Logo da Universidade da Coruña

Grao en Logopedia

2016/2017 · 240 créditos

Garantía de calidade

Todos os centros da UDC dispoñen dun Sistema de Garantía Interna de Calidade (SGIC), verificados pola Agencia para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia (ACSUG) e ANECA nos programas FIDES e AUDIT, respectivamente, e de acordo cos Criterios e Directrices de Garantía de Calidade do EEES. Dentro dos SGIC dos centros se integran todos os seus graos e másteres. Os procedementos dos SGIC establecen quen e cómo deben realizar o seguimento e supervisión dos resultados e do proceso de aprendizaxe do estudante na titulación, establecendo os órganos e mecanismos de coordinación, avaliación e mellora continua dos estudos, que son a comisión académica e a comisión de garantía de calidade do centro.

Resultados

Os SGIC establecen como os Centros da UDC miden e analizan os resultados da aprendizaxe. Para iso os SGIC utilizan taxas e indicadores globais que permiten avaliar a calidade da formación que se imparte. Inclúense entre os resultados obtidos, ademais das taxas incluídas nas memorias de verificación do título (Taxas de eficiencia, gradación e abandono), as taxas de avaliación, éxito e rendemento. Compáranse os resultados obtidos no título cos resultados do centro para cada indicado.

 

Resultados de cursos académicos

Asegurando a calidade

Para asegurar que o título se desenvolve de acordo coa memoria de verificación presentada o centro realiza anualmente un informe de seguimento de acordo cos procedementos do SGIC do centro e os resultados obtidos. Este informe é revisado por a ACSUG, axencia externa de avaliación.

Do resultado desta análise desprenderanse as accións correctivas e propostas de mellora que permitan alcanzar os obxectivos previstos e a mellora da titulación.

Comisións

Para garantir a calidade, os centros da UDC contan con unha comisión de xestión académica e outra de garantía de calidade. Ademais, os centros poderán crear unha comisión académica específica do título.

Peralbo Uzquiano, Manuel
Presidente
Brenlla Blanco, Juan Carlos
Vicepresidente
Sánchez Bello, Ana
Secretario/a
Couto Cantero, Pilar
Vogal PDI
Martínez Losada, María Cristina
Vogal PDI
Laffon Lage, Blanca
Vogal PDI
Sandomingo Guntin, Alfonso
Vogal PDI
Arza Arza, Neves
Vogal PDI
Piñeiro Aguín, Isabel
Vogal PDI
Álvarez Fuente de la, Laura
Vogal Estudante
Méndez Gallego, Zeltia
Vogal Estudante
Tajes Souto, María José
Vogal PAS
Peralbo Uzquiano, Manuel
Presidente
Rebollo Quintela, Nuria
Vicepresidente
Durán Bouza, Montserrat
Secretario/a
Pardo De Neyra Fernández Couso, Xulio
Vogal PDI
González Sanmamed, Mercedes
Vogal PDI
García Fernández, Laura
Vogal Estudante
Corral Canzobre, María José
Vogal PAS
Bueno Aguilar, Juan José
Vogal Coordinador de Título
Risso Migues, Alicia Gloria
Vogal Coordinador de Título
Cruz López, Laura
Vogal Coordinador de Título
Lamas González, Juan Ramón
Vogal Coordinador de Título
Naya Riveiro, María Cristina
Vogal Coordinador de Título
Méndez García, Rosa María
Vogal Coordinador de Título
Espiñeira Bellón, Eva María
Vogal Coordinador de Título
García Barros, Susana
Vogal Coordinador de Título
Vieiro Iglesias, María Pilar
Vogal Coordinador de Título
Núñez Mayán, María Teresa
Vogal Coordinador de Título
Miramontes Villar, María Esther
Administrador/a do centro
Peralbo Uzquiano, Manuel
Presidente
Castro Rodríguez, María Montserrat
Vogal PDI
García De La Torre, María Pilar
Vogal PDI
Gómez Taibo, María Luísa
Vogal PDI
González Fernández, María Ángeles
Vogal PDI
Iglesias Cortizas, María Josefa
Vogal PDI
Lamas González, Juan Ramón
Vogal PDI
Redondo Díaz, María Milagros
Vogal PDI
Rivadulla Fernández, Juan Casto
Vogal PDI
Vilariño Vilariño, María Isabel
Vogal PDI
González Villamil, Emilio Manuel
Vogal Estudante

Resultados xerais

Datos do estudo

Matriculación en créditos Periodo Valor
Créditos en 1ª matrícula 2015/2016 12.190
Créditos en 2ª matrícula 2015/2016 626
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2015/2016 312,5
% créditos repetidos 2015/2016 7,15
Total de créditos matriculados 2015/2016 13.130
Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2015/2016 232
Homes 2015/2016 16
Mulleres 2015/2016 216
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2015/2016 56,58
Taxa de evaluación 2015/2016 94,81
Taxa de éxito 2015/2016 96,48
Taxa de rendemento 2015/2016 91,48
Taxas VERIFICA Periodo Valor
Taxa de abandono (%) 2012/2013 4,92
Taxa de eficiencia (%) 2015/2016 99,44
Taxa de graduación (%) 2011/2012 76,47

Datos do centro

Matriculación en créditos Periodo Valor
Créditos en 1ª matrícula 2015/2016 104.800
Créditos en 2ª matrícula 2015/2016 5.151
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2015/2016 3.274
% créditos repetidos 2015/2016 7,44
Total de créditos matriculados 2015/2016 113.200
Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2015/2016 2.108
Homes 2015/2016 405
Mulleres 2015/2016 1.703
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2015/2016 53,69
Taxa de evaluación 2015/2016 94,26
Taxa de éxito 2015/2016 95,22
Taxa de rendemento 2015/2016 89,75

Datos do estudo

Matriculación en créditos Periodo Valor
Créditos en 1ª matrícula 2014/2015 12.310
Créditos en 2ª matrícula 2014/2015 549
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2014/2015 214
% créditos repetidos 2014/2015 5,84
Total de créditos matriculados 2014/2015 13.070
Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2014/2015 236
Homes 2014/2015 17
Mulleres 2014/2015 219
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2014/2015 55,39
Taxa de evaluación 2014/2015 92,4
Taxa de éxito 2014/2015 95,04
Taxa de rendemento 2014/2015 87,82
Taxas VERIFICA Periodo Valor
Taxa de abandono (%) 2011/2012 15,69
Taxa de eficiencia (%) 2014/2015 97,63
Taxa de graduación (%) 2010/2011 71,88

Datos do centro

Matriculación en créditos Periodo Valor
Créditos en 1ª matrícula 2014/2015 100.800
Créditos en 2ª matrícula 2014/2015 6.022
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2014/2015 3.132
% créditos repetidos 2014/2015 8,33
Total de créditos matriculados 2014/2015 109.900
Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2014/2015 2.068
Homes 2014/2015 376
Mulleres 2014/2015 1.692
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2014/2015 53,15
Taxa de evaluación 2014/2015 93,84
Taxa de éxito 2014/2015 95,12
Taxa de rendemento 2014/2015 89,26

Datos do estudo

Matriculación en créditos Periodo Valor
Créditos en 1ª matrícula 2013/2014 12.500
Créditos en 2ª matrícula 2013/2014 579
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2013/2014 150
% créditos repetidos 2013/2014 5,51
Total de créditos matriculados 2013/2014 13.230
Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2013/2014 230
Homes 2013/2014 17
Mulleres 2013/2014 213
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2013/2014 57,52
Taxa de evaluación 2013/2014 95,59
Taxa de éxito 2013/2014 96,69
Taxa de rendemento 2013/2014 92,43
Taxas VERIFICA Periodo Valor
Taxa de abandono (%) 2010/2011 7,81
Taxa de eficiencia (%) 2013/2014 93,73
Taxa de graduación (%) 2009/2010 71,7

Datos do centro

Matriculación en créditos Periodo Valor
Créditos en 1ª matrícula 2013/2014 102.800
Créditos en 2ª matrícula 2013/2014 6.339
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2013/2014 4.617
% créditos repetidos 2013/2014 9,63
Total de créditos matriculados 2013/2014 113.800
Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2013/2014 2.116
Homes 2013/2014 381
Mulleres 2013/2014 1.735
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2013/2014 53,77
Taxa de evaluación 2013/2014 94,11
Taxa de éxito 2013/2014 94,91
Taxa de rendemento 2013/2014 89,31

Resultados pormenorizados

Superado Non superado Non presentado

1º Curso

Anatomía dos Órganos da Audición e a Linguaxe
45
25
11
Procesos Psicolóxicos Básicos
50
9
4
Psicolingüística
55
4
7
Lingüística
49
10
8
Fundamentos de Intervención Logopédica
55
4
5
Fisioloxía dos Órganos da Audición e a Linguaxe
44
7
14
Psicoloxía do Desenvolvemento da Linguaxe
52
1
10
Bases Didácticas da Intervención Logopédica
52
1
11
Metodoloxía da Investigación
48
5
10
Fundamentos de Avaliación e Diagnóstico
56
5
11

2º Curso

Inclusión Educativa e Adaptación do Currículo
42
1
5
Alteracións de Base Evolutiva
43
0
1
Alteracións de Base Conxénita
42
1
1
Alteracións de Base Condutual
40
1
1
Patoloxía da Audición, Voz e Deglutición
41
0
4
Neuropsicoloxía
41
0
4
Avaliación das Alteracións de Base Evolutiva
40
0
7
Audioloxía Clínica
38
3
3
Avaliación das Alteracións de Base Condutual
40
4
3
Rehabilitación das Deficiencias Auditivas
42
0
3

3º Curso

Alteracións de Base Neurolóxica e Anatómica
56
0
1
Comunicación Aumentativa e Alternativa
53
0
2
Trastornos da Lectura, a Escritura e o Cálculo
56
1
2
Técnicas de Modificación de Conduta nos Trastornos da Linguaxe e a Comunicación
51
3
2
Estratexias de Intervención Temperá
57
2
0
Avaliación das Alteracións de Base Neurolóxica e Anatómica
55
2
1
Intervención Logopédica nos Trastornos da Fala e a Voz
60
3
1
Practicum I
54
1
0
Psicoloxía da Comunicación
21
0
0
Aprendizaxe e Percepción da Fala
26
0
0
Desenvolvemento Cognitivo, Social e da Personalidade
42
0
1
Novas Tecnoloxías da Información e a Comunicación Aplicadas á Intervención Logopédica
17
0
0
Análise de Datos

4º Curso

Intervención Logopédica nos Trastornos da Linguaxe
45
1
1
Rehabilitación do Aparato Bucofonador e da Deglutición
41
3
1
Lingua Galega
27
0
0
Lingua Española
34
0
0
Avaliación de Programas de Intervención Logopédica
10
0
0
Fisioterapia do Aparato Bucofonador
14
3
1
A Voz Profesional
36
0
1
Introdución á Lingua de Signos Española
Habilidades de Comunicación Terapéutica
41
0
1
Sociolingüística
5
0
0
Practicum II
46
0
0
Traballo Fin de Grao
51
0
16

Superado Non superado Non presentado

1º Curso

Anatomía dos Órganos da Audición e a Linguaxe
31
15
8
Procesos Psicolóxicos Básicos
48
2
2
Psicolingüística
46
1
4
Lingüística
46
2
7
Fundamentos de Intervención Logopédica
48
0
3
Fisioloxía dos Órganos da Audición e a Linguaxe
47
4
6
Psicoloxía do Desenvolvemento da Linguaxe
46
3
1
Bases Didácticas da Intervención Logopédica
48
2
3
Metodoloxía da Investigación
47
1
3
Fundamentos de Avaliación e Diagnóstico
47
6
7

2º Curso

Inclusión Educativa e Adaptación do Currículo
56
0
3
Alteracións de Base Evolutiva
59
0
2
Alteracións de Base Conxénita
58
1
2
Alteracións de Base Condutual
63
1
2
Patoloxía da Audición, Voz e Deglutición
56
2
1
Neuropsicoloxía
55
2
1
Avaliación das Alteracións de Base Evolutiva
56
2
2
Audioloxía Clínica
57
0
1
Avaliación das Alteracións de Base Condutual
57
4
1
Rehabilitación das Deficiencias Auditivas
57
0
1

3º Curso

Alteracións de Base Neurolóxica e Anatómica
44
1
1
Comunicación Aumentativa e Alternativa
48
0
0
Trastornos da Lectura, a Escritura e o Cálculo
45
2
2
Técnicas de Modificación de Conduta nos Trastornos da Linguaxe e a Comunicación
58
0
1
Estratexias de Intervención Temperá
42
2
0
Avaliación das Alteracións de Base Neurolóxica e Anatómica
44
3
0
Intervención Logopédica nos Trastornos da Fala e a Voz
42
8
3
Practicum I
46
0
0
Psicoloxía da Comunicación
17
0
0
Aprendizaxe e Percepción da Fala
6
0
0
Desenvolvemento Cognitivo, Social e da Personalidade
35
0
0
Novas Tecnoloxías da Información e a Comunicación Aplicadas á Intervención Logopédica
31
0
0
Análise de Datos
4
0
0

4º Curso

Intervención Logopédica nos Trastornos da Linguaxe
52
3
2
Rehabilitación do Aparato Bucofonador e da Deglutición
62
2
0
Lingua Galega
28
0
0
Lingua Española
40
0
0
Avaliación de Programas de Intervención Logopédica
32
0
0
Fisioterapia do Aparato Bucofonador
15
1
2
A Voz Profesional
54
0
0
Introdución á Lingua de Signos Española
Habilidades de Comunicación Terapéutica
51
0
0
Sociolingüística
17
0
0
Practicum II
53
0
0
Traballo Fin de Grao
48
0
16

Traballos de fin de grao

Estes son os traballos de fin de grao lidos nos últimos cursos académicos

"Intervención logopédica na Afasia Global a propósito dun caso clínico".

“Outro tono para vivir”: un proxecto de tele – rehabilitación logopédica a través da plataforma É – Saúde do Servicio Galego de Saude.

Adopción e escola

Análise dos efectos do entrenamento en funcións executivas sobre as habilidades narrativas en TDAh e TDAh asociado con TEL.

Atención Temperá e Síndrome de Down. Estudo comparativo de 2 casos.

Avaliación de problemas cognitivos e aplicación dun programa para mellorar a memoria nun caso único

Avaliación e intervención nun trastorno de lectoescritura: estudo de caso

Avaliación, programación terapéutica e rehabilitación logopédica nun caso de Síndrome de West.

Coordinación interdisciplinar en atención temperá. Estudo de caso.

Dificultades na lecto-escritura nun caso de TDAH

Disfaxia Orofarínxea na Enfermidade de Parkinson: Estudo de Caso.

Efectos dun programa de intervención cognitivo-lingüístico sobre un caso de dificultades de aprendizaxe.

Eficacia dunha intervención centrada nas habilidades pragmáticas no Síndrome de Asperger: estudo de caso

Elaboración dunha aplicación web como ferramenta de apoio ó traballo do logopeda: Audë

Ensinar a combinar símbolos gráficos nunha tableta a un neno con TEA

Importancia da terapia miofuncional en logopedia

Influencia da realización de actividades musicais no desenvolvemento da conciencia fonolóxica

Intervención logopédica na pragmática e nas habilidades mentalistas nun caso de síndrome de Down adulta

Intervención logopédica nas dificultades de aprendizaxe nun caso con Trastorno por Déficit de Atención

Intervención logopédica para promover a comunicación nun caso con trastorno do espectro do autismo

O autismo: un estudo de caso.

Percepción de fonemas en ambientes de ruído, en persoas que usan os auriculares de xeito habitual

Perfil vocal e aplicación de medidas de hidratación en estudantes de logopedia

Programa de Intervención Logopédica en Parálise Cerebral.

Proposta de mellora no acceso á lectura: Estudio de caso

Proxecto de intervención nun caso de disfemia xuvenil

Revisión bibliográfica sobre a afasia en persoas bilingües e multilingües

Revisión sistemática da intervención logopédica en nenos con disfaxia asociada a parálise cerebral.

Revisión sistemática da intervención logopédica nas principais patoloxías vocais adquiridas de carácter benigno.

Terapia da fala en malformacións craniofaciais conxénitas

Terapia da fluidez oral nun caso de disfemia e TDAH

Trastorno específico da linguaxe: estudo dun caso

Tratamento da disfaxia nun caso de enfermidade de Parkinson

Valoración das aptitudes musicais e analise acústico vocal en alumnos de educación secundaria.

A importancia da Logopedia nun caso de deficiencia auditiva

A linguaxe como problema central nos Trastornos Xeneralizados do Desenvolvemento. Exemplo dun caso de TXD-NE en idade infantil.

Abordaxe logopédico nun caso de disartria e disfemia neuroxénica

Alteracións da deglución de orixen neurolóxico

Análisis de las dificultades en el discurso narrativo en niños con Trastorno Específico del Lenguaje y Trastorno del Espectro Autista: un estudio comparativo

Aplicación dun programa de terapia miofuncional para a rehabilitación da sialorrea nun caso de parálise cerebral

Aprendizaxe de conceptos durante actividades de ocio por medio da CAA

As emocións básicas en nenos con TEA. Un estudo de caso.

atención temperá e discapacidade auditiva: revisión sistemática

Atención temperá en comunicación e linguaxe en un neno con TEA

Avaliación da competencia lectora no alumnado de educación secundaria obrigatoria.

Avaliación da linguaxe oral nunha nena con problemas lingüísticos

Avaliación e intervención logopédica nas secuelas da meninxite bacteriana: estudo de caso

Avaliación e intervención logopédica nun caso clínico de afasia mixta

Avaliación, programación terapéutica e rehabilitación logopédica nun caso de disfagia e disglosia

Avaliación, programación terapeútica e rehabilitación logopédica nun caso de TDAH con trastorno comórbido de lectoescritura

Avalición do nivel de comunicación dunha persoa con discapacidade múltiple

Capacidade da Memoria a Corto Prazo para as diversas configuracións espaciais

Deseño dun proxecto de intervención nun caso de hipoacusia neurosensorial

Deterioración da Comprensión da Linguaxe Oral en persoas con Demencia

Efecto do ruído ambiental sobre o recordo de palabras comúns e raras

Efectos da intervención sobre funcions executivas nun caso de trastorno do aprendizaxe non verbal

Efectos do ruido ambiental sobre o rendemento cognitivo no alumnado de Educación Primaria e ESO

Eficacia da intervención logopédica sobre o perfil lingüístico nun paciente con Trastorno da Linguaxe

Evolución da linguaxe nun caso de adopción nacional

Funcións executivas e teoría da mente en TEA. Efectos dun programa de intervención

Guía para o exercicio profesional

Influencia da complexidade de estímulos na capacidade da memoria a curto prazo.

Influencia da exposición ao ruído na discriminación de fonemas

Intervención das dificultades na aprendizaxe da lectura: estudo de caso

Intervención en funcionamento executivo e teoría da mente en dous nenos con TEA.

Intervención logopédica en Autismo de Alto Funcionamento dentro do ámbito educativo.

Intervención logopédica no TEA: un estudo de caso

Intervención Logopédica nun caso de Implante Coclear Tardío

Intervención logopédica nun suxeito con síndrome CDG

Intervención logopédica sobre a conciencia fonolóxica dunha nena con síndrome de Down: un estudo de caso

Intervención na linguaxe dun paciente con afasia postraumática cranioencefálica

Intervención na linguaxe e fala dun paciente con Trastorno do Espectro Autista que asocia un Trastorno Específico da Linguaxe e un Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividade

Moldeamento de signos manuais nun caso de TEA

O desenvolvemento da comprensión lectora en nenas e nenos con Síndrome de Down.

O fluxo verbal no Alzheimer

Programa de adestramento no sistema de comunicación por intercambio de imaxes nun adulto con Trastorno de Espectro Autista

Programa de intervención na morfosintaxe dun neno con Trastorno do Espectro Autista

Programa de intervención precoz nun caso de retraso simple da fala

Rehabilitación da voz erigmofónica no paciente laringectomizado

Relación entre dislalia e as capacidades de memoria e atención

Revisión sistemática da disfaxia no cancro de cabeza e pescozo

Revisión sistemática da intervención logopédica nas disglosias

Síndrome de Cri du Chat. A propósito dun caso.

Síndrome de Fires. A propósito dun caso.

Terapia vocal nun caso de disfonía hiperfuncional

Valoración e Intervención Logopédica nun caso de Trastorno da Linguaxe

Valoración e programación terapéutica nun caso de disfaxia na enfermidade de Parkinson

A comprensión lectora en alumnos de 5º e 6º de Educación Primaria na área metropolitana da Coruña

A música como apoio á comunicación e interacción entre iguais nun caso de Trastorno Autista de Alto Nivel de Funcionamento

Adestramento en funcions executivas nunha persoa diagnosticada de autismo: estudo de caso.

Adestramento en teoría da mente: un estudo de caso nunha persona con síndrome de Down

Alteracións da linguaxe en adopción internacional

Alteracións da prosodia en enfermidades neurodexenerativas.

APLICACIÓN DUN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA NUN NENO CON TRASTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO

Aumento e asimilación do vocabulario dun SAAC nun adulto con parálise cerebral

Avaliación e intervención logopédica nun caso de retraso da linguaxe

Avaliación, programa terapéutico e rehabilitación logopédica nun caso clínico de dislexia.

Avaliación, programación terapéutica e rehabilitación logopédica nun caso de afasia anómica.

Capacidade da memoria a corto plazo visual en nenos

CASO CLÍNICO DE SÍNDROME DE DOWN

Caso síndrome de west en aulas de comunicación

COMPETENCIA MATEMÁTICA E HABILIDADES DE LECTURA

Deglución atípica: presentación de tres casos

Deseño de dous programas de intervención logopedica para dous casos diferentes de Síndrome de Joubert

Deseño dun programa de intervención sobre o nivel de estrés, calidade de vida e funcionamento familiar para familias de nenos con TEA

Diferenzas na discriminación auditiva debidas ó ruído ambiental

Ensinanza de Peticións Específicas Mediante CAA

Envellecemento e fluidez verbal: un estudo piloto

ESTIMULACIÓN DA LINGUAXE ASISITIDA EN UN NENO SIN FALA A TRAVÉS DA LECTURA DUN CONTO

Estimulación da linguaxe asistida e da linguaxe oral a través da lectura dun conto

Estudo comparativo entre dous irmáns xemelgos monocigóticos con Trastorno do Espectro Autista (TEA)

Intervención logopédica en casos de trastorno do espectro autista: unha proposta colaborativa dende a Teoría da Mente

Intervención logopédica nun caso con discapacidade intelectual na adolescencia tardía.

Intervención logopédica nun caso de dislalia funcional: aportacións dende unha perspectiva inclusiva e de colaboración

Intervención logopédica nun caso de trastorno específico da linguaxe de tipo semántico pragmático

Intervención logopédica para a estimulación das habilidades fonolóxicas nun caso con retraso madurativo

Intervención logopédica sobre a comprensión lectora nunha adolescente con síndrome de Down.

Intervención sobre o funcionamento executivo nun caso de TDAH: implicacións na conciencia fonolóxica e na lectura

Memoria de traballo visual

Novas tecnoloxías na rehabilitación logopédica do dano cerebral adquirido: presentación de catro casos clínicos.

O fluxo verbal na enfermidade de Parkinson

O Retraso da Linguaxe: caracterización e acción colaborativa

Programa de adestramento en comprensión de ordes verbais para un caso adulto de Sindrome de Down

Proxecto de intervencion no retraso simple da linguaxe

Relación entre memoria a curto prazo e as hablilidades musicais

REVISIÓN SISTEMÁTICA SOBRE O DESENVOLVEMENTO DA LINGUAXE NO SÍNDROME DE PRADER WILLI

Revisión sistemática sobre o implante coclear en persoas maiores de 60 anos

Saúde vocal e consumo de tóxicos en futuros profesionais da voz

Tabaco e saúde vocal en futuros profesionales de la voz.

Teoría da Mente en persoas con Síndrome de Asperger: estudo de caso.

Terapia vocal nun caso de disfonía funcional e trastorno por déficit de atención con hiperactividade (TDAH)

Trastorno Autista: Intervención logopédica na linguaxe escrita

Tratamento logopédico nas enfermidades neurodexenerativas

Un estudo piloto sobre adestramento simultáneo da conciencia fonolóxica e funcións executivas en nenos con Trastorno Específico da Linguaxe

Uso de signos manuais da Lingua de Signos como Sistema Alternativo de Comunicación nun caso de Atraso Severo da Linguaxe.

Valoración dun programa de intervención para nenos con T.E.A basado nas TIC

Valoración e intervención logopédica nun caso de afasia mixta con predominio motor.

Valoración e tratamento da anquiloglosia: Unha revisión sistemática

Oferta de prazas

Oferta de prazas ofertadas o pasado curso. No caso dos estudos de grado tamén podes consultar as notas de corte dos admitidos polas PAAU.

curso 2015/2016
Oferta xeral 55