Los estudiantes que cumplen alguno de los requisitos de acceso a los estudios de doctorado podrán ser admitidos a un programa de doctorado conforme a los requisitos específicos y criterios de valoración de méritos que sean propios del programa. La UDC incluirá los procedimientos y requisitos de admisión en el plan de estudios.
La admisión no implicará, en ningún caso, ninguna modificación de los efectos académicos y profesionales que correspondan al título previo de que esté en posesión la persona interesada, ni su reconocimiento para otro efecto que el de cursar el programa de doctorado.
También puedes consultar el Reglamento de Estudios de Doctorado de la UDC, Artículo 5: Admisión.
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plazas ofertadas en el curso 2025/2026
Perfil de admisión recomendado
El perfil de ingreso a este programa de doctorado está orientado hacia aquellos estudiantes que, cumpliendo los requisitos de acceso, hayan cursado y aprobado los siguientes másteres impartidos por las Facultades de Ciencias de la Educación y Facultades de Formación del Profesorado de las cinco Universidades participantes. Entre ellos, algunos másteres necesitarán ser completados con una formación complementaria sobre Metodología de la Investigación Educativa.
• Máster en Innovación, orientación y evaluación educativa por la Universidad de A Coruña.
• Máster Universitario en Dirección, Gestión e Innovación de Instituciones Escolares por la Universidad de A Coruña.
• Máster Universitario en Dirección, Gestión e Innovación de Instituciones Escolares y Socioeducativas por la Universidad de A Coruña.
• Máster Universitario en Investigación e Innovación en contextos educativos por la Universidad de Cantabria.
• Máster Universitario en Intervención e investigación socioeducativa por la Universidad de Oviedo.
• Máster Universitario en Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria por la Universidad de Oviedo.
• Máster Universitario en Igualdade, Xénero e Educación por la Universidad de Santiago de Compostela.
• Máster Universitario en Procesos de Formación por la Universidad de Santiago de Compostela.
• Máster Universitario en Investigación en Educación, Diversidade Cultural e Desenvolvemento Comunitario por la Universidad de Santiago de Compostela.
• Máster Universitario en Dirección de Actividades Educativas en la Naturaleza por la Universidad de Santiago de Compostela.
• Máster Universitario en profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación profesional y Enseñanza de idiomas.
• Máster Universitario en Dificultades de Aprendizaje y Procesos Cognitivos por la Universidad de Vigo.
• Máster Universitario en Investigación psicosocioeducativa con adolescentes por la Universidad de Vigo.
• Máster Universitario en Necesidades específicas de apoio educativo por la Universidad de Vigo.
• Máster Universitario en Intervención Multidisciplinar na Diversidade en Contextos Educativos por la Universidad de Vigo.
• Máster en desafío de las ciudades por las Universidades de Vigo, A Coruña, Santiago de Compostela, Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD); Universidade do Minho; Universidade do Porto.
• Máster Universitario para el profesorado de educación secundaria obligatoria, bachillerato, formación profesional y enseñanza de idiomas.
• Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil y Primaria por la Universidade de A Coruña, la Universidade de Santiago de Compostela y la Universidade de Vigo.
Asimismo, además de los Masteres Oficiales citados en el punto 1, tendrán preferencia los másteres vinculados a Ciencias de la Educación sobre los de otras áreas de conocimiento.
Requisitos de admisión específicos de la CAPD
La CAPD valorará las solicitudes de admisión en el programa de doctorado en función de los siguientes criterios:
• Tendrán prioridad de acceso al Doctorado los solicitantes que tengan una trayectoria formativa previa de grado y posgrado del ámbito de la Educación priorizados estos candidatos según el criterio de expediente académico.
• La CAPD podrá admitir a candidatos cuya formación previa de grado o máster no esté nuclearmente relacionada con la Educación siempre que la Comisión estime que su trayectoria formativa y/o experiencia laboral previa es coherente con el Programa de Doctorado. Estos candidatos serán igualmente priorizados por expediente académico.
• Cada universidad realizará la admisión de su cupo de candidatos y, en caso de que dicho cupo no sea cubierto, las plazas sin adjudicar podrán ser asignadas para candidatos de las demás universidades siguiendo los mismos criterios 1.
• Los candidatos/as de otros países deberán acreditar un dominio B2 (otorgado por una institución oficial) de las lenguas establecidas en esta memoria del PD. según sedes.
Los criterios de priorización para la baremación son los siguientes:
• Titulación de acceso previo en el Grado y en el Máster: hasta 3 puntos. Teniendo prioridad los títulos de Ciencias de la Educación (Pedagogía, Psicopedagogía, Educación Social, Magisterio, Grado en Pedagogía/Educación en Profesorado de materias escolares) (hasta 2 puntos). Másteres prioritarios o vinculados a Ciencias de la Educación (hasta 1 punto)
• Expediente académico y nota del máster si la titulación previa es acorde con el programa: hasta 2 puntos. Sobre el total, la media del Grado puntúa hasta 0,5 y la media del Máster hasta 1,5
• Experiencia investigadora previa (hasta 0,5 puntos)
• Estancias de investigación (0,25 puntos)
• Becas de investigación (hasta 0,5 puntos)
• Publicaciones relacionadas con la temática del programa (hasta 1 punto)
• Tema de la tesis doctoral afín a los objetivos del programa (hasta 0,75 puntos)
• Experiencia profesional (hasta 1 punto)
• Cuestionario de intereses y expectativas del candidato (hasta 0,5 puntos)
• Otros: certificado de idiomas, cursos impartidos y recibidos, estancias en el extranjero (hasta 0,5 puntos)
• Entrevista personal: se realizará una entrevista con las personas candidatas en el caso de que resulte conveniente o necesario clarificar alguna información. La entrevista no pondera.
• Aval: los y las solicitantes podrán apoyar su candidatura con el informe de un doctor o doctora del programa, indicando: (i) la potencial viabilidad de la futura tesis en el marco de una línea de investigación del programa y (ii) que puede ejercer como persona directora en caso de cumplir los requisitos necesarios para ello. El aval no pondera.
Para ser admitido en el programa de doctorado debe alcanzarse una puntuación mínima de 4 puntos.