Todos os centros da UDC dispoñen dun Sistema de Garantía Interna de Calidade (SGIC), verificados pola Agencia para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia (ACSUG) e ANECA nos programas FIDES e AUDIT, respectivamente, e de acordo cos Criterios e Directrices de Garantía de Calidade do EEES. Dentro dos SGIC dos centros se integran todos os seus graos e másteres. Os procedementos dos SGIC establecen quen e cómo deben realizar o seguimento e supervisión dos resultados e do proceso de aprendizaxe do estudante na titulación, establecendo os órganos e mecanismos de coordinación, avaliación e mellora continua dos estudos, que son a comisión académica e a comisión de garantía de calidade do centro.
Os SGIC establecen como os Centros da UDC miden e analizan os resultados da aprendizaxe. Para iso os SGIC utilizan taxas e indicadores globais que permiten avaliar a calidade da formación que se imparte. Inclúense entre os resultados obtidos, ademais das taxas incluídas nas memorias de verificación do título (Taxas de eficiencia, gradación e abandono), as taxas de avaliación, éxito e rendemento. Compáranse os resultados obtidos no título cos resultados do centro para cada indicado.
Para asegurar que o título se desenvolve de acordo coa memoria de verificación presentada o centro realiza anualmente un informe de seguimento de acordo cos procedementos do SGIC do centro e os resultados obtidos. Este informe é revisado por a ACSUG, axencia externa de avaliación.
Do resultado desta análise desprenderanse as accións correctivas e propostas de mellora que permitan alcanzar os obxectivos previstos e a mellora da titulación.
Para garantir a calidade, os centros da UDC contan con unha comisión de xestión académica e outra de garantía de calidade. Ademais, os centros poderán crear unha comisión académica específica do título.
Matriculación de estudantes | Periodo | Valor |
---|---|---|
Número de estudantes | 2023/2024 | 29 |
Homes | 2023/2024 | 6 |
Mulleres | 2023/2024 | 23 |
Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
---|---|---|
Total de créditos matriculados | 2023/2024 | 1.254 |
Créditos en 1ª matrícula | 2023/2024 | 1.188 |
Créditos en 2ª matrícula | 2023/2024 | 48 |
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas | 2023/2024 | 18 |
% créditos repetidos | 2023/2024 | 5,26 |
Resultados académicos | Periodo | Valor |
---|---|---|
Media de créditos por estudante | 2023/2024 | 43,24 |
Taxa de evaluación | 2023/2024 | 93,54 |
Taxa de éxito | 2023/2024 | 98,72 |
Taxa de rendemento | 2023/2024 | 92,34 |
Taxas SEGUIMENTO | Periodo | Valor |
---|---|---|
Taxa de eficiencia | 2023/2024 | 97,83 |
Taxa de graduación | 2022/2023 | 82,61 |
Taxa de abandono | 2021/2022 | 8,7 |
Matriculación de estudantes | Periodo | Valor |
---|---|---|
Número de estudantes | 2023/2024 | 2.020 |
Homes | 2023/2024 | 417 |
Mulleres | 2023/2024 | 1.604 |
Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
---|---|---|
Total de créditos matriculados | 2023/2024 | 112.400 |
Créditos en 1ª matrícula | 2023/2024 | 105.700 |
Créditos en 2ª matrícula | 2023/2024 | 4.308 |
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas | 2023/2024 | 2.367 |
% créditos repetidos | 2023/2024 | 5,94 |
Resultados académicos | Periodo | Valor |
---|---|---|
Media de créditos por estudante | 2023/2024 | 55,64 |
Taxa de evaluación | 2023/2024 | 96,16 |
Taxa de éxito | 2023/2024 | 96,13 |
Taxa de rendemento | 2023/2024 | 92,44 |
Matriculación de estudantes | Periodo | Valor |
---|---|---|
Número de estudantes | 2022/2023 | 30 |
Homes | 2022/2023 | 6 |
Mulleres | 2022/2023 | 24 |
Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
---|---|---|
Total de créditos matriculados | 2022/2023 | 1.470 |
Créditos en 1ª matrícula | 2022/2023 | 1.449 |
Créditos en 2ª matrícula | 2022/2023 | 15 |
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas | 2022/2023 | 6 |
% créditos repetidos | 2022/2023 | 1,43 |
Resultados académicos | Periodo | Valor |
---|---|---|
Media de créditos por estudante | 2022/2023 | 49 |
Taxa de evaluación | 2022/2023 | 93,88 |
Taxa de éxito | 2022/2023 | 100 |
Taxa de rendemento | 2022/2023 | 93,88 |
Taxas SEGUIMENTO | Periodo | Valor |
---|---|---|
Taxa de eficiencia | 2022/2023 | 99,5 |
Taxa de graduación | 2021/2022 | 65,22 |
Taxa de abandono | 2020/2021 | 4 |
Matriculación de estudantes | Periodo | Valor |
---|---|---|
Número de estudantes | 2022/2023 | 2.049 |
Homes | 2022/2023 | 453 |
Mulleres | 2022/2023 | 1.596 |
Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
---|---|---|
Total de créditos matriculados | 2022/2023 | 114.300 |
Créditos en 1ª matrícula | 2022/2023 | 107.800 |
Créditos en 2ª matrícula | 2022/2023 | 4.600 |
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas | 2022/2023 | 1.932 |
% créditos repetidos | 2022/2023 | 5,71 |
Resultados académicos | Periodo | Valor |
---|---|---|
Media de créditos por estudante | 2022/2023 | 55,79 |
Taxa de evaluación | 2022/2023 | 95,93 |
Taxa de éxito | 2022/2023 | 96,14 |
Taxa de rendemento | 2022/2023 | 92,23 |
Matriculación de estudantes | Periodo | Valor |
---|---|---|
Número de estudantes | 2021/2022 | 26 |
Homes | 2021/2022 | 3 |
Mulleres | 2021/2022 | 23 |
Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
---|---|---|
Total de créditos matriculados | 2021/2022 | 1.299 |
Créditos en 1ª matrícula | 2021/2022 | 1.272 |
Créditos en 2ª matrícula | 2021/2022 | 27 |
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas | 2021/2022 | 0 |
% créditos repetidos | 2021/2022 | 2,08 |
Resultados académicos | Periodo | Valor |
---|---|---|
Media de créditos por estudante | 2021/2022 | 49,96 |
Taxa de evaluación | 2021/2022 | 96,07 |
Taxa de éxito | 2021/2022 | 100 |
Taxa de rendemento | 2021/2022 | 96,07 |
Taxas SEGUIMENTO | Periodo | Valor |
---|---|---|
Taxa de eficiencia | 2021/2022 | 97,42 |
Taxa de graduación | 2020/2021 | 96 |
Taxa de abandono | 2019/2020 | 5,26 |
Matriculación de estudantes | Periodo | Valor |
---|---|---|
Número de estudantes | 2021/2022 | 2.062 |
Homes | 2021/2022 | 446 |
Mulleres | 2021/2022 | 1.616 |
Matriculación en créditos | Periodo | Valor |
---|---|---|
Total de créditos matriculados | 2021/2022 | 113.100 |
Créditos en 1ª matrícula | 2021/2022 | 108.100 |
Créditos en 2ª matrícula | 2021/2022 | 3.541 |
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas | 2021/2022 | 1.483 |
% créditos repetidos | 2021/2022 | 4,44 |
Resultados académicos | Periodo | Valor |
---|---|---|
Media de créditos por estudante | 2021/2022 | 54,87 |
Taxa de evaluación | 2021/2022 | 95,85 |
Taxa de éxito | 2021/2022 | 95,9 |
Taxa de rendemento | 2021/2022 | 91,91 |
Superado Non superado Non presentado
Superado Non superado Non presentado
Superado Non superado Non presentado
Estes son os traballos de fin de máster lidos nos últimos cursos académicos. Para maior información, acceda ao buscador de traballos fin de máster
A relación entre a metacognición e a toma de decisións en deportistas
A relación entre metacognición e autocontrol en deportistas
A Tétrada Oscura como predictor de comportamentos sexuais rexeitables socialmente
Adolescencia temperá e tardía: relación, cambios e conflitos na familia durante esta etapa vital
Avaliación da audición funcional en contextos académicos con e sen audífonos: Un estudo de caso
Depresión e ideación suicida en estudantes universitarios
Envellecemento activo: o efecto da actividade física sobre a calidade de vida nas persoas maiores
Estudo da implicación do receptor de glutamato na incongruencia de xénero
Incidencia da implicación familiar no compromiso afectivo-emocional dos estudantes
Influenza dos factores socioambientais na poboación infantil con TDAH
Interacción social da familia extensa tras a ruptura da parella
Intervención psicoeducativa nos compoñentes da lectura en Educación Infantil
Participación dos pais e das nais na educación dos fillos e fillas: O papel do burnout parental
Un estudo exploratorio sobre as variables que inflúen na comunicación eficaz: é posible a predición?
A adicción ás redes sociais e a súa repercusión na autoestima da mocidade
A seguridade no sistema familiar, a apertura aos iguais e o axuste á universidade
Beneficios que pode ter utilizar a hipnose no tratamento da disfemia
Calidade de vida en familias adoptivas con fillos/as con dificultades socioemocionais
Comportamento parental percibido e autorregulación da aprendizaxe na Educación Primaria
Estudo sobre a depresión e a influencia do deporte nunha poboación transxénero
Impacto da pandemia e as medidas para o seu control nos hábitos de consumo de alcohol
Implicación comportamental nos deberes escolares e rendemento académico
Intervención no proceso de organización da escritura de contos no alumnado de infantil
Motivación docente en educación infantil, primaria e secundaria
O papel da Perspectiva Temporal no desenvolvemento da Fatiga por Compaixón nos profesionais da saúde
Relación entre condicións laborais e estrés laboral nas nais traballadoras
Oferta de prazas ofertadas o pasado curso. No caso dos estudos de grado tamén podes consultar as notas de corte dos admitidos polas PAAU.
curso 2022/2023 | |
---|---|
Oferta xeral | 25 |