programa. (IPDx21)	2023/2024	14,52
Tasa de ocupación Relación porcentual entre el nº de estudantes de nuevo ingreso y el nº de plazas ofertadas. (D03-P01-I01)	2023/2024	36,67
Tasa de demanda Relación numérica entre el nº de solicitudes de admisión y el nº de plazas ofertadas. (D03-P01-I02)	2023/2024	0,77
Porcentaje de tesis con mención industrial Relación porcentual entre el nº de tesis defendidas con mención industrial y el nº total de tesis defendidas (valor acumulativo). (D04-P01-I08)	2023/2024	0,41
Porcentaje de tesis defendidas en cotutela Relación porcentual entre el nº de tesis defendidas en cotutela y el nº total de tesis defendidas. (D04-P01-I11)	2023/2024	50

	Periodo	Valor
Plazas ofertadas Número de plazas para estudiantes de nuevo ingreso en el doctorado (IPD01)	2022/2023	30
Demanda Número de personas solicitantes de admisión en el doctorado (IPD02)	2022/2023	12
Matrícula de nuevo ingreso Número de alumnos matriculados por primera vez en el doctorado (IPD03)	2022/2023	5
Matrícula de nuevo ingreso por adaptación Número de alumnos matriculados por primera vez en el doctorado que provengan de otros estudios de doctorado en extinción (IPD03.1)	2022/2023	0
Matrícula total Número total de estudiantes matriculados en el curso (IPD04)	2022/2023	71
Matrícula de nuevo ingreso procedentes de otras universidades Relación entre el número de alumnos matriculados por primera vez que procedan de otras universidades y el número total de alumnos matriculados por primera vez en el programa (IPD05)	2022/2023	40
Porcentaje de estudiantes extranjeros Relación entre el número de estudiantes extranjeros matriculados y el número total de estudiantes matriculados en el programa (IPD06)	2022/2023	8,45
Porcentaje de estudiantes de nuevo ingreso que requieren complementos formativos Relación entre el número de estudiantes de nuevo ingreso que requieren complementos formativos y el número total de estudiantes de nuevo ingreso en el programa (IPD07)	2022/2023	0
Porcentaje de matriculados a tiempo completo Relación entre el número de estudiantes matriculados con dedicación completa y el número total de estudiantes matriculados en el programa (IPD08.1)	2022/2023	12,68
Porcentaje de matriculados a tiempo parcial Relación entre el número de estudiantes matriculados con dedicación parcial y el número total de estudiantes matriculados en el programa (IPD08.2)	2022/2023	23,94
Porcentaje de matriculados a tiempo mixto Relación entre el número de estudiantes matriculados con dedicación mixta y el número total de estudiantes matriculados en el programa (IPD08.3)	2022/2023	63,38
Porcentaje de alumnos con estancias aprobadas por la CAPD (Salientes) Relación entre el número de estudiantes matriculados que hicieron estancias de investigación aprobadas por la CAPS (alumnos salientes) y el número total de estudiantes matriculados en el programa (IPD09.1)	2022/2023	n/a
Total de alumnos con estancias aprobadas por la CAPD (Entrantes) Número total de alumnos que hicieron estancias de investigación en la universidad y que fueron aprobadas por la CAPD (alumnos entrantes) (IPD09.2)	2022/2023	n/a
Porcentaje de tesis defendidas en régimen de coodirección Relación entre el número de tesis defendidas por alumnos del programa que tuvieron varios directores y el número total de tesis defendidas en el programa (IPD14)	2022/2023	16,67
Porcentaje de expertos internacionales en los tribunales de tesis Relación entre el número de miembros de los tribunais de las tesis vinculadas al programa provenientes de una institución extranjera y el número total de miembros de los tribunales de las tesis vinculadas con el programa (IPD17)	2022/2023	0
Número de tesis defendidas Número total de tesis defendidas vinculadas al programa de doctorado (IPD18.1)	2022/2023	6
Porcentaje de tesis realizadas a tiempo completo Relación entre el número total de tesis defendidas por alumnos con dedicación completa y el número total de tesis vinculadas al programa (IPD18.2.1)	2022/2023	50
Porcentaje de tesis realizadas a tiempo parcial Relación entre el número total de tesis defendidas por alumnos con dedicación parcial y el número total de tesis vinculadas al programa (IPD18.2.2)	2022/2023	0
Porcentaje de tesis realizadas a tiempo mixto Relación entre el número total de tesis defendidas por alumnos con dedicación mixta y el número total de tesis vinculadas al programa (IPD18.2.3)	2022/2023	50
Número de tesis presentadas en gallego Número total de tesis defendidas vencelladas ao programa presentadas en gallego (IPD18.3.1)	2022/2023	0
Número de tesis presentadas en castellano Número total de tesis defendidas vencelladas ao programa presentadas en castellano (IPD18.3.2)	2022/2023	5
Número de tesis presentadas en otro idioma Número total de tesis defendidas vencelladas ao programa presentadas en otro idioma (IPD18.3.3)	2022/2023	1
Duración media de los estudos a tiempo completo Duración media de los estudios para los alumnos con dedicación completa que defendieron tesis (en días) (IPD18.4.1)	2022/2023	1.954
Duración media de los estudos a tiempo parcial Duración media de los estudios para los alumnos con dedicación parcial que defendieron tesis (en días) (IPD18.4.2)	2022/2023	n/a
Duración media de los estudos a tiempo mixto Duración media de los estudios para los alumnos con dedicación mixta que defendieron tesis (en días) (IPD18.4.3)	2022/2023	2.848
Taxa de éxito. Porcentaje de doctorandos que defendieron su tesis sin pedir prórroga Relación entre o número de doctorandos que defendieron su tesis sin pedir prórroga y el número total de tesis defendidas vinculadas al programa (IPD18.5.1)	2022/2023	0
Taxa de éxito. Porcentaje de doctorandos que defendieron su tesis después de la primera prórroga Relación entre o número de doctorandos que defendieron después de la primera prórroga y el número total de tesis defendidas vinculadas al programa (IPD18.5.2)	2022/2023	0
Taxa de éxito. Porcentaje de doctorandos que defendieron su tesis después de la segunda prórroga Relación entre o número de doctorandos que defendieron después de la segunda prórroga y el número total de tesis defendidas vinculadas al programa (IPD18.5.3)	2022/2023	100
Porcentaje de tesis "cum laude" Relación entre el número de tesis defendidas vencelladas ao programa que obtiveron la calificación de "cum laude" y el número total de tesis defendidas vinculadas al programa (IPD18.6)	2022/2023	83,33
Porcentaje de tesis con mención internacional Relación entre el número de tesis defendidas vencelladas ao programa con mención internacional y el número total de tesis defendidas vinculadas al programa (IPD18.7)	2022/2023	16,67
Tasa de abandono Relación entre el número de doctorandos que causan baja definitiva en el curso X y el total de doctorandos que se podrían volver a matricular en dicho programa. (IPDx21)	2022/2023	21,18

	Periodo	Valor
Plazas ofertadas Número de plazas para estudiantes de nuevo ingreso en el doctorado (IPD01)	2021/2022	30
Demanda Número de personas solicitantes de admisión en el doctorado (IPD02)	2021/2022	12
Matrícula de nuevo ingreso Número de alumnos matriculados por primera vez en el doctorado (IPD03)	2021/2022	6
Matrícula de nuevo ingreso por adaptación Número de alumnos matriculados por primera vez en el doctorado que provengan de otros estudios de doctorado en extinción (IPD03.1)	2021/2022	2
Matrícula total Número total de estudiantes matriculados en el curso (IPD04)	2021/2022	91
Matrícula de nuevo ingreso procedentes de otras universidades Relación entre el número de alumnos matriculados por primera vez que procedan de otras universidades y el número total de alumnos matriculados por primera vez en el programa (IPD05)	2021/2022	33,33
Porcentaje de estudiantes extranjeros Relación entre el número de estudiantes extranjeros matriculados y el número total de estudiantes matriculados en el programa (IPD06)	2021/2022	6,59
Porcentaje de estudiantes de nuevo ingreso que requieren complementos formativos Relación entre el número de estudiantes de nuevo ingreso que requieren complementos formativos y el número total de estudiantes de nuevo ingreso en el programa (IPD07)	2021/2022	0
Porcentaje de matriculados a tiempo completo Relación entre el número de estudiantes matriculados con dedicación completa y el número total de estudiantes matriculados en el programa (IPD08.1)	2021/2022	10,99
Porcentaje de matriculados a tiempo parcial Relación entre el número de estudiantes matriculados con dedicación parcial y el número total de estudiantes matriculados en el programa (IPD08.2)	2021/2022	34,07
Porcentaje de matriculados a tiempo mixto Relación entre el número de estudiantes matriculados con dedicación mixta y el número total de estudiantes matriculados en el programa (IPD08.3)	2021/2022	54,95
Porcentaje de alumnos con estancias aprobadas por la CAPD (Salientes) Relación entre el número de estudiantes matriculados que hicieron estancias de investigación aprobadas por la CAPS (alumnos salientes) y el número total de estudiantes matriculados en el programa (IPD09.1)	2021/2022	1,1
Total de alumnos con estancias aprobadas por la CAPD (Entrantes) Número total de alumnos que hicieron estancias de investigación en la universidad y que fueron aprobadas por la CAPD (alumnos entrantes) (IPD09.2)	2021/2022	n/a
Porcentaje de tesis defendidas en régimen de coodirección Relación entre el número de tesis defendidas por alumnos del programa que tuvieron varios directores y el número total de tesis defendidas en el programa (IPD14)	2021/2022	0
Porcentaje de expertos internacionales en los tribunales de tesis Relación entre el número de miembros de los tribunais de las tesis vinculadas al programa provenientes de una institución extranjera y el número total de miembros de los tribunales de las tesis vinculadas con el programa (IPD17)	2021/2022	16,67
Número de tesis defendidas Número total de tesis defendidas vinculadas al programa de doctorado (IPD18.1)	2021/2022	1
Porcentaje de tesis realizadas a tiempo completo Relación entre el número total de tesis defendidas por alumnos con dedicación completa y el número total de tesis vinculadas al programa (IPD18.2.1)	2021/2022	0
Porcentaje de tesis realizadas a tiempo parcial Relación entre el número total de tesis defendidas por alumnos con dedicación parcial y el número total de tesis vinculadas al programa (IPD18.2.2)	2021/2022	50
Porcentaje de tesis realizadas a tiempo mixto Relación entre el número total de tesis defendidas por alumnos con dedicación mixta y el número total de tesis vinculadas al programa (IPD18.2.3)	2021/2022	0
Número de tesis presentadas en gallego Número total de tesis defendidas vencelladas ao programa presentadas en gallego (IPD18.3.1)	2021/2022	0
Número de tesis presentadas en castellano Número total de tesis defendidas vencelladas ao programa presentadas en castellano (IPD18.3.2)	2021/2022	1
Número de tesis presentadas en otro idioma Número total de tesis defendidas vencelladas ao programa presentadas en otro idioma (IPD18.3.3)	2021/2022	0
Duración media de los estudos a tiempo completo Duración media de los estudios para los alumnos con dedicación completa que defendieron tesis (en días) (IPD18.4.1)	2021/2022	n/a
Duración media de los estudos a tiempo parcial Duración media de los estudios para los alumnos con dedicación parcial que defendieron tesis (en días) (IPD18.4.2)	2021/2022	1.744
Duración media de los estudos a tiempo mixto Duración media de los estudios para los alumnos con dedicación mixta que defendieron tesis (en días) (IPD18.4.3)	2021/2022	n/a
Taxa de éxito. Porcentaje de doctorandos que defendieron su tesis sin pedir prórroga Relación entre o número de doctorandos que defendieron su tesis sin pedir prórroga y el número total de tesis defendidas vinculadas al programa (IPD18.5.1)	2021/2022	0
Taxa de éxito. Porcentaje de doctorandos que defendieron su tesis después de la primera prórroga Relación entre o número de doctorandos que defendieron después de la primera prórroga y el número total de tesis defendidas vinculadas al programa (IPD18.5.2)	2021/2022	100
Taxa de éxito. Porcentaje de doctorandos que defendieron su tesis después de la segunda prórroga Relación entre o número de doctorandos que defendieron después de la segunda prórroga y el número total de tesis defendidas vinculadas al programa (IPD18.5.3)	2021/2022	0
Porcentaje de tesis "cum laude" Relación entre el número de tesis defendidas vencelladas ao programa que obtiveron la calificación de "cum laude" y el número total de tesis defendidas vinculadas al programa (IPD18.6)	2021/2022	100
Porcentaje de tesis con mención internacional Relación entre el número de tesis defendidas vencelladas ao programa con mención internacional y el número total de tesis defendidas vinculadas al programa (IPD18.7)	2021/2022	0
Tasa de abandono Relación entre el número de doctorandos que causan baja definitiva en el curso X y el total de doctorandos que se podrían volver a matricular en dicho programa. (IPDx21)	2021/2022	2,22

	Periodo	Valor
Plazas ofertadas Número de plazas para estudiantes de nuevo ingreso en el doctorado (IPD01)	2020/2021	30
Demanda Número de personas solicitantes de admisión en el doctorado (IPD02)	2020/2021	19
Matrícula de nuevo ingreso Número de alumnos matriculados por primera vez en el doctorado (IPD03)	2020/2021	12
Matrícula de nuevo ingreso por adaptación Número de alumnos matriculados por primera vez en el doctorado que provengan de otros estudios de doctorado en extinción (IPD03.1)	2020/2021	1
Matrícula total Número total de estudiantes matriculados en el curso (IPD04)	2020/2021	95
Matrícula de nuevo ingreso procedentes de otras universidades Relación entre el número de alumnos matriculados por primera vez que procedan de otras universidades y el número total de alumnos matriculados por primera vez en el programa (IPD05)	2020/2021	75
Porcentaje de estudiantes extranjeros Relación entre el número de estudiantes extranjeros matriculados y el número total de estudiantes matriculados en el programa (IPD06)	2020/2021	8,42
Porcentaje de estudiantes de nuevo ingreso que requieren complementos formativos Relación entre el número de estudiantes de nuevo ingreso que requieren complementos formativos y el número total de estudiantes de nuevo ingreso en el programa (IPD07)	2020/2021	0
Porcentaje de matriculados a tiempo completo Relación entre el número de estudiantes matriculados con dedicación completa y el número total de estudiantes matriculados en el programa (IPD08.1)	2020/2021	15,79
Porcentaje de matriculados a tiempo parcial Relación entre el número de estudiantes matriculados con dedicación parcial y el número total de estudiantes matriculados en el programa (IPD08.2)	2020/2021	20
Porcentaje de matriculados a tiempo mixto Relación entre el número de estudiantes matriculados con dedicación mixta y el número total de estudiantes matriculados en el programa (IPD08.3)	2020/2021	64,21
Porcentaje de alumnos con estancias aprobadas por la CAPD (Salientes) Relación entre el número de estudiantes matriculados que hicieron estancias de investigación aprobadas por la CAPS (alumnos salientes) y el número total de estudiantes matriculados en el programa (IPD09.1)	2020/2021	n/a
Total de alumnos con estancias aprobadas por la CAPD (Entrantes) Número total de alumnos que hicieron estancias de investigación en la universidad y que fueron aprobadas por la CAPD (alumnos entrantes) (IPD09.2)	2020/2021	n/a
Porcentaje de tesis defendidas en régimen de coodirección Relación entre el número de tesis defendidas por alumnos del programa que tuvieron varios directores y el número total de tesis defendidas en el programa (IPD14)	2020/2021	50
Porcentaje de expertos internacionales en los tribunales de tesis Relación entre el número de miembros de los tribunais de las tesis vinculadas al programa provenientes de una institución extranjera y el número total de miembros de los tribunales de las tesis vinculadas con el programa (IPD17)	2020/2021	0
Número de tesis defendidas Número total de tesis defendidas vinculadas al programa de doctorado (IPD18.1)	2020/2021	4
Porcentaje de tesis realizadas a tiempo completo Relación entre el número total de tesis defendidas por alumnos con dedicación completa y el número total de tesis vinculadas al programa (IPD18.2.1)	2020/2021	25
Porcentaje de tesis realizadas a tiempo parcial Relación entre el número total de tesis defendidas por alumnos con dedicación parcial y el número total de tesis vinculadas al programa (IPD18.2.2)	2020/2021	25
Porcentaje de tesis realizadas a tiempo mixto Relación entre el número total de tesis defendidas por alumnos con dedicación mixta y el número total de tesis vinculadas al programa (IPD18.2.3)	2020/2021	50
Número de tesis presentadas en gallego Número total de tesis defendidas vencelladas ao programa presentadas en gallego (IPD18.3.1)	2020/2021	0
Número de tesis presentadas en castellano Número total de tesis defendidas vencelladas ao programa presentadas en castellano (IPD18.3.2)	2020/2021	4
Número de tesis presentadas en otro idioma Número total de tesis defendidas vencelladas ao programa presentadas en otro idioma (IPD18.3.3)	2020/2021	0
Duración media de los estudos a tiempo completo Duración media de los estudios para los alumnos con dedicación completa que defendieron tesis (en días) (IPD18.4.1)	2020/2021	624,5
Duración media de los estudos a tiempo parcial Duración media de los estudios para los alumnos con dedicación parcial que defendieron tesis (en días) (IPD18.4.2)	2020/2021	1.595
Duración media de los estudos a tiempo mixto Duración media de los estudios para los alumnos con dedicación mixta que defendieron tesis (en días) (IPD18.4.3)	2020/2021	1.740
Taxa de éxito. Porcentaje de doctorandos que defendieron su tesis sin pedir prórroga Relación entre o número de doctorandos que defendieron su tesis sin pedir prórroga y el número total de tesis defendidas vinculadas al programa (IPD18.5.1)	2020/2021	50
Taxa de éxito. Porcentaje de doctorandos que defendieron su tesis después de la primera prórroga Relación entre o número de doctorandos que defendieron después de la primera prórroga y el número total de tesis defendidas vinculadas al programa (IPD18.5.2)	2020/2021	25
Taxa de éxito. Porcentaje de doctorandos que defendieron su tesis después de la segunda prórroga Relación entre o número de doctorandos que defendieron después de la segunda prórroga y el número total de tesis defendidas vinculadas al programa (IPD18.5.3)	2020/2021	25
Porcentaje de tesis "cum laude" Relación entre el número de tesis defendidas vencelladas ao programa que obtiveron la calificación de "cum laude" y el número total de tesis defendidas vinculadas al programa (IPD18.6)	2020/2021	75
Porcentaje de tesis con mención internacional Relación entre el número de tesis defendidas vencelladas ao programa con mención internacional y el número total de tesis defendidas vinculadas al programa (IPD18.7)	2020/2021	25
Tasa de abandono Relación entre el número de doctorandos que causan baja definitiva en el curso X y el total de doctorandos que se podrían volver a matricular en dicho programa. (IPDx21)	2020/2021	11,36

tesis

DESARROLLO HISTORICO DE LA JARDINERIA Y LA ARQUITECURA DEL PAISAJE. RAZON, ELEMENTOS E INFLUENCIAS EN LA CIUDAD CONTEMPORANEA
Paulos Iglesias, José Emilio

Escenarios de aprendizaje. Historia, diseño e influencia del espacio arquitectónico universitario en el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante metodologías activas.
Prado Acebo, Cristina

PATTERNS after PATTERNS Arquitectura Popular Efímera Contemporánea
Sobrino Fagilde, Iria

REPRESENTACION GRAFICA MILITAR DEL TERRITORIO. EL SERVICIO GEOGRAFICO DEL EJERCITO Y LA COMISION Nº 8 DE A CORUÑA.
Fraga López, Francisco Javier

EL LEGADO DE ALEJANDRO DE LA SOTA. Continuidad, evolución y reinterpretación de las ideas de una arquitectura.
Romero Pérez, Manuel Amable

Estrategias bioclimáticas para viviendas mexicanas: lineamientos para una arquitectura resiliente adaptativa al clima
Zepeda Rivas, Daniel

La construcción del revestimiento en la obra de Alvaro Siza. La línea como materia, la geometría como construcción: análisis pormenorizado de dos de sus proyectos.
Seoane González, José Carlos

LA DINÁMICA TERRITORIAL DE LOS CAMPOS DE GOLF. EL PARADIGMA DE LA IMPLANTACIÓN. CRITERIOS PARA LA ADECUACIÓN URBANÍSTICA.
Carballo Perez, Sergio

La disociación de masas. Incidencia de la estructura en la forma arquitectónica.
Martínez Raído, José Luís

El marcado CE en el sector gallego de la pizarra. Análisis, evaluación y mejora del sistema
Robles Sánchez, Susana

Las plazas mayores hispanoamericanas: análisis sistemático, tipológico y morfológico
Malave Fernández, Rafael Alirio

Vivienda unifamiliar en Collado Mediano de Alejandro de la Sota. La tectónica de la prefabricación
Varela De Ugarte, Miguel

La estación de servicios como campo de experimentación en la arquitectura española de vanguardias (1927-1967)
Rodríguez Arias, Alberto

La investigación en Expresión Gráfica Arquitectónica: aproximación bibliométrica al contexto español
López Chao, Vicente Adrián

Los asentamientos precarios en Galicia. Desde los conjuntos autoconstruidos hasta la infravivienda de producción institucional como expresiones del urbanismo segregativo.
Botana Iglesias, Cristina

Desiderio Pernas. La fidelidad al tipo
Varela Alén, José Luis

Evolución y transformaciones del patrimonio de la villa de Pontedeume y su señorío histórico
Bello Alonso, Manuel Marcelino

Exploración y construcción de conocimiento sobre patrimonio cultural mediante formalismos gráficos
Varela Rodríguez, E. Ruth

Mies en el IIT. Conexiones entre docencia y arquitectura
García Requejo, Zaida

Arquitectura y videojuegos: Relaciones
Díaz Vazquez, Pilar

El urbanismo y las arquitecturas del Plan General de 1967. A Coruña en la crisis del Movimiento Moderno.
Diaz Gallego, Francisco Dinis

Proceso de construcción del territorio rural en Galicia
Vázquez Mosquera, José Manuel

Arquitectura parroquial y desarrollo urbano. Vigo siglo XX
Vilas Rodríguez, María Marta

“Arquitecturas de Papel”. La influencia de las publicaciones gráficas de arquitectura en la edilicia indiana
Lima Pacheco, Ana Isabel

Oscar Niemeyer: Dibujo y Didáctica a través del Mito
Novoa Rodriguez, Francisco Javier

Las instalaciones como condicionante del diseño arquitectónico. Panel técnico REVERSTOP.
Antelo Tudela, Enrique

TÉCNICAS DE REPRESENTACIÓN DE LOS “YOU-ARE-HERE MAPS” E “IMAGEN DE LA CIUDAD”. Análisis y aplicación al patrimonio construido, centros históricos.
Campos Juanatey, Diego

publicaciones

Esta es una muestra de la producción científica de los estudiantes del programa de doctorado con el fin de orientar a futuros estudiantes interesados en este programa. En ningún caso debe considerarse un listado completo y exhaustivo de toda la producción científica de los estudiantes. La información es introducida por los propios doctorandos de forma relativamente desestructurada pero ha sido revisada y validada por la comisión académica.

Otras publicaciones

"Allariz. La puesta en valor del patrimonio natural y cultural como elemento clave en su desarrollo".Actas del I Simposio anual de Patrimonio Natural y Cultural ICOMOS España. Valencia, 2020. Pp. 358-366.ISBN 978-84-9048-826-3

"Las curtidurías de Allariz. Historia de una transformación".Aproximaciones Contemporáneas al paisaje urbano: II Jornadas Internacionales de investigación sobre paisaje, patrimonio y ciudad.Alcalá de Henares, 2021. Pp. 331-342.ISBN: 978-84-18979-53-8

"Allariz. Recuperar el pasado para proteger el futuro". Universitas. Las artes ante el tiempo.Salamanca, 2021. Pp. 1589-1599.ISBN.: 978-84-7797-673-8

Artículos en revistas nacionales

Santalla-Blanco, L.M. El proceso didáctico en arquitectura es un problema perverso: la respuesta, un algoritmo. A: García Escudero, D.; Bardí Milà, B, eds. "IX Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura Valladolid", ETSAVA-UVA, 11-12 noviembre 2021 https://revistes.upc.edu/index.php/JIDA/article/view/10556

Ugarte-Fidalgo, S.; Carreiro-Otero, M.; López-González, C. Los centros de acogida para víctimas de violencia de género en Galicia y Asturias, ¿modelos arquitectónicos de hogar?. A: "ACE: Architecture, City and Environment", Juny 2021, vol. 16, núm. 46, 9703. DOI: 10.5821/ace.16.46.9703

Ugarte Fidalgo, Selina; López González, Cándido (20220). "RECORRIDO HISTÓRICO-ARQUITECTÓNICO POR LOS CENTROS DE ACOGIDA PARA VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DE GÉNERO". En Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia. Nº. 17, 2022 – e-ISSN: 2444-0221 – pp. 253-276. Universidad de León, Spain

Revista: Agora do Orcellon, numero:36, Novembro 2019.Numero monografico: Manuel Gallego Jorreto, IV Premio Ágora do Orcellón.Articulo: Manuel Gallego Jorreto. Os inicios 1969-1981. Cara unha Arquitectura Moderna. pp.159-184ISSN:1557-3205

Capítulo de Libro

Prado Acebo, Cristina (2021). "El pupitre dentro y fuera del aula". En Río Vázquez, Antonio S., ed. La Ciudad Jardín coruñesa: textos para un centenario. (pp. 65-68) Universidade da Coruña. eISBN: 978-84-9749-817-3. DOI: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497498166

ISBN: 978-84-09-29071-0

ISBN: 978-84-9749-816-6

Ainoa Fernández Cruces, Lucía C. Pérez Moreno (ed.), "La contribución de la arquitecta Pascuala Campos en la implementación de la perspectiva de género en el Contexto Gallego", Mujeres y Arquitecturas. Hacia una profesión igualitaria (Zaragoza: Servicio de Publicaciones, Universidad de Zaragoza, 2021). ISBN 978-84-18321-25-2 (184 pp.).

Bandrés Goldáraz, E. (Coor.) (2021). Estudios de género en tiempos de amenaza. N.º 6 de la colección Conocimiento Contemporáneo. Ugarte Fidalgo et al.: “’Lugar-hogar’, revisión del entorno de un centro de acogida para víctimas de violencia de género”. Capítulo 58, pp. 1169-1196: Madrid, España: Dyckinson SL.

Ugarte, S. et al. (2019). Unidades residenciales en los Centros de Acogida para Víctimas de Violencia de Género. En López Díaz, A. J. (ed.). Violencias de Género. Persistencias y nuevas formas (pp. 96-110). Madrid, España: Los Libros de La Catarata

Libro formato online 10º aniversario Postgrado en Accesibilidad y Diseño Universal. UIC Barcelona. Recopilación de artículos de opinión."Mano: logaritmo de cerebro en espacio". Belén Vaz Luis

4º Congreso nacional pioneros de la arquitectura moderna española. La arquitectura como obra integral.Organizador: Fundacion Alejandro de la Sota en colaboración con el Ministerio de Fomento.Comunicacion: Edificio de Telecomunicaciones de León. Delicadeza Industrial. pp.171-189Editada por: Fundacion Alejandro de la Sota y General de Ediciones de Arquitectura, Valencia, 2017.ISBN: 978-84-947421-5-6

Libro

Titulo: Arquitectura Pública de Ferrol. 1977-2017.Autores: Romero Perez, Manuel Amable y Carro Gil, Federico.Edita: Club de Prensa de Ferrol en colaboracion con la Diputacion de A Coruña.Deposito Legal: C 165-2020

Otras publicaciones

Fernández Cruces, A., Sousa, G., Guerreiro, P., & Correia, M. (2021). La contribución de la arquitecta Pascuala Campos en la implementación de la perspectiva de género en el Contexto Gallego. En L. C.Pérez Moreno (Ed.), Mujeres y Arquitecturas. Hacia una profesión igualitaria. I Congreso Nacional (pp. 17-18). http://muwo.unizar.es/congreso

Artículos en revistas internacionales

Construir sobre o cotiánArtículo na revista Crítica Urbana en coautoría con Beatriz Sierra, Hilda Cuba y Sara Escudero (ETSAC) sobre os efectos da pandemia no cotían e na aprendizaxe sobre a cidade e a vivenda a través da experiencia da iniciativa Clínica das Casas. Publicado en 17/03/2020. Enlace público: https://criticaurbana.com/construir-sobre-o-cotian/

López-Chao, V., Lorenzo, A. A., & Martin-Gutiérrez, J. (2019). Architectural indoor analysis: A holistic approach to understand the relation of higher education classrooms and academic performance. Sustainability11(23), 6558.

López-Chao, V., Amado Lorenzo, A., Saorín, J. L., La Torre-Cantero, D., & Melián-Díaz, D. (2020). Classroom Indoor Environment Assessment through Architectural Analysis for the Design of Efficient Schools. Sustainability12(5).

Melian, D., Luis Saorin, J., De La Torre-Cantero, J., & Lopez-Chao, V. (2020). Analysis of the Factorial Structure of Graphic Creativity of Engineering Students through Digital Manufacturing Techniques. International Journal of Engineering Education36(4), 1151-1160.

López-Chao, V., & Amado Lorenzo, A. (2020). Architectural Graphics Research: Topics and Trends through Cluster and Map Network Analyses. Symmetry12(12), 1936.

López-Chao, V., & Lopez-Pena, V. (2020). Aesthetical Appeal and Dissemination of Architectural Heritage Photographs in Instagram. Buildings10(12), 225.

López‐Chao, V.; Amado Lorenzo, A. (2021). Research training impact on the SJR scientific production of Architectural Graphics. Revista Española de Documentación Científica, in press.

Amado Lorenzo, A.; López-Chao, V. (2021). Analogue and digital Access to architectural information. Interaction design and architecture, in press.

Cita:Cristina Botana. La disidencia sobrevenida de habitar lo público. Crítica Urbana. Revista de Estudios Urbanos y Territoriales Vol.4 núm. 18 Vivir en la calle. A Coruña: Crítica Urbana, mayo 2021.Colaboración en la revista digital Crítica Urbana

Artículos en revistas nacionales

Santalla-Blanco, L.M. Elementos clave de una base sólida que estructure la docencia de arquitectura. A: García Escudero, D.; Bardí Milà, B, eds. "VIII Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'20), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Málaga, 12 y 13 de Noviembre de 2020: libro de actas". Barcelona: UPC. IDP; GILDA; UMA editorial, 2020. ISBN: 978-84-9880-858-2 (IDP-UPC); ISBN: 978-84-1335-032-5 (UMA EDITORIAL), p. 151-161

Artículo de investigación en la revista ASEPAU 04 DE ABRIL 2020: ACCESIBILIDAD PARA LA CIUDAD ANCIANA FUTURA. www.asepau.org/sites/default/files/pdf/publications/asepau04-abril2020.pdf . ORCID: 0000-002-9765-3256

Capítulo de Libro

Balvanera-Alfaro, Héctor, "La iglesia parroquial de Toa Alta: Memoria e ícono de un pueblo (XVI-XXI)," en Tapia-Ríos, Gloria (Ed.): Thoa Arriba, Toa Alta: Una historia, Magna Cultura, San Juan, PR 2021, pp. 45-77.

Balvanera-Alfaro, Héctor (2021): "La ciudad virreinal: imagen y espacio. San Juan en la obra de José Campeche, siglo XVIII," en Oficina Estatal de Conservación Histórica (OECH): La ciudad en el tiempo: cinco siglo de representación de San Juan, San Juan, PR, pp. 75-117.

García Docampo, M. & Varela García, T. (2021) Transformaciones urbanas y cambios en el planeamiento: el caso español. En Espaço aberto, reflexoes ibero-americanas sobre cidade e sociedade. (1ª ed., pp. 39-60). Brasilia. CEUB, 2021Recuperado de https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/prefix/14819

Otras publicaciones

Guía de Buenas Prácticas de Integración Paisajística para Actividades Extractivas. Xunta de GaliciaEdita: Xunta de Galicia. Consellería de Medio Ambiente e Ordenación do TerritorioSantiago de Compostela, 2020 Depósito Legal: Este volume forma parte da colección PAISAXE GALEGA

PHD ETSAC Jornada 1, edición 2020 Luis M. Santalla Blanco y Alberto Masó Sotomayor, editores A Coruña. Universidade da Coruña, Servizo de Reprografía Depósito legal: C-1606-20 ISBN: 978-84-18291-19-7Páginas 40-42

Capítulo en la publicación generada con las comunicaciones presentadas en la I Jornada PHD ETSAC enmarcadas en el Programa de Doctorado en Arquitectura y Urbanismo, que tuvo lugar el jueves día 5 de noviembre de 2020. Título del texto: Estudio sobre los asentamientos precarios en Galicia. Desde los conjuntos autoconstruidos a la infravivienda institucional, como principios del urbanismo segregativo (p.36) ISBN: 978-84-18291-19-7

Artículos en revistas internacionales

Cristina Botana. La promoción pública de segregación urbana Crítica Urbana. Revista de Estudios Urbanos y Territoriales Vol.3 núm. 12 Derecho a la vivienda. A Coruña: Crítica Urbana, mayo 2020.

Artículos en revistas nacionales

Santalla Blanco, Luis Manuel. En busca del cuestionario necesario para el estudio de la didáctica de la arquitectura. A: García Escudero, D.; Bardí Milà, B, eds. "VII Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'19), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid, 14 y 15 de Noviembre de 2019 ". Barcelona: UPC IDP; GILDA, 2019. ISBN: 978-84-9880-797-4, p. 190-203

Diagnóstico de la situación académica actual en la escuela universitaria de arquitectura técnica de la UDC y su repercusión en el ámbito profesional: parte I – Análisis EUATAC de la UDC , publicado en las páginas 2, 3 y 4 del Nº 41 de la revista del Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de A Coruña DEPLANO, de fecha diciembre de 2019, con ISSN 2174-5390 y Depósito Legal no C-2751-03.

Libro

Arquitecturas Ambulatorias: obradoiro de aprendizaxe-servizo co barrio de Campanario. Esta publicación nace durante as xornadas realizadas no marco do proxecto Arquitecturas Ambulatorias, a través do cal se propuxo un obradoiro de aprendizaxe-servizo no que reunir ao alumnado interesado de diversas áreas formativas como a socioloxía, a enxeñaría, a educación social, a arquitectura, o urbanismo e o traballo social; nun espazo de aprendizaxe colectivo sobre os procesos de construción social do hábitat, as políticas sociais e a racialización dos espazos urbanos

Notas

Garcia-Requejo, Zaida. (2019) "The School of Architects and Engineers: Mies, Kornacker, and their followers". Prometheus: Journal of the IIT PhD program, vol.02 (2019). Prometheus. 02. 88-91.

Recensiones

Carballo-Pérez, S. (2020). [Peer commentary of the paper "Does Proximity to a Golf Course Matter?" by Owusu-Eudsei, K. & Espey, M. (2003)]. Working Papers of the Agricultural and Applied Economics Department at Clemson University, (WP 012203), pp. 11. DOI: 10.22004/AG.ECON.18812

Carballo-Pérez, S. (2020). [Peer commentary of the paper "Factors affecting the profitability of golf courses in Georgia" by Boumtje, P. I. et al. (2004)]. Southern Agricultural Economics Association Annual Meeting, Tulsa, Oklahoma, 2004. DOI: 10.22004/ag.econ.34664

Carballo-Pérez, S. (2020). [Peer commentary of the paper "Impact of Golfer Divots on Golf Course Maintenance" by Patton, A. J. et al. (2016)]. Crop, Forage & Turfgrass Management, vol. 2 (1), pp. 1-3. DOI: 10.2134/cftm2015.0154

Artículos en revistas nacionales

José Santatecla Fayos, Laura Lizondo Sevilla y Zaida García Requejo, "Relaciones entre Arquitectura y Estructura. Arquitectura estructural en Mies van der Rohe", ZARCH 11 (Diciembre 2018): 78-93.

José Santatecla Fayos, Laura Lizondo Sevilla y Zaida Garcia-Requejo, "El museo en la arquitectura docente de Mies van der Rohe: la fiesta del arte" BAC Boletín Académico 9 (pendiente de publicación)

Otras publicaciones

LIBRO: PIONEROS DE LA ARQUITECTURA MODERNA ESPAÑOLA: ANÁLISIS CRÍTICO DE UNA OBRAEdita FUNDACIÓN ALEJANDRO DE LA SOTA. MADRID, 2016En esta edición que supone la tercera entrega de la colección Pioneros de la Arquitectura Moderna Española, se recoge los resultados del III congreso anual organizado por la Fundación Alejandro de la Sota con el apoyo del Ministerio de Fomento. Análisis crítico de una obra es el tema planteado en este III Congreso, y esta publicación en edición bilingüe, español-inglés, recopila una selección de las comunicaciones seleccionadas para presentación pública, entre ellas la del autor: VIVIENDA UNIFAMILIAR EN COLLADO MEDIANO DE ALEJANDRO DE LA SOTA. ISBN: 978-84-946397-0-8La publicación ha sido indexada en los catálogos de las bibliotecas del Royal Institute of British Architects (RIBA) y de la Columbia University (NY), Avery Architectural & Fine Arts Library, así como en las bibliotecas de las principales escuelas de arquitectura españolas.

Manual de Gestión para Empresas de Producción de Festivales de Música. Festivales de Calidad, Seguros y Sostenibles" Xabier Alonso, Nuria Balboa, María Baqueiro, Julio Gómez; baixo a coordinación da Asociación Empresarial Festivais de Galicia. Edita a Axencia Galega das industrias culturais e festivais de Galicia (Vigo, 2019)

ISBN 978-84-09-13313-0

Artículos en revistas nacionales

Garcia-Requejo, Zaida. "Aprendiendo con Mies. El espacio universal de Louis Rocah", EN BLANCO. Revista de Arquitectura, vol 10 num 24 (2018), 96-103.https://orcid.org/0000-0003-4743-815X

Capítulo de Libro

ESPACIOS PARA LA ENSEÑANZA 4. Nuevos estudios sobre arquitectura docente en España.Alejandro Gómez García, coordinador.DESIDERIO PERNAS:FUNDAMENTOS Y DESARROLLO DEL ESPACIO PEDAGÓGICOpp. 153-162Ediciones Asimétricas, Madrid 2016

Libro

REHABILITARManual de recomendaciones para la rehabilitación de viviendas frente al Cambio ClimáticoJoaquín Fernández Madrid, María Jesús Dios Viéitez, Santiago Pintos Pena, Jorge Rodríguez Álvarez, Alberto Redondo PortoProyecto: Adaptaclima Programa: SUDOE. Fondo Europeo de Desarrollo RegionalInstituto Galego de Vivenda e Solo, Xunta de Galicia, Consellería de Medio Ambiente, Territorio e Infraestructuras.Fecha de realización 2017

Guía de arquitectura pasiva para viviendas en GaliciaJoaquín Fernández Madrid, María Jesús Dios Viéitez, Santiago Pintos Pena, Jorge Rodríguez Álvarez, Alberto Redondo PortoProyecto: Adaptaclima Programa: SUDOE. Fondo Europeo de Desarrollo RegionalInstituto Galego de Vivenda e Solo, Xunta de Galicia, Consellería de Medio Ambiente, Territorio e Infraestructuras.Fecha de realización 2017

Guía de boas prácticas para as actuacións nos camiños de SantiagoAlberto Redondo Porto, José Valladares Durán, Marcial Rodríguez RodríguezEdita: Xutan de Galicia, Dirección Xeral do PAtrimonio CulturalDepósito legal: C1240-2016

Éxodo [coautoría] 2018 Universidad de A Coruña, ISBN 9788497496810

Otras publicaciones

Fernández-Gago Longueira, Paula. "MOMOWO. 100 PROJECTS IN 100 YEARS. EUROPEAN WOMEN IN ARCHITECTURE AND DESIGN, 1918-2018" en ÁBACO (REVISTA DE CULTURA Y CIENCIAS SOCIALES 2ª ÉPOCA . VOLUMEN 1/2 . 2018 . Nº 95-96 (2018): 214-215

Fernández-Gago Longueira, Paula, Pernas Alonso Inés. "Julia Fernández de Caleya Blankemeyer, 1940. Un Día / Una Arquitecta (sitio web). Artículo posteado el 3 de noviembre de 2017 (consultado 5 de septiembre de 2018)https://undiaunaarquitecta3.wordpress.com/2017/11/03/julia-fernandez-de-caleya-blankemeyer/

Artículos en revistas nacionales

Revista de Cultura y Ciencias SocialesABACO2ªÉpoca. Volumen 1/2. Nº 91-92"A 100 AÑOS DE LA REVOLUCIÓN DE OCTUBRE SIGUIENDO LA ESTELA""CUATRO GARAJES MOSCOVITAS DE KONSTANTIN S. MELNIKOV. PREEXISTENCIAS DEL APARCAMIENTO DISUASORIO METROPOLITANO"ISSN: 0213-6265

Capítulo de Libro

Fernández Pérez, D. Mosquera-Rey, E. (2016). Evaluación del índice de fiabilidad de pilares de hormigón en edificaciones existentes mediante metodología probabilista en forma explícita.Congreso Euro-americano REHABEND 2016: Patología de la construcción, Tecnología de la Rehabilitación y Gestión del Patrimonio. Libro impreso de resúmenes: ISSN: 978-84-608-7940-4, pg. 120.

Carreiro Otero, María, Fernández-Gago Longueira, Paula, Mesejo Conde, Mónica "Myriam Goluboff Scheps". En Arquitectas pioneras de Galicia. Ocho entrevistas, editado por María Carreiro y Cándico López, 119-143. A Coruña:Universidade da Coruña (UDC), 2016

Fernández-Gago Longueira, Paula, Pernas Alonso, Inés "Milagros Rey Hombre". En Arquitectas pioneras de Galicia. Ocho entrevistas, editado por María Carreiro y Cándico López, 89-117. A Coruña:Universidade da Coruña (UDC), 2016

Carreiro Otero, María, Fernández-Gago Longueira, Paula, Caridad Yáñez, Eduardo, López González, Cándido,Mesejo Conde, Mónica,Pernas Alonso, Inés "María Jesús Blanco Piñeiro". En Arquitectas pioneras de Galicia. Ocho entrevistas, editado por María Carreiro y Cándico López, 145-177. A Coruña:Universidade da Coruña (UDC), 2016

Otras publicaciones

Fernández Pérez, D. Mosquera-Rey, E. (2016). Evaluación del índice de fiabilidad de pilares de hormigón en edificaciones existentes mediante metodología probabilista en forma explícita. Congreso Euro-americano REHABEND 2016: Patología de la construcción, Tecnología de la Rehabilitación y Gestión del Patrimonio. Libro digital de artículos: ISSN: 978-84-608-7941-1, pg. (717-726).

Participación na publicación da revista dixital "labirintos.eu" no nº6 con un artigo sobre "Deseño paramétrico e fabricación dixital"

Publicación del artículo "Los núcleos de O Cebreiro y su entorno en la segunda mitad del siglo XVIII", en el Libro de actas de las "Emerge 2016. Jornadas de Investigación Emergente en Conservación y Restauración de Patrimonio". Editorial Universitat Politécnica de Valencia. Valencia, 2016.ISBN: 978-84-9048-575-0

Fernández-Gago Longueira, Paula, Pernas Alonso Inés. "Rachel Berstein Wischnitzer, 1885-1989. Un Día / Una Arquitecta (sitio web). Artículo posteado el 6 de noviembre de 2016 (consultado 4 de septoembre de 2018)https://undiaunaarquitecta2.wordpress.com/2016/11/06/rachel-bernstein-wischnitzer-1885-1989/

Fernández-Gago Longueira, Paula, Pernas Alonso Inés. "Else Oppler-Legband, 1875-1965. Un Día / Una Arquitecta (sitio web). Artículo posteado el 8 de octubre de 2016 (consultado 4 de septoembre de 2018)https://undiaunaarquitecta2.wordpress.com/2016/10/08/else-oppler-legband-1875-1965/

Fernández-Gago Longueira, Paula, Pernas Alonso Inés. "Florence Mary Taylor, 1879-1969. Un Día / Una Arquitecta (sitio web). Artículo posteado el 25 de octubre de 2016 (consultado 5 de septoembre de 2018)https://undiaunaarquitecta2.wordpress.com/2016/10/25/florence-mary-taylor-1879-1969/

Artículos en revistas internacionales

The International Archives of the Photogrammetry, Remote Sensing and Spatial Information Sciences, Volume XLI-B5, 2016.Cultural Heritage Data Acquisition and Processing: "COMPUTATIONAL VISION IN UV-MAPPING OF TEXTURED MESHES COMING FROM PHOTOGRAMMETRIC RECOVERY: UNWRAPPING FRESCOED VAULTS".

Artículos en revistas nacionales

Publicación de artículo en la Revista "Tracería. Revista de Rehabilitación arquitectónica". Artículo: "Transformaciones de una palloza en Piornedo durante el siglo XX".ISSN 2444-9547

Revista ZARCH No. 04. 2015 ISSN versión impresa 2341-0531 ISSN versión digital 2387-0345 La relevancia del material "La arquitectura escolar de Desiderio Pernas en Vigo. La modernidad a través del material" (pag. 98-113)

"A mirada de Antonio Palacios Para transformar a Catedral de Ourense" nº 25 da Revista Luzes. A Coruña. 2015

Fernández Pérez, D. Mosquera-Rey, E. (2016). La metodología probabilista: la respuesta a la seguridad estructural de forma explícita. Deplano Nº33. Edita COAATIEAC. ISSN. 2174- 5390: pág.13-23 Depósito legal nº C-2751-03

López González, Cándido. Fernández-Gago Longueira, Paula, Carreiro Otero, María. "Rita Fernández Queimadelos. Los proyectos de reconstrucción en los Carabancheles, 1943-1945. Arenal. Revista de Historia de las Mujeres Vol 24, nº 1( enero-junio 2017):169-202 . Consultada 4 de septiembre de 2018. http://revistaseug.ugr.es/index.php/arenal/article/view/3175

Otras publicaciones

Mapa de Arquitectura "Fernando Távora". Taducción Português-Español

Artículos en revistas internacionales

Fernández-Gago, P., López, C., Carreiro, María. (2015) Rita Fernández Queimadelos, una arquitecta pionera española: Etapa profesional inicial en Regiones Devastadas, 1941-1952. En la actualidad en prensa en AE. Architecture and Education (ISSN: 1646-6756), http://revistas.ulusofona.pt/

Caridad, E.; Carreiro, M.; Pernas, I. (2015) Saliendo del eclipse, Anne Tyng y Louis I. Kahn. En la actualidad en prensa en AE. Architecture and Education (ISSN: 1646- 6756), http://revistas.ulusofona.pt/

Enviado (sin confirmar su aceptación)Campos-Juanatey, D.; y Pérez-Fabello, M. J. (2015). Diseño de paneles turísticos y “You-are-here maps”: El Caso de Londres. Revista Expresión Gráfica Arquitectónica

Enviado (sin confirmar su aceptación)Pérez-Fabello, M. J.; Campos, A.; y Campos-Juanatey, D. (2015). Spatial and object imagery in the artistic performance of Fine Art students. Frontiers In Psychology

The International Archives of the Photogrammetry, Remote Sensing and Spatial Information Sciences, Volume XL-5/W4, 2015. Factor de impacto (IF) = 2.6.Virtual Reconstruction and Visualization of Complex Architectures: "MODELING AND ACCURACY ASSESSMENT FOR 3D-VIRTUAL RECONSTRUCTION IN CULTURAL HERITAGE USING LOW-COST PHOTOGRAMMETRY: SURVEYING OF THE “SANTA MARÍA AZOGUE” CHURCH’S FRONT"

The International Archives of the Photogrammetry, Remote Sensing and Spatial Information Sciences, Volume XL-5/W4, 2015. Factor de impacto (IF) = 2.6.Reconstruction and Visualization of Complex Architectures: "3D VIRTUALIZATION BY CLOSE RANGE PHOTOGRAMMETRY INDOOR GOTHIC CHURCH APSES. THE CASE STUDY OF CHURCH OF SAN FRANCISCO IN BETANZOS"

Artículos en revistas nacionales

BLANCO PAMPIN, Camilo, FREIRE GONZALEZ, Nuria. Un xardín para Luísa / Da comisión de normalización ao espazo público: o muíño da lingua. Espazo FEE. A Revista da Facultade de Economía e Empresa, (7): 6, 8, maio 2015.

Capítulo de Libro

Lima, A. 2014, ‘Appropriate moderness and the popular pattern of the “indiana” architecture’ in Vernacular Heritage and Earthen Architecture: Contributions for Sustainable Development, eds. M. Correia, G. D. Carlos, S. Rocha, Taylor & Francis Group, London.

Correia, M., Juvanec B., Mileto C,, Vegas F., Gomes F., Alcindor M. & Lima A. 2014. ‘Socio-economic sustainability in vernacular architecture’ in VerSus, Heritage For Tomorrow - Vernacular Knowledge for Sustainable Architecture, eds. M. Correia, L. Dipasquale, S. Mecca, DIDA, Fiorenze.

Gomes F., Gilberto D. & Lima A. 2014. ‘Vernacular Case Study - Pallozas’ in VerSus, Heritage For Tomorrow - Vernacular Knowledge for Sustainable Architecture, eds. M. Correia, L. Dipasquale, S. Mecca, DIDA, Florencia.

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BLANCO PAMPIN, Camilo (2015). "Da comisión de normalización lingüística ao espazo público: o muíño da lingua". En MOSQUERA CARREGAL, Xesús M. (Ed.), Lingua e Universidade, XI Xornadas sobre Lingua e Usos. (pp. 115-118). A Coruña: Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións. ISBN: 987-84-9749-622-3

Libro

-Mariana R. Correia, Paulo B. Lourenco, Humberto Varum (eds.), 2015. Seismic Retrofitting: Learning from Vernacular Architecture. CRC Press

-Mariana R. Correia, Gilberto D. Carlos (eds.), 2015. Local seismic culture inPortugal. Publisher: Argumentum, Edições.

Correia, M., Dipasquale, L., Mecca, S. (Eds.) (2014) VERSUS: Heritage for Tomorrow. Vernacular Knowledge for Sustainable Architecture. Florence (Italy): FUP Firenze University Press

Otras publicaciones

Póster resumen con las gráficas resultantes tras finalizar el estudio en todos sus ámbitos de la evolución de "La presencia de la mujer en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de A Coruña" desde el comienzo de la actividad académica y hasta el año 2013.ISBN 978-84-606-6342-3http://ruc.udc.es/dspace/handle/2183/14258

Artículos en revistas internacionales

06/2014Campos, A.; Campos-Juanatey, D. (2014). Mental rotation and object-spatial-verbal cognitive stiles. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Vol.1, No.1, 100-102 ISSN: 1138-1663

12/2014Campos, A.; Campos-Juanatey, D. (2014). Correlations and Sex Differences in Seven Sensory Modalities of Imagery. North American Journal of Psychology, Vol.16, No.3, 587-595 ISSN: 1527-7143

Nuevas técnicas, mismos fundamentos: actas del Congreso APEGA 2014.Universidad Europea de Madrid, 2014.ISBN: 8472072266, 9788472072268"Levantamientos Topográficos mediante Técnicas Fotogramétricas de bajo coste y corto alcance"

Nuevas técnicas, mismos fundamentos: actas del Congreso APEGA 2014.Universidad Europea de Madrid, 2014.ISBN: 8472072266, 9788472072268"Levantamiento de la portada de la Iglesia de Santiago de La Coruña, mediante Restitución Fotogramétrica con métodos de bajo coste"

Artículos en revistas nacionales

Publicación del artículo "La problemática de las pallozas" en la revista:Abrente nº45. Edita Academia Gallega de Bellas Artes de Nuestra Señora del Rosario. A Coruña, 2013ISSN: 0212-6117 Depósito Legal: C 1549 - 1998

Capítulo de Libro

Caridad, E. et al. Mujeres Arquitectas de Galicia. Perspectivas para el Futuro de una Práctica Profesional Inclusiva. En Aportaciones a la Investigación sobre Mujeres y Género. I+G 2014. Universidad de Sevilla. (p. 268-289). Sevilla: @rea digital S.L.

Fernández-Gago, P. et al. (2014). La presencia de la Mujer en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la UDC. En II Xornada Universitaria Galega en Xénero (p. 141-148). Ferrol (A Coruña): Universidade da Coruña. Servicio de Publicaciones.

Fernández-Gago, P. (2013). Evolución cuantitativa de la presencia de la mujer en la ETSAC desde el comienzo de la actividad docente. En Jornadas mujer y arquitectura: experiencia docente, investigadora y profesional (64-71). La Corula: Ed. Grupo de Investigación GAUS-MAGA. ETSAC. UDC.

Fernández-Gago, P. et al. Grupo MAGA (2013). Las arquitectas gallegas ante el inicio de la carrera universitaria. Etapa docente e investigadora. En Arquitectas y otras profesionales: perspectivas transdisciplinares. Jornadas: la mujer en el ámbito de la educación superior (p. 62-77). La Coruña: Ed. Grupo de Investigación GAUS-MAGA

Caridad, E. et al. (2014) Epílogo en La Arquitectura de la Esencia. L. Barragán (1902-88). A. de la Sota (1913-96) (p. 131-134). Sevilla: Recolectores Urbanos Editorial.

Fernández-Gago, P. et al. (2014). Evolución cuantitativa de la presencia de la mujer en el Escuela Técnica Superior de Arquitectura de A Coruña. En II International Conference Gender and Comunication. School of Comunication University of Seville (p. 744-759). Sevilla: Universidad de Sevilla. Ed. Lacalle, R, Suárez, J. C., Pérez J.M.

López, C. et al. (2014). Arquitectas de Galicia en las Revistas de Arquitectura. En II International Conference Gender and Comunication. School of Comunication University of Seville (p. 969-985). Sevilla: Universidad de Sevilla. Ed. Lacalle, R, Suárez, J. C., Pérez J.M.

López, C. et al. Grupo MAGA (2013). Presentación. En Arquitectas y otras profesionales: perspectivas transdisciplinares. Jornadas: la mujer en el ámbito de la educación superior (p. 7-10). La Coruña: Ed. Grupo de Investigación GAUS-MAGA

Carreiro, M. et al. Grupo MAGA (2013). Epílogo. En Arquitectas y otras profesionales: perspectivas transdisciplinares. Jornadas: la mujer en el ámbito de la educación superior (p. 143-145). La Coruña: Ed. Grupo de Investigación GAUS-MAGA

Carreiro, M. et al. (2013). Presentación. En Jornadas mujer y arquitectura: experiencia docente, investigadora y profesional (7-8). La Coruña: Ed. Grupo de Investigación GAUS-MAGA. ETSAC. UDC.

Caridad, E. et al. (2014) Epílogo en La Arquitectura de la Esencia. L. Barragán (1902-88). A. de la Sota (1913-96) (p. 131-134). Sevilla: Recolectores Urbanos Editorial.

Fernández-Gago, P. et al. (2014). Evolución cuantitativa de la presencia de la mujer en el Escuela Técnica Superior de Arquitectura de A Coruña. En II International Conference Gender and Comunication. School of Comunication University of Seville (p. 744- 759). Sevilla: Universidad de Sevilla. Ed. Lacalle, R, Suárez, J. C., Pérez J.M.

López, C. et al. (2014). Arquitectas de Galicia en las Revistas de Arquitectura. En II International Conference Gender and Comunication. School of Comunication University of Seville (p. 969- 985). Sevilla: Universidad de Sevilla. Ed. Lacalle, R, Suárez, J. C., Pérez J.M.

Libro

Topografía básica para edificación e introducción a la fotogrametría.Reprografía del Noroeste, 2012.ISBN: 8492794631, 9788492794638

Otras publicaciones

Publicación en la web rede-phi.net del caso de estudio "Transformación de un núcleo de pallozas. El caso de Balouta".http://rede-phi.net/?portfolio=phi-arq_study-case_tnp_balouta_espana

Grupo MAGA (2013) Mesa de trabajo y Debate: Revisión crítica del papel de la mujer en la arquitectura de Galicia. En Jornadas mujer y arquitectura: experiencia docente, investigadora y profesional (111-141). La Coruña: Ed. Grupo de Investigación GAUS-MAGA. ETSAC. UDC.

Grupo MAGA (2013). Seminario Mixto de discusión:del mundo de la universidad a la realidad del trabajo. En Arquitectas y otras profesionales: perspectivas transdisciplinares. Jornadas: la mujer en el ámbito de la educación superior (p. 101-142). La Coruña: Ed. Grupo de Investigación GAUS-MAGA

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