- Conocer el papel de las bellas artes, la historia y las teorías del paisaje, así como las tecnologías y ciencias humanas relacionadas con este. - Conocer los sistemas de información y representación del paisaje. - Conocer la geografía física y humana, el urbanismo y las técnicas aplicadas en el proceso de planificación del paisaje. - Comprender los problemas de la concepción constructiva y estructural vinculados con los proyectos de paisaje así como las técnicas de resolución de estos. - Conocimiento en materias básicas, científicas y tecnológicas que permitan un aprendizaje continuo, así como una capacidad de adaptación a nuevas situaciones. - Conocer los problemas físicos y ambientales; los factores hidrológicos y climáticos; la edafología y la calidad vegetal que determinan el paisaje. - Conocer las organizaciones, los actores, normativas y procedimientos para plasmar los proyectos de paisaje y estudios medioambientales. - Comprender las relaciones entre el territorio, la cultura, la economía, el clima, las personas y las edificaci
- Conocimiento de los actores, las modalidades de intervención, institucional y los marcos regulatorios: la Ley de Suelo y de los documentos de planificación; mejora del patrimonio y proyecto de desarrollo, etc.. - Capacidad para formular una visión de futuro expresando escenarios de evolución e imaginar diferentes modos de acción sobre el paisaje. - Capacidad para superar las contingencias de una situación, siendo creativos, presentando una propuesta pertinente. - Programación, teniendo en cuenta los aspectos sociales, jerárquicos, materiales, técnicos, estéticos, así como las normas dimensionales y funcionales a gran escala proyectual. - Capacidad para negociar y tener en cuenta las solicitudes en cualquier etapa del proyecto. - Capacidad de proyectar una estrategia original y particular con distancia crítica. - Conocimiento adecuado de las teorías generales de la forma, la composición y los tipos paisaje. - Conocimiento adecuado de la historia general del paisaje. - Conocimiento adecuado de la estética y la teoría e historia de las bellas artes y las artes aplicadas. - Capacidad para expresar el diagnóstico y pronóstico de una situación paisaje de manera racional, articulando características sensibles; organización espacial física y humana; elementos vivos, la evolución morfológica e histórica, que describe los factores y agentes en el trabajo. - Capacidad para proporcionar e integrar en el diseño de los elementos dinámicos, flujos y usos escalables y variables, los desastres naturales, etc. Capacidad de simular estos cambios en el corto, mediano y largo plazo. - Conocimiento del paisaje cultural y natural: evolución. - Capacidad de interpretar espacialmente un problema de desarrollo y el territorio afectado, dando prioridad a los elementos de diagnóstico. - Capacidad de intervenir en los jardines y en los paisajes de valor histórico, redactar y/o colaborar en la ejecución de los proyectos de restauración y rehabilitación - Elaboración, presentación y defensa de un Proyecto de Paisaje original, realizado indiv
- Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad para el razonamiento y la argumentación. Capacidad para elaborar y presentar un texto organizado y comprensible. Capacidad para realizar una exposición en público de forma clara, concisa y coherente. - Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. Habilidad en el manejo de tecnologías de la información y de la comunicación (TIC). Capacidad para obtener información adecuada, diversa y actualizada. Utilización de información bibliográfica y de Internet. - Desenvolverse para el ejercicio de una ciudadanía respetuosa con la cultura democrática, los derechos humanos y la perspectiva de género. Capacidad para trabajar en grupo y abarcar situaciones problemáticas de forma colectiva. - Adquirir habilidades para la vida. y hábitos, rutinas y estilos de vida saludables. - Estimular la capacidad para trabajar en equipos interdisciplinares o transdisciplinares, para ofrecer propuestas que contribuyan a un desarrollo sostenible ambiental, económico, político y social. - Capacidad de gestionar tiempos y recursos: desarrollar planes, priorizar, actividades. identificar las críticas, establecer plazos y cumplirlos. Capacidad de trabajo individual, con actitud autocrítica. - Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultura de la sociedad. - Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras.
La Ley de Protección del Paisaje de Galicia contempla la creación de una serie de instrumentos para la protección, gestión y ordenación del paisaje de Galicia (catálogos del paisaje de Galicia, directrices del paisaje, estudios de impacto e integración paisajística y los planes de acción del paisaje), y otros instrumentos de organización, sensibilización y concertación de las políticas de paisaje. Para la puesta en marcha y la elaboración de los instrumentos previstos en la Ley, las administraciones públicas y las empresas precisan de profesionales altamente cualificados con una formación multidisciplinar, que a nivel europeo adopta la denominación de arquitectura del paisaje y tiene, en ciertos países, una larga tradición. Se hace evidente la necesidad de que la sociedad forme a profesionales especializados en esta temática para trabajar en las empresas y administraciones que tendrán que seguir desarrollando estos trabajo en los próximos años, y que además se incorporen a otros equipos multidisciplinares para desarrollar los instrumentos de planeamiento urbanístico y de ordenación del territorio que, cada vez con más intensidad, demandan mayor atención y sensibilidad hacia el paisaje. A continuación, se enumeran algunas de las salidas profesionales del Graduado/a en Paisaje: - Diseño, restauración, gestión, mantenimiento y administración de espacios abiertos privados y públicos como jardines, parques, viales o plazas ajardinados, entornos de complejos turísticos, industriales, comerciales, deportivos o educativos, etc., así como el entorno de infraestructuras públicas como carreteras, presas, minas, vertederos, etc. - Desarrollo y aplicación de estrategias y procesos de diseño, gestión y planeamiento paisajístico a todas las escalas del territorio. - Restauración de espacios alterados con la aplicación de las oportunas medidas de corrección ambiental. - Realización de evaluaciones de impacto ambiental. - Realización de estudios sobre clima, suelo, flora, fauna, aguas superficiales y subterráneas y drenajes p
La titulación, con un total de 240 créditos distribuidos en 60 créditos de formación básica, 150 de materias obligatorias, 6 créditos optativos, 6 créditos en prácticas externas obligatorias e 18 créditos en el Trabajo Fin de Grado. La docencia se articula en dos sedes buscando la máxima coherencia académica, por eso se programa la docencia del 1º y 2º curso en la EPS de Enxeñaría (Campus Terra, Lugo) con desplazamientos programados y organizados a la ETSAC (Campus Sostenible, A Coruña).Los cursos de 3º y 4º curso se desarrollan en la ETSAC (Campus Sostenible, A Coruña). Además, se contempla la participación de profesorado del Departamento de Geografía de la USC.
Esta titulación dispone de guía docente
Puedes consultarla para saber más sobre el estudio. En la tabla inferior también puedes consultar las guías docentes particulares de las asignaturas que disponen de ella.
Los estudios de grado se organizan en cursos. Haz clic en un curso para obtener más información.
| Guía | Carácter | Cuatr. | créditos | |
|---|---|---|---|---|
| Dibujo del Paisaje | Formación básica | 1º | 6 ECTS | |
| Geografía Física y Humana | Formación básica | 1º | 6 ECTS | |
| Fundamentos de la Economía del Paisaje | Formación básica | 1º | 6 ECTS | |
| Informática Aplicada al Paisaje | Formación básica | 1º | 6 ECTS | |
| Arte y Paisaje | Obligatorio | 1º | 6 ECTS | |
| Técnicas Matemáticas | Formación básica | 2º | 6 ECTS | |
| Sistemas de Información Geográfica 1 | Obligatorio | 2º | 6 ECTS | |
| Biología de las Plantas | Formación básica | 2º | 6 ECTS | |
| Geoinformática | Formación básica | 2º | 6 ECTS | |
| Proyecto del Paisaje 1 | Obligatorio | 2º | 6 ECTS |
| Guía | Carácter | Cuatr. | créditos | |
|---|---|---|---|---|
| Representación del Paisaje | Formación básica | 1º | 6 ECTS | |
| Geología y Edafología | Formación básica | 1º | 6 ECTS | |
| Vegetación Aplicada al Paisaje 1 | Obligatorio | 1º | 6 ECTS | |
| Sistemas de Información Geográfica Aplicada | Obligatorio | 1º | 6 ECTS | |
| Proyecto del Paisaje 2 | Obligatorio | 1º | 6 ECTS | |
| Ecología del Paisaje | Formación básica | 2º | 6 ECTS | |
| Sistemas Forestales | Obligatorio | 2º | 6 ECTS | |
| Vegetación Aplicada al Paisaje 2 | Obligatorio | 2º | 6 ECTS | |
| Teoría del Paisaje | Obligatorio | 2º | 6 ECTS | |
| Proyecto del Paisaje 3 | Obligatorio | 2º | 6 ECTS |
| Guía | Carácter | Cuatr. | créditos | |
|---|---|---|---|---|
| Ingeniería del Paisaje | Obligatorio | 1º | 6 ECTS | |
| Construcción Aplicada 1 | Obligatorio | 1º | 6 ECTS | |
| Paisaje Cultural | Obligatorio | 1º | 6 ECTS | |
| Proyecto del Paisaje 4 | Obligatorio | 1º | 12 ECTS | |
| Planificación y Sostenibilidad del Paisaje | Obligatorio | 2º | 6 ECTS | |
| Construcción Aplicada 2 | Obligatorio | 2º | 6 ECTS | |
| Gestión Social del Paisaje | Obligatorio | 2º | 6 ECTS | |
| Proyecto del Paisaje 5 | Obligatorio | 2º | 12 ECTS |
| Guía | Carácter | Cuatr. | créditos | |
|---|---|---|---|---|
| Ecogeografía | Obligatorio | 1º | 6 ECTS | |
| Legislación Aplicada | Obligatorio | 1º | 6 ECTS | |
| Geotecnia y Contención | Obligatorio | 1º | 6 ECTS | |
| Proyecto del Paisaje 6 | Obligatorio | 1º | 12 ECTS | |
| Prácticas Externas | Obligatorio | 2º | 6 ECTS | |
| Atlas y Catálogos del Paisaje | Optativo | 2º | 6 ECTS | |
| Cartografía del Paisaje | Optativo | 2º | 6 ECTS | |
| Fauna y Paisaje | Optativo | 2º | 6 ECTS | |
| Filosofía y Percepción del Paisaje | Optativo | 2º | 6 ECTS | |
| Paisaje Rural | Optativo | 2º | 3 ECTS | |
| Paisaje Urbano | Optativo | 2º | 3 ECTS | |
| Trabajo Fin de Grado | Obligatorio | 2º | 18 ECTS |
La enseñaza del plan de estudios está a cargo de docentes de los departamentos de: Construcciones y Estructuras Arquitectónicas, Civiles y Aeronáuticas, Expresión Gráfica Arquitectónica, Matemáticas y Proyectos Arquitectónicos, Urbanismo y Composición.
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La UDC mantiene convenios de movilidad de estudiantes con universidades e instituciones de educación superior de cuatro continentes. Cada curso académico se publican varias convocatorias de movilidad de estudiantes para que estos puedan cursar parte de sus estudios en una de esas instituciones (un semestre o un año académico completo), obteniendo pleno reconocimiento académico a su regreso en el expediente UDC del estudiante.
En esas convocatorias se publican las plazas de las que la UDC dispone para ofrecer a los estudiantes de los distintos centros y, en su caso, las condiciones específicas de cada una de ellas. Del mismo modo, todos los años se convocan bolsas para financiar la realización de prácticas en el extranjero por parte de los estudiantes.
Las prácticas serán también reconocidas como parte de su expediente académico o en el suplemento europeo al título. El estudiante es libre para buscar la empresa o institución de destino del EEES en la que desea hacer las prácticas. La estos efectos, la UDC tiene un tablero virtual en el que se publican las ofertas que llegan a su conocimiento.
Las convocatorias de movilidad se gestionan conjuntamente en los centros de origen de los estudiantes, bajo la dirección de los Responsables de Relaciones Internacionales de los centros, y en la Oficina de Relaciones Internacionales de la Universidad (ORI). Los requisitos generales para acceder a una plaza de movilidad, los derechos y obligaciones de los estudiantes, así como el procedimiento para conceder las plazas se regulan en el Reglamento de Movilidad de la UDC.
Tanto la Escuela Técnica Superior de Arquitectura (UDC) como la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería (USC) disponen de numerosos convenios con universidades europeas lo que facilita la realización de programas de intercambio (Erasmus, Bilaterales o SICUE). Las Prácticas externas son obligatorias para lo que se dispone de un convenio con diferentes empresas, organismos públicos y con la Federación Galega de Municipios e Provincias. Además, se contempla la realización de prácticas extracurriculares.