Grado en Inglés: Estudios Lingüísticos y Literarios

2025/2026 · 240 créditos

Garantía de calidad

Todos los centros de la UDC disponen de un Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC), verificados por la Agencia para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia (ACSUG) y ANECA en los programas FIDES y AUDIT, respectivamente, y de acuerdo con los Criterios y Directrices de Garantía de Calidad del EEES. Dentro de los SGIC de los centros se integran todos sus grados y másteres. Los procedimientos de los SGIC establecen quienes y cómo deben realizar el seguimiento y supervisión de los resultados y del proceso de aprendizaje del estudiante en la titulación, estableciendo los órganos y mecanismos de coordinación, evaluación y mejora continua de los estudios, que son la comisión académica y la comisión de garantía de calidad del centro.

Resultados

Los SGIC establecen cómo los Centros de la UDC miden y analizan los resultados del aprendizaje. Para ello los SGIC utilizan tasas e indicadores globales que permiten evaluar la calidad de la formación que se imparte. Se incluyen entre los resultados obtenidos, además de las tasas incluidas en las memorias de verificación del título (Tasas de eficiencia, graduación y abandono), las tasas de evaluación, éxito y rendimiento. Se comparan los resultados obtenidos en el título con los resultados del centro para cada indicado.

Asegurando la calidad

Para asegurar que el título se desarrolla de acuerdo con la memoria de verificación presentada el centro realiza anualmente un informe de seguimiento de acuerdo con los procedimientos del SGIC del centro y los resultados obtenidos. Este informe es revisado por la ACSUG, agencia externa de evaluación.

Del resultado de este análisis se desprenderán las acciones correctivas y propuestas de mejora que permitan alcanzar los objetivos previstos y la mejora de la titulación.

Comisiones

Para garantizar la calidad, los centros de la UDC cuentan con una comisión de gestión academica y otra de garantía de calidad. Además, los centros podrán crear una comisión académica específica del título.

Comisión académica
Comisión de calidad

Córdoba Rodríguez, Félix
Presidente

Acín Villa, María Esperanza
Secretaria

Fernández Ferreiro, Manuel
Vocal PDI

Fraile Somoza, Ana
Vocal Estudiante

Otero Ovies, Nuria
Vocal Estudiante

Rodríguez Seco, Lucía
Vocal PAS

Acín Villa, María Esperanza
Vocal Coordinadora de Título

Alonso Ramos, Margarita María
Vocal Coordinadora de Título

Barros Grela, Eduardo
Vocal Coordinador de Título

Conde Noguerol, María Eugenia
Vocal Coordinadora de Título

Eirín García, María Leticia
Vocal Coordinadora de Título

Estévez Saá, José Manuel
Vocal Coordinador de Título

Vizcaíno Fernández, Carlos Cayetano
Vocal Coordinador de Título

Varela Andrade, Rosa María
Administradora del centro

Córdoba Rodríguez, Félix
Presidente

González Muñoz, Luís Fernando
Vicepresidente

Acín Villa, María Esperanza
Secretaria

Sánchez Palomino, María Dolores
Vocal PDI

Fraile Somoza, Ana
Vocal Estudiante

Otero Ovies, Nuria
Vocal Estudiante

Rodríguez Seco, Lucía
Vocal PAS

Acín Villa, María Esperanza
Vocal Coordinadora de Título

Alonso Ramos, Margarita María
Vocal Coordinadora de Título

Barros Grela, Eduardo
Vocal Coordinador de Título

Conde Noguerol, María Eugenia
Vocal Coordinadora de Título

Eirín García, María Leticia
Vocal Coordinadora de Título

Estévez Saá, José Manuel
Vocal Coordinador de Título

Vizcaíno Fernández, Carlos Cayetano
Vocal Coordinador de Título

Varela Andrade, Rosa María
Administradora del centro

Resultados del estudio

Datos del estudio

Matriculación de estudiantes	Periodo	Valor
Número de estudiantes	2023	261
Hombres	2023	70
Mujeres	2023	191

Matriculación en créditos	Periodo	Valor
Total de créditos matriculados	2023	13.917
Créditos en 1ª matrícula	2023	10.740
Créditos en 2ª matrícula	2023	1.810,5
Créditos en 3ª y sucesivas matrículas	2023	1.366,5
% créditos repetidos	2023	22,83

Resultados académicos	Periodo	Valor
Media de créditos por estudiante	2023	53,32
Tasa de evaluación	2023	84,62
Tasa de éxito	2023	77,21
Tasa de rendimiento	2023	65,34

Tasas SEGUIMIENTO	Periodo	Valor
Tasa de eficiencia	2023	90,86
Tasa de graduación	2023	19,5
Tasa de abandono	2023	28

Datos del centro

Matriculación de estudiantes	Periodo	Valor
Número de estudiantes	2025	564
Hombres	2025	143
Mujeres	2025	421

Matriculación en créditos	Periodo	Valor
Total de créditos matriculados	2025	31.668
Créditos en 1ª matrícula	2025	26.473,5
Créditos en 2ª matrícula	2025	2.989,5
Créditos en 3ª y sucesivas matrículas	2025	2.205
% Créditos repetidos	2025	16,4

Resultados académicos	Periodo	Valor
Media de créditos por estudiante	2025	56,15

Datos del estudio

Matriculación de estudiantes	Periodo	Valor
Número de estudiantes	2022	264
Hombres	2022	67
Mujeres	2022	197

Matriculación en créditos	Periodo	Valor
Total de créditos matriculados	2022	13.722
Créditos en 1ª matrícula	2022	10.249,5
Créditos en 2ª matrícula	2022	2.274
Créditos en 3ª y sucesivas matrículas	2022	1.198,5
% créditos repetidos	2022	25,31

Resultados académicos	Periodo	Valor
Media de créditos por estudiante	2022	51,98
Tasa de evaluación	2022	84,58
Tasa de éxito	2022	71,4
Tasa de rendimiento	2022	60,38

Tasas SEGUIMIENTO	Periodo	Valor
Tasa de eficiencia	2022	84,72
Tasa de graduación	2022	39,6
Tasa de abandono	2022	22,22

Datos del centro

Matriculación de estudiantes	Periodo	Valor
Número de estudiantes	2024	550
Hombres	2024	116
Mujeres	2024	434

Matriculación en créditos	Periodo	Valor
Total de créditos matriculados	2024	31.474,5
Créditos en 1ª matrícula	2024	25.932
Créditos en 2ª matrícula	2024	3.424,5
Créditos en 3ª y sucesivas matrículas	2024	2.118
% Créditos repetidos	2024	17,61

Resultados académicos	Periodo	Valor
Media de créditos por estudiante	2024	57,23
Tasa de evaluación	2024	87,83
Tasa de éxito	2024	84,59
Tasa de rendimiento	2024	74,29

Datos del estudio

Matriculación de estudiantes	Periodo	Valor
Número de estudiantes	2021	278
Hombres	2021	74
Mujeres	2021	204

Matriculación en créditos	Periodo	Valor
Total de créditos matriculados	2021	14.845,5
Créditos en 1ª matrícula	2021	11.764,5
Créditos en 2ª matrícula	2021	2.265
Créditos en 3ª y sucesivas matrículas	2021	816
% créditos repetidos	2021	20,75

Resultados académicos	Periodo	Valor
Media de créditos por estudiante	2021	53,4
Tasa de evaluación	2021	81,3
Tasa de éxito	2021	69,31
Tasa de rendimiento	2021	56,17

Tasas SEGUIMIENTO	Periodo	Valor
Tasa de eficiencia	2021	87,65
Tasa de graduación	2021	29,81
Tasa de abandono	2021	25,93

Datos del centro

Matriculación de estudiantes	Periodo	Valor
Número de estudiantes	2023	632
Hombres	2023	150
Mujeres	2023	482

Matriculación en créditos	Periodo	Valor
Total de créditos matriculados	2023	33.988,5
Créditos en 1ª matrícula	2023	27.964,5
Créditos en 2ª matrícula	2023	3.400,5
Créditos en 3ª y sucesivas matrículas	2023	2.623,5
% Créditos repetidos	2023	17,72

Resultados académicos	Periodo	Valor
Media de créditos por estudiante	2023	53,78
Tasa de evaluación	2023	85,29
Tasa de éxito	2023	82,92
Tasa de rendimiento	2023	70,72

Resultados por materia

Superado No superado No presentado

1

Tecnologías de la Información y de la Comunicación: 46

51

33
Lengua Inglesa 2: 46

18

12
Historia: 43

30

19
Literatura Inglesa 1: 43

36

23
Lengua Española 1: 39

52

9
Lengua Gallega 1: 40

66

10
Lengua Inglesa 1: 49

11

3
Lingüística General: 37

65

19
Introducción a los Estudios Literarios: 49

35

16
Lengua y Cultura Clásica: 38

42

26

2

Literatura Española: 39

58

24
Literatura Gallega: 48

32

14
Lengua Española 2: 39

16

4
Lengua Gallega 2: 54

19

1
Lengua Inglesa 3: 51

6

3
Idioma Moderno: Francés: 12

1
Literatura Inglesa 2: 37

30

9
Técnicas de Traducción: 49

5

2
Lengua Inglesa 4: 45

19

8
Idioma Moderno: Italiano: 32

13

3
Idioma Moderno: Portugués: 2
Idioma Moderno: Alemán: 4

4

4

3

Lenguas del Mundo: 7
Cultura Latina Medieval: 5
Las Lenguas Románicas: 1

1
La Literatura Inglesa y su Crítica: 23

11

5
Idioma Moderno 3: Francés: 3
Lenguaje, Discurso y Comunicación: 6

1

1
Idioma Moderno 2: Italiano: 6

3

2
Idioma Moderno 2: Alemán: 2
Idioma Moderno 3: Italiano: 4

1

1
Idioma Moderno 3: Alemán: 1
Lengua Inglesa y sus Usos 1: 32

4

3
Literatura Inglesa (XVI-XVII): 30

8

6
Cultura y Civilización de los Países de Habla Inglesa: 28

10

4
Fonética de la Lengua Inglesa: 27

12

5
Literatura Norteamericana 1: 25

15

6
Gramática Inglesa: 31

5

4
Literatura Poscolonial: 31

3

3
Técnicas de Redacción y Argumentación: 24

2

1
Inglés Científico-Técnico: 29

1

1
Idioma Moderno 2: Francés: 4
Cuestiones de Lengua Inglesa: 30

2

2

4

Literatura Comparada: 2
Literatura Norteamericana 2: 44

5

4
Literatura Inglesa (Siglos XVIII y XIX): 24

4

4
Lengua Inglesa y sus Usos 2: 22

7

4
Historia de la Lengua Inglesa: 39

16

6
Estudios de Lengua Inglesa: 23

10

7
Literatura Inglesa (Siglos XX y XXI): 24

6

3
Trabajo Fin de Grado: 49

24

24
Variedades del Inglés: 30
Literatura Inglesa y Género: 16

1

1
Literatura y Artes Visuales: 9
Literatura Irlandesa: 29
Literatura Norteamericana en sus Textos: 21

1
Español como L2: 7

1

1
Idioma Moderno 4: Francés: 1
Idioma Moderno 4: Italiano: 3
Idioma Moderno 4: Portugués: 1
Literatura Latina: 1
Lengua y Sociedad: 2

2
Literaturas Románicas: 4

Superado No superado No presentado

1

Tecnologías de la Información y de la Comunicación: 45

63

29
Lengua Inglesa 2: 55

18

13
Historia: 69

36

26
Literatura Inglesa 1: 59

49

26
Lengua Española 1: 43

50

11
Lengua Gallega 1: 30

70

10
Lengua Inglesa 1: 62

9

3
Lingüística General: 51

68

14
Introducción a los Estudios Literarios: 54

47

19
Lengua y Cultura Clásica: 49

46

26

2

Literatura Española: 13

55

13
Literatura Gallega: 34

34

10
Lengua Española 2: 34

9

4
Lengua Gallega 2: 28

36

3
Lengua Inglesa 3: 41

15

5
Idioma Moderno: Francés: 3

6

1
Literatura Inglesa 2: 31

20

5
Técnicas de Traducción: 37

11

5
Lengua Inglesa 4: 36

17

3
Idioma Moderno: Italiano: 23

20

3
Idioma Moderno: Portugués: 1

2
Idioma Moderno: Alemán: 4

3

2

3

Lenguas del Mundo: 1
Cultura Latina Medieval: 1
Las Lenguas Románicas: 1

1

1
La Literatura Inglesa y su Crítica: 12

2

2
Idioma Moderno 3: Francés: 2
Lenguaje, Discurso y Comunicación: 6

3

1
Idioma Moderno 2: Italiano: 8

4

2
Idioma Moderno 2: Portugués: 1
Idioma Moderno 2: Alemán: 2
Idioma Moderno 3: Italiano: 8

2

2
Idioma Moderno 3: Alemán: 2
Lengua Inglesa y sus Usos 1: 26

7

5
Literatura Inglesa (XVI-XVII): 22

14

7
Cultura y Civilización de los Países de Habla Inglesa: 28

9

5
Fonética de la Lengua Inglesa: 29

12

5
Literatura Norteamericana 1: 25

11

7
Gramática Inglesa: 27

8

7
Literatura Poscolonial: 24

4

4
Técnicas de Redacción y Argumentación: 22

2
Inglés Científico-Técnico: 13

3

2
Idioma Moderno 2: Francés: 2
Filosofía y Literatura: 4
Cuestiones de Lengua Inglesa: 26

4

Literatura Comparada: 2
Lenguas y Tecnologías: 3

1

1
Literatura Norteamericana 2: 33

8

3
Literatura Inglesa (Siglos XVIII y XIX): 24

8

6
Lengua Inglesa y sus Usos 2: 22

11

4
Historia de la Lengua Inglesa: 28

22

6
Estudios de Lengua Inglesa: 21

9

6
Literatura Inglesa (Siglos XX y XXI): 23

6

5
Trabajo Fin de Grado: 51

26

26
Variedades del Inglés: 19

5

4
Literatura Inglesa y Género: 15

2

1
Literatura y Artes Visuales: 13

1
Lengua Gallega y Usos: 2

1
Literatura Irlandesa: 24

1

1
Literatura Norteamericana en sus Textos: 12
Español como L2: 13

1

1
Idioma Moderno 4: Francés: 2
Idioma Moderno 4: Italiano: 5
Idioma Moderno 4: Portugués: 1
Literatura Latina: 1
Lengua y Sociedad: 2
Literatura y Cultura: 4

1

1
Literaturas Románicas: 1

Superado No superado No presentado

1

Tecnologías de la Información y de la Comunicación: 31

64

31
Lengua Inglesa 2: 62

19

11
Historia: 58

71

36
Literatura Inglesa 1: 36

74

33
Lengua Española 1: 37

46

15
Lengua Gallega 1: 19

59

14
Lengua Inglesa 1: 62

15

8
Lingüística General: 29

91

18
Introducción a los Estudios Literarios: 43

66

23
Lengua y Cultura Clásica: 44

53

28

2

Literatura Española: 25

48

25
Literatura Gallega: 24

51

21
Lengua Española 2: 50

10

5
Lengua Gallega 2: 31

48

4
Lengua Inglesa 3: 45

15

7
Idioma Moderno: Francés: 4

1

1
Literatura Inglesa 2: 36

18

13
Técnicas de Traducción: 43

12

7
Lengua Inglesa 4: 45

21

12
Idioma Moderno: Italiano: 31

28

10
Idioma Moderno: Portugués: 1

2
Idioma Moderno: Alemán: 4

1

1

3

Lenguas del Mundo: 4

1
Cultura Latina Medieval: 1

1

1
Las Lenguas Románicas: 1

1
La Literatura Inglesa y su Crítica: 11

5

3
Idioma Moderno 3: Francés: 3
Lenguaje, Discurso y Comunicación: 7

1

1
Idioma Moderno 2: Italiano: 9

5

3
Idioma Moderno 2: Portugués: 1
Idioma Moderno 3: Italiano: 5

2

1
Idioma Moderno 3: Portugués: 1
Lengua Inglesa y sus Usos 1: 22

6

3
Literatura Inglesa (XVI-XVII): 20

16

5
Cultura y Civilización de los Países de Habla Inglesa: 25

13

3
Fonética de la Lengua Inglesa: 14

22

10
Literatura Norteamericana 1: 23

15

8
Gramática Inglesa: 23

13

11
Literatura Poscolonial: 23

8
Técnicas de Redacción y Argumentación: 15
Inglés Científico-Técnico: 26

6

5
Idioma Moderno 2: Francés: 3
Filosofía y Literatura: 1
Cuestiones de Lengua Inglesa: 23

5

3

4

Literatura Comparada: 2
Lenguas y Tecnologías
Literatura Norteamericana 2: 39

11

10
Literatura Inglesa (Siglos XVIII y XIX): 36

4

1
Lengua Inglesa y sus Usos 2: 32

9

1
Historia de la Lengua Inglesa: 35

17

2
Estudios de Lengua Inglesa: 36

9

4
Literatura Inglesa (Siglos XX y XXI): 37

6

5
Trabajo Fin de Grado: 46

31

31
Variedades del Inglés: 34

5

1
Literatura Inglesa y Género: 15

6

6
Literatura y Artes Visuales: 10

1

1
Lengua Gallega y Usos: 7
Literatura Irlandesa: 35

4

4
Literatura Norteamericana en sus Textos: 16

8

5
Español como L2: 20

2

1
Idioma Moderno 4: Francés: 4
Idioma Moderno 4: Italiano: 3

3

3
Idioma Moderno 4: Portugués: 1
Contactos Lingüísticos y Literarios en la Tradición Románica: 2

Trabajos de fin de grado

Estos son los trabajos de fin de grado que se han leído en los últimos cursos académicos. Para mayor información, acceda al buscador de trabajos de fin de grado

2023

La Construcción de la Identidad: Raza y Género en Octavia Butler 'Bloodchild' y 'The Evening and the Morning and the Night'

Discurso Literario e Discurso Fílmico en Se Anuncia Un Asesinato de Agatha Christie. Una Perspectiva Comparada.

El Valor de las Palabras de Taylor Swift: Descubriendo sus Alusiones Literarias y Reinterpretaciones Feministas

Más allá del podio: un estudio cross-lingüístico de los discursos de agradecimiento

Clase y género a través de la literatura proletaria de Meridel Le Sueur

"Pocahontas: Medicine Woman, Spy, Entrepreneur, Diplomat de Paula Gunn Allen: Una Biografía Feminista"

Feminismo contra feminismo: un análisis comparativo entre la novela Jane Eyre de Charlotte Brontë y la novela El ancho mar de los Sargazos de Jean Rhys

Long Live Literature: Ecos Literarios en la Música de Taylor Swift

Django Desencadenado, Esclavitud Americana y la Naturaleza Dual de la Violencia como Herramienta de Opresión y Liberación

Gairaigo y wasei-eigo: Un estudio asistido por corpus de la influencia del inglés en el léxico japonés

La influencia de la Generación Beat en la música y en la poesía de Patti Smith

Las mujeres inmortales de Edgar Allan Poe: una lectura atenta de 'Ligeia', 'The Fall of the House of Usher', 'Berenice' y 'The Black Cat'

Análisis de corpus español escrito por personas sordas

Una aproximación lingüística a las rimas humorísticas de Roald Dahl y su traducción al español

Un análisis comparativo del uso de estrategias de cortesía positiva en las versiones en inglés y español de Downton Abbey a través del personaje de Tom Branson

Una Aproximación a la Interlengua y a la Interferencia de la Lengua Materna en Estudiantes de Inglés como Segunda Lengua

El Bildungsroman Moderno: Como “A Song of Ice and Fire” Crea Héroes en el Mundo Moderno

Oroonoko de Aphra Behn: un Análisis Proto colonial

Un análisis de los elementos de persuasión en la escritura científica femenina del siglo XVIII.

Del Error Analysis al Contrastive Interlanguage Analysis: un nuevo enfoque para el estudio del error

Analizando Crazy Brave de Joy Harjo desde el Feminismo Nativo Americano

La evolución de las narrativas distópicas a lo largo de los años: The Last of Us y La Carretera de Cormac McCarthy

El feminismo a través de Sally Rooney

La Influencia del Francés en el Inglés: el Legado de la Conquista Normanda

Explorando el folklore escocés: mitos, leyendas e identidad cultural

Comunicándose a alta velocidad: Un estudio de corpus de fragmentos en las radios de Fórmula 1

Rebecca: Una Visión Gótica sobre el Rol de las Mujeres y el Matrimonio

(Des)/(Pos)humanización en "No tengo boca y debo gritar" de Harlan Ellison

Masculinidad y expresión de género en Fight Club de Chuck Palahniuk

The Things They Carried: trauma, odio racial, masculinidad sexista e historias para seguir contando

Los maoríes según Katherine Mansfield: un enfoque feminista poscolonial

Feminismo en la cultura popular: composición musical de Taylor Swift

Literatura de trauma y opresión religiosa en The Wonder de Emma Donoghue: el impacto de la Gran Hambruna en la sociedad irlandesa

Mitad niño, mitad dios, todo héroe: la americanización de la mitología griega en las novelas de Percy Jackson de Rick Riordan

El Señor de los Anillos: la Comunidad del Anillo. Del libro a la película: una perspectiva comparada

Corriendo hacia la traducción: un análisis translingüístico de los verbos de movimiento en inglés y español a través de la serie Anne with an E

De la página a la pantalla: Identidad, etnicidad y diáspora en Half of a Yellow Sun

El nombre de la rosa. De la novela al cine. Análisis comparativo semiótico-textual

Robin Hood: la supervivencia contemporánea de un mito

La saga Grand Theft Auto: Una Representación Satírica de la Sociedad Americana

Entendiendo el trauma psicológico a través de la literatura: El impacto emocional en la novela de Avni Doshi, Burnt Sugar

Dicotomía en el discurso orientalista: A Passage to India y Black Narcissus

El acento inglés del norte desde una perspectiva histórica

«Las palabras no surgen fácilmente»: complejidad estilística y lingüística y sistemas temáticos en canciones de los 80 frente a las actuales

Recepción actual de Romeo y Julieta

Cuchulain de Muirthemne de Lady Gregory: Recepción en el presente

El aprendizaje basado en datos como método de enseñanza

Análisis lingüístico y práctico de las diferencias entre inglés americano y británico en Microsoft Word

Un cuento de dos monstruos: comparando la representación de la criatura en Frankenstein y Penny Dreadful

Oferta de plazas

Oferta de plazas ofertadas el curso pasado. En el caso de los estudios de grado, también puedes consultar las notas de corte de los admitidos por las PAAU.

curso 2024/2025
Oferta general	100