El Programa Oficial de Doctorado en Química Ambiental y Fundamental es un programa interdisciplinar, en el que participan cerca de 50 doctores de las cinco áreas de conocimiento adscritas al Departamento de Química (Química Analítica, Química Física, Química Inorgánica, Química Orgánica e Ingeniería Química) con una larga y reconocida trayectoria profesional, que actualmente se distribuyen en siete grupos de investigación del Catálogo de Investigación de la UDC (https://investigacion.udc.es/es) adscritos a la Facultad de Ciencias (https://ciencias.udc.es/es/) y/o al Centro Interdisciplinar de Química y Biología (CICA https://cica.udc.es/). El CICA forma parte de la Red de Centros de Investigación del Sistema Universitario de Galicia, Red CIGUS, promovida por la Xunta de Galicia y orientada al fortalecimiento de la investigación de excelencia. Las cinco áreas de conocimiento están representadas en la Comisión Académica del Programa de Doctorado (CAPD).
El interés investigador del programa, centrado en la Química, se enfoca hacia la investigación de estructuras, procesos y mecanismos de las reacciones químicas y, naturalmente, la síntesis de nuevos compuestos con evidentes fines tecnológicos que pueden ser, o no, inmediatos. También se abordan las metodologías de análisis existentes y el desarrollo de las mismas, así como el tratamiento de la información como apoyo a todo ello. Estos estudios se distribuyen en 5 líneas de investigación amplias [Química Molecular y Supramolecular (L1), Química de Materiales (L2), Nanoquímica y Nanotecnología (L3), Nuevas Metodologías de Análisis (L4) y Química Ambiental y Sostenibilidad (L5)].
A su vez incluyen sublíneas más específicas, el programa trata de dar respuesta a varios de los retos planteados en las líneas estratégicas del Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación (PEICTI) 2024-2027 [Biomateriales avanzados y Nuevas técnicas diagnósticas y terapéuticas dentro del área de la SALUD; Materiales compuestos y nanoestructurados, Materiales avanzados, Materiales inteligentes y funcionales, Materiales sostenibles, y Planificación y valorización de materiales estratégicos en el área de la INDUSTRIA; Transición energética y descarbonización dentro de ENERGÍA y MOVILIDAD; Medio ambiente y calidad del aire, Desarrollo sostenible de obtención de productos de base biológica dentro de ALIMENTACIÓN, BIOECONOMÍA, RECURSOS NATURALES CLIMA Y MEDIO AMBIENTE, entre otras; https://www.ciencia.gob.es/Estrategias-y-Planes/Planes-y-rogramas/PEICTI.html] y en el plan RIS3 Galicia 21-27 [Prioridades 1 y 3; https://ris3galicia.es/] y promueve que los doctorandos entiendan lo que es la investigación de excelencia en la frontera del conocimiento. En ningún caso estás líneas y sublíneas de investigación constituyen ámbitos aislados, sino que se han establecido múltiples sinergias entre ellas que permiten el desarrollo de una investigación #en transversal# y posibilitan que los doctorandos adquieran una visión integral de la Química.
CB11 - Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.(Se sustituye "campo" por "ámbito" a partir de la aplicación del R.D. 576/2023, de 4 de julio)
CB12 - Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
CB13 - Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
CB14 - Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
CB15 - Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
CB16 - Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
CB17 - Capacidad de fomentar la Ciencia Abierta y la Ciencia Ciudadana, conforme al artículo 12 de la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, como modo de contribuir a la consideración del conocimiento científico como un bien común, mediante la evaluación de actividades transversales llevadas a cabo por la doctoranda o el doctorando relacionadas con diferentes dimensiones de la Ciencia Abierta y la Ciencia Ciudadana, así como la capacitación adquirida en sendas disciplinas en formato de microcredenciales o similar.(A partir de la aplicación del R.D. 576/2023, de 4 de julio)
CA01 - Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
CA02 - Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
CA03 - Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
CA04 - Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.
CA05 - Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
CA06 - La crítica y defensa intelectual de soluciones.
CE1 - Capacidad para manejar las técnicas cualitativas y cuantitativas necesarias para el diseño de experimentos en el ámbito de la química, incluyendo síntesis, análisis y/o caracterización de especies químicas.
CE3 - Capacidad para identificar los retos actuales de investigación en el campo de la química y el medio ambiente, desarrollar propuestas innovadoras y divulgar la propia investigación en ámbitos científicos y de transferencia científico-tecnológica.
CE2 - Capacidad para desarrollar y aplicar las técnicas y herramientas necesarias para la caracterización, el análisis y control ambiental en aire, aguas, suelos, residuos, etc., incluyendo nuevos métodos, procesos y tecnologías de control y tratamiento ambiental.
CB11 - Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.(Se sustituye "campo" por "ámbito" a partir de la aplicación del R.D. 576/2023, de 4 de julio)
CB12 - Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
CB13 - Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
CB14 - Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
CB15 - Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
CB16 - Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
CB17 - Capacidad de fomentar la Ciencia Abierta y la Ciencia Ciudadana, conforme al artículo 12 de la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, como modo de contribuir a la consideración del conocimiento científico como un bien común, mediante la evaluación de actividades transversales llevadas a cabo por la doctoranda o el doctorando relacionadas con diferentes dimensiones de la Ciencia Abierta y la Ciencia Ciudadana, así como la capacitación adquirida en sendas disciplinas en formato de microcredenciales o similar.(A partir de la aplicación del R.D. 576/2023, de 4 de julio)
La titulación de Química se encuentra entre las veinte más demandadas por los empleadores, donde el químico representa el cuarto sector en importancia de empleo del país. En particular, la Industria Química española es un sector que genera el 6,1% del PIB y el 5,5 % de la población activa asalariada, sobre datos del año 2024. Con una cifra de negocios de más de 80000 mill # en 2023, de los cuales aproximadamente el 72,3% se facturaron en mercados exteriores, el sector químico es ya el segundo exportador de la economía española y el primer inversor industrial en I+D+i.
Además del sector de la industria química, los doctores especializados en Química tienen salidas profesionales en otros ámbitos como son los centros de investigación, la administración pública y la enseñanza. En este sentido, el Programa Oficial de Doctorado en Química Ambiental y Fundamental tiene en cuenta la amplia oferta sectorial de empleo, ofreciendo la especialización necesaria en los sectores de mayor demanda donde destacan el medio ambiente y el sector químico tanto básico como aplicado. Los egresados contribuirán a dar respuesta a las demandas de la industria, la administración y la sociedad en general, impulsando la investigación y el desarrollo e innovación científico-tecnológica.
La titulación de Química se encuentra entre las veinte más demandadas por los empleadores, donde el químico representa el cuarto sector en importancia de empleo del país. En particular, la Industria Química española es un sector que genera el 6,1% del PIB y el 5,5 % de la población activa asalariada, sobre datos del año 2024. Con una cifra de negocios de más de 80000 mill # en 2023, de los cuales aproximadamente el 72,3% se facturaron en mercados exteriores, el sector químico es ya el segundo exportador de la economía española y el primer inversor industrial en I+D+i.
Además del sector de la industria química, los doctores especializados en Química tienen salidas profesionales en otros ámbitos como son los centros de investigación, la administración pública y la enseñanza. En este sentido, el Programa Oficial de Doctorado en Química Ambiental y Fundamental tiene en cuenta la amplia oferta sectorial de empleo, ofreciendo la especialización necesaria en los sectores de mayor demanda donde destacan el medio ambiente y el sector químico tanto básico como aplicado. Los egresados contribuirán a dar respuesta a las demandas de la industria, la administración y la sociedad en general, impulsando la investigación y el desarrollo e innovación científico-tecnológica.
La incorporación de perfiles profesionales en el título está garantizada a través de la colaboración del profesorado y de los grupos de investigación que participan en el programa con empresas e industrias, que facilita el intercambio y transferencia de conocimiento.
Es de resaltar, que algunas tesis doctorales de este Programa se realizan en estrecha colaboración con empresas y la administración en las que los profesionales implicados participan directamente (Endesa, Repsol, ENCE, CETMAR, Asesores Medioambientales, Espina y Delfín, PIPO Systems, Novotec, Applus, VEGALSA-EROSKI, Xiloga, Toysal, ALCOA S:A: SOGAMA, FEUGA, CHUAC, Xunta de Galicia, Ayuntamiento de A Coruña, etc.)., además de contar con la colaboración de profesionales de distintos sectores estratégicos en actividades como charlas, jornadas y seminarios organizados por el Programa de Doctorado y por otras titulaciones que se imparten en la Facultad de Ciencias. Esto permite a los alumnos contar con una visión cercana de las actividades y necesidades de los distintos sectores.
Es objetivo preferente de este programa la movilidad del doctorando, con especial hincapié en su internacionalización. A este respecto, todos los grupos de investigación implicados cuentan con colaboraciones externas, en un altísimo porcentaje extranjeras, y muchos están implicados en redes de investigación, tanto nacionales como internacionales.
Estas son las líneas de investigación de este programa de doctorado:
En caso de que el doctorando carezca de la formación previa completa exigida en el programa, su admisión en el programa podrá quedar condicionada a la superación de complementos de formación específicos, que podrán ser asignaturas o módulos de máster y grado. Los complementos asignados a un mismo doctorando no podrán superar los 15 créditos ECTS y podrán realizarse de forma previa o simultánea a la matrícula en tutela académica en el programa.
En caso de realización simultánea el alumnado deberá matricularse de estos complementos en el momento de formalizar la matrícula de tutela académica en el programa, que deberán superarse en el plazo máximo de tres cuatrimestres consecutivos. De no hacerlo así, el alumnado causará baja en el programa.
También puedes consultar el Reglamento de Estudios de Doctorado de la UDC, Artículo 5: Admisión.
1. ACTIVIDADES OBLIGATORIAS:
Especifica la relación académica entre el doctorando y la Universidad, sus derechos y deberes, incluidos los posibles derechos de propiedad intelectual y/o industrial derivados de la investigación, así como la aceptación del procedimiento de resolución de conflictos y su duración. Incluye también los deberes del tutor/a del doctorando y de su director o directora de tesis.
Dicho compromiso será firmado por una representación específica designada por la universidad, el tutor/a y el doctorando, en un plazo máximo de un mes que comenzará a contar desde la fecha da matrícula, mientras que la firma del director/a se incorporará en el momento de su designación.
Este compromiso de supervisión se añadirá al documento de actividades del doctorando en el momento de su firma por todas las personas implicadas.
También puedes consultar el Reglamento de Estudios de Doctorado de la UDC, Artículo 13: Compromiso de supervisión.
En un plazo de seis meses tras la matrícula, el estudiante elaborará un Plan de Investigación que incluirá la metodología, los objetivos, los medios y la planificación temporal. El plan se presentará avalado con el informe del director y/o tutor y deberá ser aprobado por la CAPD. Este plan podrá mejorarse en el proceso de evaluación anual contando con el aval del director y/o tutor.
Anualmente, la CAPD evaluará el Plan de Investigación, junto con los informes que a tal efecto deberán emitir el tutor/a y/o director/a, y el documento de actividades. La evaluación positiva será requisito indispensable para continuar en el programa. En caso de evaluación negativa, el estudiante elaborará un nuevo Plan que será evaluado en el plazo de seis meses. En el caso de una nueva evaluación negativa, causará baja definitiva en el programa.
También puedes consultar el , Artículo 15: Plan de investigación.
La UDC mantiene convenios de movilidad de estudiantes con universidades e instituciones de educación superior de cuatro continentes. Cada curso académico se publican varias convocatorias de movilidad de estudiantes para que estos puedan cursar parte de sus estudios en una de esas instituciones (un semestre o un año académico completo), obteniendo pleno reconocimiento académico a su regreso en el expediente UDC del estudiante.
En esas convocatorias se publican las plazas de las que la UDC dispone para ofrecer a los estudiantes de los distintos centros y, en su caso, las condiciones específicas de cada una de ellas. Del mismo modo, todos los años se convocan bolsas para financiar la realización de prácticas en el extranjero por parte de los estudiantes.
Las prácticas serán también reconocidas como parte de su expediente académico o en el suplemento europeo al título. El estudiante es libre para buscar la empresa o institución de destino del EEES en la que desea hacer las prácticas. La estos efectos, la UDC tiene un tablero virtual en el que se publican las ofertas que llegan a su conocimiento.
Las convocatorias de movilidad se gestionan conjuntamente en los centros de origen de los estudiantes, bajo la dirección de los Responsables de Relaciones Internacionales de los centros, y en la Oficina de Relaciones Internacionales de la Universidad (ORI). Los requisitos generales para acceder a una plaza de movilidad, los derechos y obligaciones de los estudiantes, así como el procedimiento para conceder las plazas se regulan en el Reglamento de Movilidad de la UDC.