Programa Oficial de Doctorado en Computación

2026/2027

Qué se aprende

El objetivo principal del Doctorado en Computación es la formación de nuevos doctores en el área de Computación avanzada. Los grupos de investigación que dan soporte principal a la formación del programa son MADS (Modelos y Aplicaciones del Software Distribuido), VARPA (Visión Artificial y Reconocimiento de Patrones), LIDIA (Laboratorio de Investigación y Desarrollo en Inteligencia Artificial), LYS (Lengua Y Sociedad de la información), LBD (Laboratorio de Bases de Datos), IRLAB (Information Retrieval Lab.) y GSA-GII (Grupo de Sistemas Autónomos – Grupo Integrado de Ingeniería).

Competencias genéricas

CB11 - Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.(Se sustituye "campo" por "ámbito" a partir de la aplicación del R.D. 576/2023, de 4 de julio)
CB12 - Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
CB13 - Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
CB14 - Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
CB15 - Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
CB16 - Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
CB17 - Capacidad de fomentar la Ciencia Abierta y la Ciencia Ciudadana, conforme al artículo 12 de la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, como modo de contribuir a la consideración del conocimiento científico como un bien común, mediante la evaluación de actividades transversales llevadas a cabo por la doctoranda o el doctorando relacionadas con diferentes dimensiones de la Ciencia Abierta y la Ciencia Ciudadana, así como la capacitación adquirida en sendas disciplinas en formato de microcredenciales o
similar.(A partir de la aplicación del R.D. 576/2023, de 4 de julio)

Competencias específicas

CA01 - Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
CA02 - Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
CA03 - Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
CA04 - Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.
CA05 - Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
CA06 - La crítica y defensa intelectual de soluciones.
CE1 -Especifica - Adquirir conocimientos de Lógicas Computacionales y sus principales aplicaciones a otras áreas específicas de investigación en Computación tales como Razonamiento Automático, Representación del Conocimiento, Razonamiento Temporal y Espacial, Sistemas Multiagente, Web semántica, Verificación Formal, etc.
CT4-Transversal - Conocer las características de la investigación como profesión, el entorno de investigación y los cometidos profesionales. Aspectos tales como patentes, registros de software y propiedad intelectual; el trabajo de revisión científica, ética y cometidos; proyectos, tipos de proyectos, cómo redactarlos, gestión básica.
CT3-Transversal - Adquirir experiencia acerca de la metodología de escritura de trabajos científicos: presentación de trabajos en revistas científicas y en congresos científicos, junto a la metodología de exposición de trabajos.
CT2-Transversal - Adquirir experiencia en la búsqueda de fuentes de información científica, el análisis crítico de la misma, conocimiento de los rankings e impacto de artículos y de científicos, índices, citas, etc.
CT1-Transversal - Adquirir conocimiento y experiencia acerca de la labor investigadora, sus características, el rigor y la responsabilidad ética de la investigación.
CG4 - General - Capacidad de transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público, especializado o no, desarrollando habilidades para comunicarse, redactar informes y asumir distintos roles y responsabilidades.
CG3 - General - Haber demostrado que son capaces de diseñar un proyecto de investigación con el que llevar a cabo un análisis crítico y una evaluación de situaciones imprecisas donde aplicar sus contribuciones y sus conocimientos y metodología de trabajo para realizar una síntesis de ideas nuevas y complejas que produzcan un conocimiento más profundo del contexto investigador en el que se trabaje.
CG2 - General - Haber hecho una contribución original y significativa a la investigación científica en su ámbito de conocimiento y que esta contribución haya sido reconocida como tal por la comunidad científica internacional.
CG1 - General - Haber adquirido conocimientos avanzados en la frontera del conocimiento y demostrado, en el contexto de la investigación científica reconocida internacionalmente, una comprensión profunda, detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología científica en uno o más ámbitos investigadores.
CE4 -Especifica - Poseer una amplia comprensión de los sistemas de Gestión de la Información, desde los aspectos más técnicos como las Estructuras de Datos Compactas y los correspondientes algoritmos de uso, hasta las más avanzadas técnicas de Recuperación de la Información, Extracción de Información y Búsqueda de Respuestas.
CE3 -Especifica - Conocimiento de los principales aspectos de modelado formal y de evaluación del rendimiento de los Sistemas Distribuídos y Concurrentes.
CE2 -Especifica - Comprender los conceptos básicos del aprendizaje computacional, las diferentes técnicas disponibles y su ámbito de aplicabilidad. Ser capaz de aplicar las distintas técnicas de aprendizaje empleando una metodología adecuada.

Competencias transversales

CB11 - Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.(Se sustituye "campo" por "ámbito" a partir de la aplicación del R.D. 576/2023, de 4 de julio)
CB12 - Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
CB13 - Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
CB14 - Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
CB15 - Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
CB16 - Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
CB17 - Capacidad de fomentar la Ciencia Abierta y la Ciencia Ciudadana, conforme al artículo 12 de la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, como modo de contribuir a la consideración del conocimiento científico como un bien común, mediante la evaluación de actividades transversales llevadas a cabo por la doctoranda o el doctorando relacionadas con diferentes dimensiones de la Ciencia Abierta y la Ciencia Ciudadana, así como la capacitación adquirida en sendas disciplinas en formato de microcredenciales o
similar.(A partir de la aplicación del R.D. 576/2023, de 4 de julio)

Salidas profesionales y académicas

El doctorado propuesto se enmarca dentro del sector de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). En España, a pesar de su creciente importancia, el sector TIC genera tradicionalmente una balanza comercial negativa. La investigación en el sector TIC es, por tanto, imprescindible si se desea invertir esa tendencia y situarse como país exportador de tecnología informática. Los datos justifican la demanda real, por parte del sector TIC, de profesionales con perfil investigador, dando respuesta además a las necesidades formativas y científicas del Sistema Universitario de Galicia y al sector TIC gallego. Aunque el doctorado propuesto presenta un importante componente de enfoque científico, el programa fomenta igualmente el espíritu emprendedor. Así algunos de los antiguos alumnos/as del doctorado en Computación forman en la actualidad parte de la plantilla de empresas TIC nacionales con implantación en Galicia, tales como Indra o Altia, y de departamentos TIC de entidades bancarias como Abanca. Además de la labor tradicionalmente desarrollada en los grupos de investigación que dan soporte al programa, a lo largo de los últimos años se ha fomentado la creación de empresas spin-off. Destacan iniciativas como el vivero de empresas promovido por la UDC, de la que han surgido ejemplos notables tales como Lambdastream, Igalia o Enxenio y que cuentan con personal que se ha nutrido en mayor o menor medida con alumnos/as y profesores/as del doctorado en Computación de la UDC.

Salidas profesionales y académicas

El doctorado propuesto se enmarca dentro del sector de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). En España, a pesar de su creciente importancia, el sector TIC genera tradicionalmente una balanza comercial negativa. La investigación en el sector TIC es, por tanto, imprescindible si se desea invertir esa tendencia y situarse como país exportador de tecnología informática. Los datos justifican la demanda real, por parte del sector TIC, de profesionales con perfil investigador, dando respuesta además a las necesidades formativas y científicas del Sistema Universitario de Galicia y al sector TIC gallego. Aunque el doctorado propuesto presenta un importante componente de enfoque científico, el programa fomenta igualmente el espíritu emprendedor. Así algunos de los antiguos alumnos/as del doctorado en Computación forman en la actualidad parte de la plantilla de empresas TIC nacionales con implantación en Galicia, tales como Indra o Altia, y de departamentos TIC de entidades bancarias como Abanca. Además de la labor tradicionalmente desarrollada en los grupos de investigación que dan soporte al programa, a lo largo de los últimos años se ha fomentado la creación de empresas spin-off. Destacan iniciativas como el vivero de empresas promovido por la UDC, de la que han surgido ejemplos notables tales como Lambdastream, Igalia o Enxenio y que cuentan con personal que se ha nutrido en mayor o menor medida con alumnos/as y profesores/as del doctorado en Computación de la UDC.

Empresas e instituciones colaboradoras

Los distintos grupos de investigación del Departamento de Computación mantienen un amplio conjunto de colaboraciones con otros grupos y Universidades españolas y extranjeras, que garantizan la formación y movilidad de los doctorandos. De igual modo, se mantienen colaboraciones con diferentes empresas del entorno TIC, a través de contratos con las mismas por parte de los diferentes grupos, además de la colaboración de doctores y profesores con spin-off surgidas en el seno del Departamento. Se relacionan, por ejemplo, las que destacan por su estabilidad o especial relevancia para el programa de doctorado: Yahoo! Research Lab. (Barcelona), INRIA (Francia), Universidad de Sunderland (Reino Unido), Nasa Langley Research Center (Hampton, VA, EEUU), Computational Neuroengineering Lab. (Universidad de Florida, Gainesville, EEUU), Departmento de Computación - Imperial College de Londres (Reino Unido), Universidad Veracruzana (México), Universidad de Chile (Chile), Universidad de Houston (TX, EEUU), Universidad de Gothenburg (Suecia), Universidad Politécnica de Madrid.

Líneas de investigación

Estas son las líneas de investigación de este programa de doctorado:

  • Aprendizaje Máquina
  • Bioinformática e Informática Biomédica
  • Procesamiento del Lenguaje Natural
  • Recuperación de Información (IR)
  • Robótica Autónoma
  • Sistemas Basados en Conocimiento
  • Sistemas Distribuidos
  • Tecnologías para Sistemas de Información Complejos
  • Visión Artificial

Planificación de la enseñanza

Complementos de formación específicos

En caso de que el doctorando carezca de la formación previa completa exigida en el programa, su admisión en el programa podrá quedar condicionada a la superación de complementos de formación específicos, que podrán ser asignaturas o módulos de máster y grado. Los complementos asignados a un mismo doctorando no podrán superar los 15 créditos ECTS y podrán realizarse de forma previa o simultánea a la matrícula en tutela académica en el programa.

En caso de realización simultánea el alumnado deberá matricularse de estos complementos en el momento de formalizar la matrícula de tutela académica en el programa, que deberán superarse en el plazo máximo de tres cuatrimestres consecutivos. De no hacerlo así, el alumnado causará baja en el programa.

También puedes consultar el Reglamento de Estudios de Doctorado de la UDC, Artículo 5: Admisión.

Actividades formativas de la EIDUDC

Actividades formativas de la EIDUDC

Actividades formativas del programa

En el programa de doctorado en Computación las actividades formativas específicas se estructuran en una serie de seminarios introductorios a las diferentes líneas de investigación actuales en el ámbito de ciencias de la computación, que integran las diferentes líneas del programa de doctorado. La organización de seminarios específicos se estructura en tres bloques o itinerarios, que ayudan al alumno a elegir los seminarios en función de sus intereses acerca de la línea de investigación a desarrollar: Sistemas Inteligentes, Sistemas Distribuidos y Concurrentes, y Gestión de la Información. Todos los seminarios se imparten en un tiempo de 4 horas lectivas. El estudiante deberá cursar obligatoriamente cursos transversales orientados a metodología de la investigación (ofertados por el CUFIE de la UDC), mientras que deberá cursar un total de 8 elegidos entre los diferentes seminarios específicos ofertados.

Relación de seminarios específicos: http://www.dc.fi.udc.es/phd/?q=es/node/20

Compromiso documental de supervisión

Especifica la relación académica entre el doctorando y la Universidad, sus derechos y deberes, incluidos los posibles derechos de propiedad intelectual y/o industrial derivados de la investigación, así como la aceptación del procedimiento de resolución de conflictos y su duración. Incluye también los deberes del tutor/a del doctorando y de su director o directora de tesis.

Dicho compromiso será firmado por una representación específica designada por la universidad, el tutor/a y el doctorando, en un plazo máximo de un mes que comenzará a contar desde la fecha da matrícula, mientras que la firma del director/a se incorporará en el momento de su designación.

Este compromiso de supervisión se añadirá al documento de actividades del doctorando en el momento de su firma por todas las personas implicadas.

También puedes consultar el Reglamento de Estudios de Doctorado de la UDC, Artículo 13: Compromiso de supervisión.

Plan de investigación

En un plazo de seis meses tras la matrícula, el estudiante elaborará un Plan de Investigación que incluirá la metodología, los objetivos, los medios y la planificación temporal. El plan se presentará avalado con el informe del director y/o tutor y deberá ser aprobado por la CAPD. Este plan podrá mejorarse en el proceso de evaluación anual contando con el aval del director y/o tutor.

Anualmente, la CAPD evaluará el Plan de Investigación, junto con los informes que a tal efecto deberán emitir el tutor/a y/o director/a, y el documento de actividades. La evaluación positiva será requisito indispensable para continuar en el programa. En caso de evaluación negativa, el estudiante elaborará un nuevo Plan que será evaluado en el plazo de seis meses. En el caso de una nueva evaluación negativa, causará baja definitiva en el programa.

También puedes consultar el , Artículo 15: Plan de investigación.

Profesorado

Acciones para la movilidad del estudiantado

La UDC mantiene convenios de movilidad de estudiantes con universidades e instituciones de educación superior de cuatro continentes. Cada curso académico se publican varias convocatorias de movilidad de estudiantes para que estos puedan cursar parte de sus estudios en una de esas instituciones (un semestre o un año académico completo), obteniendo pleno reconocimiento académico a su regreso en el expediente UDC del estudiante.

En esas convocatorias se publican las plazas de las que la UDC dispone para ofrecer a los estudiantes de los distintos centros y, en su caso, las condiciones específicas de cada una de ellas. Del mismo modo, todos los años se convocan bolsas para financiar la realización de prácticas en el extranjero por parte de los estudiantes.

Las prácticas serán también reconocidas como parte de su expediente académico o en el suplemento europeo al título. El estudiante es libre para buscar la empresa o institución de destino del EEES en la que desea hacer las prácticas. La estos efectos, la UDC tiene un tablero virtual en el que se publican las ofertas que llegan a su conocimiento.

Las convocatorias de movilidad se gestionan conjuntamente en los centros de origen de los estudiantes, bajo la dirección de los Responsables de Relaciones Internacionales de los centros, y en la Oficina de Relaciones Internacionales de la Universidad (ORI). Los requisitos generales para acceder a una plaza de movilidad, los derechos y obligaciones de los estudiantes, así como el procedimiento para conceder las plazas se regulan en el Reglamento de Movilidad de la UDC.