Logo da Universidade da Coruña

Grao en Educación Infantil

2015/2016 · 240 créditos

Garantía de calidade

Todos os centros da UDC dispoñen dun Sistema de Garantía Interna de Calidade (SGIC), verificados pola Agencia para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia (ACSUG) e ANECA nos programas FIDES e AUDIT, respectivamente, e de acordo cos Criterios e Directrices de Garantía de Calidade do EEES. Dentro dos SGIC dos centros se integran todos os seus graos e másteres. Os procedementos dos SGIC establecen quen e cómo deben realizar o seguimento e supervisión dos resultados e do proceso de aprendizaxe do estudante na titulación, establecendo os órganos e mecanismos de coordinación, avaliación e mellora continua dos estudos, que son a comisión académica e a comisión de garantía de calidade do centro.

Resultados

Os SGIC establecen como os Centros da UDC miden e analizan os resultados da aprendizaxe. Para iso os SGIC utilizan taxas e indicadores globais que permiten avaliar a calidade da formación que se imparte. Inclúense entre os resultados obtidos, ademais das taxas incluídas nas memorias de verificación do título (Taxas de eficiencia, gradación e abandono), as taxas de avaliación, éxito e rendemento. Compáranse os resultados obtidos no título cos resultados do centro para cada indicado.

 

Resultados de cursos académicos

Asegurando a calidade

Para asegurar que o título se desenvolve de acordo coa memoria de verificación presentada o centro realiza anualmente un informe de seguimento de acordo cos procedementos do SGIC do centro e os resultados obtidos. Este informe é revisado por a ACSUG, axencia externa de avaliación.

Do resultado desta análise desprenderanse as accións correctivas e propostas de mellora que permitan alcanzar os obxectivos previstos e a mellora da titulación.

Comisións

Para garantir a calidade, os centros da UDC contan con unha comisión de xestión académica e outra de garantía de calidade. Ademais, os centros poderán crear unha comisión académica específica do título.

Iglesias Galdo, Ana María
Presidente
Brenlla Blanco, Juan Carlos
Vicepresidente
Sánchez Bello, Ana
Secretario/a
Couto Cantero, Pilar
Vogal PDI
Martínez Losada, María Cristina
Vogal PDI
Laffon Lage, Blanca
Vogal PDI
Sandomingo Guntin, Alfonso
Vogal PDI
Arza Arza, Neves
Vogal PDI
Piñeiro Aguín, Isabel
Vogal PDI
Álvarez Fuente de la, Laura
Vogal Estudante
Méndez Gallego, Zeltia
Vogal Estudante
Tajes Souto, María José
Vogal PAS
Iglesias Galdo, Ana María
Presidente
Espiñeira Bellón, Eva María
Vicepresidente
Bugallo Rodríguez, Ánxela
Secretario/a
Pardo De Neyra Fernández Couso, Xulio
Vogal PDI
González Sanmamed, Mercedes
Vogal PDI
García Fernández, Laura
Vogal Estudante
Tajes Souto, María José
Vogal PAS
Bueno Aguilar, Juan José
Vogal Coordinador de Título
Durán Bouza, Montserrat
Vogal Coordinador de Título
Risso Migues, Alicia Gloria
Vogal Coordinador de Título
Rodicio García, María Luisa
Vogal Coordinador de Título
Salvador González, José Javier De
Vogal Coordinador de Título
Sánchez Blanco, Concepción
Vogal Coordinador de Título
Cruz López, Laura
Vogal Coordinador de Título
Iglesias Galdo, Ana María
Presidente
Bas López, María Begoña
Vogal PDI
Caramés Balo, Rosa Elena
Vogal PDI
Chao Fernández, Rocío
Vogal PDI
Mato Vázquez, María Dorinda
Vogal PDI
Mendiri Ruíz De Alda, Paula
Vogal PDI
Rivas Barrós, Isabel
Vogal PDI
Sánchez Blanco, Concepción
Vogal PDI
Santorum Paz, María Rosa
Vogal PDI
Simón López, Miguel Ángel
Vogal PDI
Sobrino Freire, Iria
Vogal PDI
Suárez Brandariz, Roberto
Vogal PDI
Varela Garrote, Lara
Vogal PDI
Vega Marcote, Pedro
Vogal PDI
Vicente López, Nuria
Vogal Estudante

Resultados xerais

Datos do estudo

Matriculación en créditos Periodo Valor
Créditos en 1ª matrícula 2014/2015 29.350
Créditos en 2ª matrícula 2014/2015 994,5
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2014/2015 820,5
% créditos repetidos 2014/2015 5,82
Total de créditos matriculados 2014/2015 31.170
Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2014/2015 558
Homes 2014/2015 41
Mulleres 2014/2015 517
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2014/2015 55,85
Taxa de avaliación (%) 2014/2015 94,88
Taxa de éxito (%) 2014/2015 96,96
Taxa de rendemento (%) 2014/2015 91,99
Taxas VERIFICA Periodo Valor
Taxa de abandono (%) 2011/2012 7,58
Taxa de eficiencia (%) 2014/2015 96,23
Taxa de graduación (%) 2010/2011 79,7

Datos do centro

Matriculación en créditos Periodo Valor
Créditos en 1ª matrícula 2014/2015 100.800
Créditos en 2ª matrícula 2014/2015 6.022
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2014/2015 3.132
% créditos repetidos 2014/2015 8,33
Total de créditos matriculados 2014/2015 109.900
Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2014/2015 2.068
Homes 2014/2015 376
Mulleres 2014/2015 1.692
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2014/2015 53,15
Taxa de avaliación (%) 2014/2015 93,84
Taxa de éxito (%) 2014/2015 95,12
Taxa de rendemento (%) 2014/2015 89,26

Datos do estudo

Matriculación en créditos Periodo Valor
Créditos en 1ª matrícula 2013/2014 29.250
Créditos en 2ª matrícula 2013/2014 1.314
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2013/2014 660
% créditos repetidos 2013/2014 6,32
Total de créditos matriculados 2013/2014 31.220
Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2013/2014 539
Homes 2013/2014 32
Mulleres 2013/2014 507
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2013/2014 57,93
Taxa de avaliación (%) 2013/2014 95,75
Taxa de éxito (%) 2013/2014 96,59
Taxa de rendemento (%) 2013/2014 92,49
Taxas VERIFICA Periodo Valor
Taxa de abandono (%) 2010/2011 11,28
Taxa de eficiencia (%) 2013/2014 95,18
Taxa de graduación (%) 2009/2010 70,63

Datos do centro

Matriculación en créditos Periodo Valor
Créditos en 1ª matrícula 2013/2014 102.800
Créditos en 2ª matrícula 2013/2014 6.339
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2013/2014 4.617
% créditos repetidos 2013/2014 9,63
Total de créditos matriculados 2013/2014 113.800
Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2013/2014 2.116
Homes 2013/2014 381
Mulleres 2013/2014 1.735
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2013/2014 53,77
Taxa de avaliación (%) 2013/2014 94,11
Taxa de éxito (%) 2013/2014 94,91
Taxa de rendemento (%) 2013/2014 89,31

Datos do estudo

Matriculación en créditos Periodo Valor
Créditos en 1ª matrícula 2012/2013 27.420
Créditos en 2ª matrícula 2012/2013 1.508
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2012/2013 456
% créditos repetidos 2012/2013 6,68
Total de créditos matriculados 2012/2013 29.380
Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2012/2013 491
Homes 2012/2013 29
Mulleres 2012/2013 462
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2012/2013 59,84
Taxa de avaliación (%) 2012/2013 96,36
Taxa de éxito (%) 2012/2013 95,62
Taxa de rendemento (%) 2012/2013 92,14
Taxas VERIFICA Periodo Valor
Taxa de abandono (%) 2009/2010 15,08
Taxa de eficiencia (%) 2012/2013 96,6

Datos do centro

Matriculación en créditos Periodo Valor
Créditos en 1ª matrícula 2012/2013 99.010
Créditos en 2ª matrícula 2012/2013 7.290
Créditos en 3ª e sucesivas matrículas 2012/2013 5.419
% créditos repetidos 2012/2013 11,38
Total de créditos matriculados 2012/2013 111.700
Matriculación de estudantes Periodo Valor
Número de estudantes 2012/2013 2.049
Homes 2012/2013 356
Mulleres 2012/2013 1.693
Resultados académicos Periodo Valor
Media de créditos por estudante 2012/2013 54,52
Taxa de avaliación (%) 2012/2013 93,53
Taxa de éxito (%) 2012/2013 93,94
Taxa de rendemento (%) 2012/2013 87,86

Resultados pormenorizados

Superado Non superado Non presentado

1º Curso

Teoría da Educación
133
0
7
Deseño, Desenvolvemento e Avaliación do Currículo
61
3
5
Socioloxía da Educación
119
2
8
Psicoloxía do Desenvolvemento de 0 a 6 Anos
68
2
1
Tecnoloxías da Información e a Comunicación en Educación
120
0
5
Historia da Educación
123
0
7
Psicoloxía da Aprendizaxe en Contextos Educativos
121
3
9
Valores e Educación para a Igualdade
118
3
12
Psicoloxía Clínica Infantil
107
63
16
Investigación e Avaliación da Calidade de Proxectos Educativos
135
10
36

2º Curso

Educación Inclusiva e Multicultural
129
3
4
Organización e Avaliación de Institucións Educativas
121
9
11
Deseño de Ambientes de Aprendizaxe, Materiais e Recursos Didácticos
157
5
4
Educación Matemática
153
2
2
Didáctica da Lingua Galega
122
17
9
Orientación e Titoría
120
8
5
Intervención Psicolóxica no Contexto Familiar
136
0
1
Didáctica da Lingua Castelá
133
4
3
Ensino das Ciencias da Natureza
132
2
6
Didáctica da Expresión Corporal
146
4
3

3º Curso

Deseño de Proxectos Educativos de 0 a 3 Anos
130
1
7
Intervención Psicolóxica e Prevención das Dificultades de Aprendizaxe
125
0
2
Didáctica da Expresión Musical
133
1
5
Literatura Infantil e a súa Didáctica
146
10
5
Medio Social e Cultural e a súa Didáctica
138
1
3
Didáctica da Lingua Estranxeira
121
8
7
Didáctica da Expresión Plástica
124
0
4
Practicum I
93
1
0
Medio Histórico e Xeográfico de Galicia e a súa Didáctica
9
0
0
Xogos Motores
22
0
0
Matemáticas e Xogo
23
0
0
Ensino do Corpo Humano e de Hábitos Saudables
53
0
1
Atención Temperá
43
0
0
Bases Didácticas da Educación Especial Inclusiva
27
1
1

4º Curso

Practicum II
116
1
0
Pedagoxía da Expresión Musical
56
0
0
Infancia, TV e outras Pantallas
27
0
1
Procesos Cognitivos na Discapacidade Intelectual
28
1
1
Educación Psicomotriz e Habilidades Motrices
36
0
1
Matemáticas na Vida
49
0
2
Didáctica da Educación Ambiental e para a Sustentabilidade
49
0
2
Didáctica da Dramatización e do Teatro Infantil
94
0
1
Linguaxes Audiovisuais e Educación Artística
46
0
7
Relixión, Cultura e Valores
108
0
3
Traballo Fin de Grao
104
0
19

Superado Non superado Non presentado

1º Curso

Teoría da Educación
119
10
7
Deseño, Desenvolvemento e Avaliación do Currículo
98
0
6
Socioloxía da Educación
128
3
4
Psicoloxía do Desenvolvemento de 0 a 6 Anos
94
2
3
Tecnoloxías da Información e a Comunicación en Educación
129
0
6
Historia da Educación
138
0
6
Psicoloxía da Aprendizaxe en Contextos Educativos
131
4
4
Valores e Educación para a Igualdade
140
0
9
Psicoloxía Clínica Infantil
145
52
8
Investigación e Avaliación da Calidade de Proxectos Educativos
125
36
20

2º Curso

Educación Inclusiva e Multicultural
127
4
6
Organización e Avaliación de Institucións Educativas
133
6
14
Deseño de Ambientes de Aprendizaxe, Materiais e Recursos Didácticos
122
8
5
Educación Matemática
127
2
6
Didáctica da Lingua Galega
127
21
6
Orientación e Titoría
123
0
7
Intervención Psicolóxica no Contexto Familiar
125
0
2
Didáctica da Lingua Castelá
122
3
3
Ensino das Ciencias da Natureza
126
3
6
Didáctica da Expresión Corporal
113
9
10

3º Curso

Deseño de Proxectos Educativos de 0 a 3 Anos
112
5
6
Intervención Psicolóxica e Prevención das Dificultades de Aprendizaxe
114
0
0
Didáctica da Expresión Musical
116
0
5
Literatura Infantil e a súa Didáctica
100
26
7
Medio Social e Cultural e a súa Didáctica
111
3
1
Didáctica da Lingua Estranxeira
107
6
4
Didáctica da Expresión Plástica
112
0
1
Practicum I
102
1
0
Medio Histórico e Xeográfico de Galicia e a súa Didáctica
22
0
2
Xogos Motores
30
1
2
Matemáticas e Xogo
15
1
1
Ensino do Corpo Humano e de Hábitos Saudables
61
0
1
Atención Temperá
44
1
1
Bases Didácticas da Educación Especial Inclusiva
16
0
1

4º Curso

Practicum II
96
0
0
Pedagoxía da Expresión Musical
43
0
1
Infancia, TV e outras Pantallas
63
0
0
Procesos Cognitivos na Discapacidade Intelectual
35
0
1
Educación Psicomotriz e Habilidades Motrices
27
0
0
Matemáticas na Vida
28
0
0
Didáctica da Educación Ambiental e para a Sustentabilidade
19
0
0
Didáctica da Dramatización e do Teatro Infantil
54
0
0
Linguaxes Audiovisuais e Educación Artística
69
0
2
Relixión, Cultura e Valores
64
0
1
Traballo Fin de Grao
76
0
5

Traballos de fin de grao

Estes son os traballos de fin de grao lidos nos últimos cursos académicos

“Un feito, tanto dano”. Análise observacional sobre factores pre e perinatais como posibles hipóteses causais para entender as alteracións no desenvolvemento

A análise da educación psicomotriz na etapa educativa de cero a tres anos

A avaliación no segundo ciclo de Educación Infantil dende a perspectiva dos/as mestres/as en exercicio.

A biblioteca escolar como centro de recursos de lectura, información e aprendizaxe no segundo ciclo da educación infantil

A calidade da programación infantil: análise de catro series de debuxos animados

A cesta da compra: unha proposta para a ensinanza - aprendizaxe das matemáticas en Educación Infantil

A clase grandiosa: A Coruña, unha cidade con pasado, presente e futuro.

A coeducación en educación infantil: estudo dun caso

A didáctica da lectoescritura nos estudos de Maxisterio segundo o testemuño de cinco profesionais en activo: Un estudo de casos con orientación histórica (1970-1990).

A diversidade familiar nos álbumes ilustrados infantís: estudo de caso sobre os fondos dunha biblioteca municipal.

A educación en valores a través dos videoxogos en educación infantil

A Educación Infantil en prisión

A escola rural galega: análise de mitos e verdades ao longo do tempo.

A escolarización inclusiva en Educación Infantil de alumnado con TEA

A expresión corporal cun enfoque pedagóxico: a danza e os seus beneficios en Educación Infantil

A función didáctica do coñecemento espacial no ensino infantil: a cidade.

A Grecia Clásica. Unha programación didáctica dirixida ao 2º ciclo da Educación Infantil.

A importancia das cores en Educación Infantil

A importancia de educar en valores: proposta didáctica para o segundo ciclo de Educación Infantil

A importancia que os docentes e as familias dan á música hoxe en día en Educación Infantil.

A inclusión do alumnado e familias de etnia xitana nun CEIP de A Coruña

A intelixencia emocional na aula de educación infantil: ¿cómo ensinar aos nenos/as a ser emocionalmente intelixentes?

A lectoescritura en educación infantil: a concreción do seu ensino nunha aula dun centro

A lectura a través de pista visual ¿Primeira etapa do proceso de aprendizaxe da lectura?

A lingua e mais a fala nos contos podes atopar: proxecto de ensino-aprendizaxe da lingua galega en educación infantil

A metodoloxía CLIL para o ensino do inglés en Educación Infantil: A súa implementación a través dos contos.

A modificación da conducta na tapa de Educación Infantil

A música a través do carnaval dos animáis no segundo ciclo de Educación Infantil

A novidade do antigo: análise comparativo de dúas proposta de corte “global” (1938,1997) para o ensino da linguaxe escrita.

A oportunidade da alfabetización temperá na escola dunha sociedade letrada

A representación do xénero no álbum ilustrado galego (2010-2014): análise cuantitativa e cualitativa.

A Teoría das Intelixencias Múltiples e a súa aplicación na Educación Infantil

A transición ao segundo ciclo de educación infantil

A transición ao segundo ciclo de Educación Infantil: as experiencias das familias e a súa perspectiva

Actores e actrices na aula de Educación Infantil. A dramatización no ensino de linguas estranxeiras.

Adopción e escola

Altas capacidades en educación infantil: identificación e estratexias educativas

Alteracións no desenvolvemento evolutivo en menores en centros de acollida e/ou vítimas de violencia, maltrato e/ou neglixencia.

Análise de dúas propostas didácticas que pretenden traballar valores interculturais en educación infantil

Análise de libros de texto:Mica e os seus amigos, 4 anos.

Análise de materiais curriculares en educación infantil. Estudo dun caso

Análise dos contos infantís que teñen como temática principal a adopción

Análise e aplicación do método AICLE na Educación Infantil. “Our vet´s surgery”

Análises comparativo das Leis Educativas da Educación Infantil

Aportación da Música na Educación

Aposta por unha educación creativa

Aprendendo as cinco cores con Cata-Luna

As atitudes dos estudantes de grao de Inxeniería Informática e Educación Infantil cara as matemáticas.

As cancións e o ensino-aprendizaxe do inglés na Educación Infantil: unha tarefa pendente.

As consecuencias do abandono e os malos tratos na infancia

As familias homoparentais na escola

As matemáticas e a educación para a saúde

As Matemáticas e o xogo. Unha proposta didáctica para alumnado con autismo.

As matemáticas no Bosque Animado

As primeiras escritoras europeas de literatura infantil (1690 - 1877): do preciosismo francés ao folclore popular

As TIC no desenvolvemento da educación emocional na etapa de infantil. Unha proposta basada en materiais multimedia

Avaliación de libros de texto: 'Espiral mágica' e 'Espiral de colores'

Avaliación do uso das Tecnoloxías da Información e Comunicación na aula de Educación Infantil

Avaliación e mellora dunha programación didáctica.

Contos galegos de tradición oral: unidade didáctica para a educación infantil

Contos galegos non sexistas como ferramenta para a coeducación en educación infantil

Contribución ao estudo da formación alfabetizadora do maxisterio español na segunda metade do século XX.

Crenzas do profesor ao redor da Discapacidade Intelectual: Pautas de Intervención para a inclusión educativa da Síndrome de Asperger.

Crenzas dos docentes de Educación Infantil sobre as relacións familia-escola

Educación da muller antes e durante o franquismo

Educación infantil, arte e creatividade: programación didáctica anual.

Educación intercultural na educación infantil, especialmente con alumnado de orixe latinoamericano

Educación para a igualdade no segundo ciclo de Educación Infantil

Elaboración e implementación dun programa para a mellora da comprensión oral en nenos e nenas con necesidades específicas de apoio educativo.

Ensinar con creatividade

Ensino e aprendizaxe da lingua estranxeira en Educación Infantil a través de contos

Estereotipos de xénero e cultura popular infantil

Estereotipos de xénero nos xogos de nenas e nenos do segundo ciclo de educación infantil

Estudo de caso da implentación dun programa de estimulación da linguaxe en Educación Infantil.

Estudo descritivo sobre a formación e intervención docente no ámbito da psicomotricidade no segundo ciclo de Educación Infantil en centros de A Coruña

Eu, eu mesmo/a e Frida

Evolución da Educación Infantil a partir das Leis Reguladoras

Evolución da identidade de xénero en educación infantil e axentes que influén no proceso.

Evolución e funcións do xogo na infancia: Estudo introdutorio

Fotogratividade: Unha proposta didáctica para traballar a fotografía e a creatividade en Educación Infantil

Hábitos e rutinas en educación infantil: a súa concreción nun centro

Historia da Educación Infantil en Galiza entre 1920-1980.

Historia da infancia en Galicia durante a época franquista

Introdución á historia da escola rural en Galiza

Introdución á historia da Infancia en Galicia. 1875 - 1975

Investigación sobre a educación dos bos hábitos con respecto ás necesidades básicas dos nenos e nenas de educación infantil.

Metodoloxías para a aprendizaxe dunha lingua estranxeira: A resposta física total (TPR) en educación infantil

Modificación de conduta na aula de Educación Infantil

Modificación de Conduta nunha aula de Educación Infantil con Reforzo Positivo, Guía Física e Economía de Fichas

Notas para unha historia dos materiais didácticos para o ensino da lectoescritura na España do século XX.

O Aprendizaxe Servizo unha metodoloxía para educar en valores

O desenvolvemento das intelixencias múltiples con videoxogos en Educación lnfantil. Proposta educativa baseada en Naraba

O ensino-aprendizaxe da lingua galega nunha aula de infantil: proposta orientada á valorización da biblioteca de aula como recurso didáctico.

'O fío da vida': Unha proposta de intervención interxeracional en Educación Infantil

O mar como recurso educativo da didáctica do patrimonio na Educación Infantil.

O Medio Social e Cultural e a súa Didáctica en Educación Infantil. Historia, Tempo e Espazo.

O Método de Proxectos: a súa concreción nunha aula de educación infantil dun centro.

O mundo animal: unha proposta de intervención didáctica desde o ámbito científico-ambiental

O museo do ser humano como recurso en Educación Infantil. Descubrindo o esqueleto.

O papel do ambiente de aprendizaxe na filosofía Reggio Emilia

O período de adaptación á escola

O xogo no ensino do inglés en Educación Infantil: Análise e Tipoloxía

Obesidade e exceso de peso en infantil (3-6). Como actuar dende o ámbito educativo.

Os conflictos sociais no recreo de Educación Infantil

Os estereotipos de xénero nas películas animadas de Disney

Os materiais didácticos na aula de inglés na Educación Infantil: Unha proposta para un uso máis eficiente de eles.

Participación das familias en Educación Infantil

Pasados por auga!

Patrimonio inmaterial e realidade lexendaria galega. A figura do 'Apalpador', a súa recuperación e o seu emprego desde a perspectiva da didáctica do medio social e cultural de Galicia.

Programación anual para o segundo ciclo de Educación Infantil dun Centro Rural Agrupado: Un ano saudable

Programación anual para o segundo ciclo de Educación Infantil: 'Unha experiencia de ciencia'

Proposta de intervención nos compoñentes da lectura: conciencia fonolóxica e vocabulario en alumnos/as de Educación Infantil

Proposta de intervención para un neno autista nunha aula de Educación Infantil

Proposta didáctica pata visitar a DOMUS: A educación afectivo-sexual en Educación Infantil

Proposta Didáctica: Aprender a través da Arte en Educación Infantil

Proposta para a estimulación da linguaxe oral en nenos e nenas de 4 anos.

Propuesta didáctica : Los juegos olímpicos en el aula

Proxecto educativo para facer mais sostibles os centros de educación infantil

psicomotricidade a través dos contos motores

Reflexionando sobre a morte nun aula de cinco anos

Relación entre o itinerario vital dos nenos adoptados e a comprensión verbal evaluada a través do WISC-IV

Relación Familia - Escola

Revisión bibliográfica sobre a planificación do período de adaptación.

Sexismo e construcción de xénero nas series de animación actuais

Todos somos de cores

Traballando as matemáticas a través das profesións

Un recurso Motivador na aula de inglés en Educación Infantil: O conto.

Unha escola infantil diferente. Estudo de caso sobre 'A Caracola'

Valoración da comunidade educativa sobre o potencial dos pictogramas para a inclusión de alumnado afectado de TEA

Versións do conto de Carapuchiña Vermella: unha unidade didáctica para Educación Infantil.

Videoxogos e Educación Infantil: Un Estudo de Caso con Lost Heroes

Xogo e materiais en E.I.

"O valor da cidadanía na aula de educación infantil: unha proposta de actuación".

A agresividade entre iguais nas aulas de Educación Infantil

A alimentación complementaria na escola infantil

A aprendizaxe das matemáticas nunha aula de Educación Infantil. Comparativa de dúas metodoloxías de traballo.

A atención ao alumnado con altas capacidades: conceptos básicos e revisión de propostas de intervención

A AVALIACIÓN NA EDUCACIÓN INFANTIL.UN ESTUDO DE CASOS

A biblioteca de aula en educación infantil desde a percepción e necesidades dos mestres: análise dun caso e proposta de mellora.

A creatividade en Educación Infantil

A cultura xitana: políticas, prácticas e actitudes en ámbitos escolares.

A Educación infantil: garantía de equidade e benestar social.

A Educación Mediática na etapa de Educación Infantil. Un estudo de caso de tres proxectos de ensino dos medios

A familia como axente transmisor de estereotipos de xénero

A FIGURA DA MESTRA E DO MESTRE INFANTIL

A flexibilización de grupos e horarios no período de adaptación de centros educativos da provincia de A Coruña

A inclusión dos nenos con autismo: Revisión das implicacións educativas

A INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL: UNHA RESPONSABILIDADE COMPARTIDA

A influencia do contexto familiar na educación escolar dos nenos/as na educación infantil

A literatura infantil de temática familiar: proposta didáctica para o ensino-aprendizaxe da lingua galega.

A LUZ DENDE A PERSPECTIVA DA CIENCIA E DA ARTE

A maxia das palabras: proposta didáctica para o ensino-aprendizaxe da lingua galega nunha aula de 1-2 anos

A música na aula de Educación Infantil a partir do conto

A PARTICIPACIÓN DAS FAMILIAS NO PERÍODO DE ADAPTACIÓN

A PEDAGOXÍA HOSPITALARIA: UNHA PROPOSTA DIDÁCTICA PARA TRABALLAR AS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL

A percepción do profesorado de educación infantil sobre o sexismo

A perda da biodiversidade: causas, consecuencias e intervencións didácticas na etapa de Infantil.

A práctica docente no comedor dunha escola infantil.

A Prehistoria: unha proposta didáctica enmarcada en Reggio Emilia

A relación familia-escola a través da biblioteca escolar: participación e desenvolvemento. Aproximación dende unha realidade.

A sobreprotección e a discapacidade intelectual na educación infantil.

A socialización de xénero na familia

ANÁLISE DA METODOLOXÍA EMPREGADA NO ENSINO-APRENDIZAXE DA MATEMÁTICA NUNHA AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL.

Análise dende a perspectiva de xénero dos contos preferidos entre a poboación infantil do concello de Camariñas

Análise do proxecto "Viaxando cos vikingos arredor do mundo"

APRENDER XOGANDO

Aproximación á historia do ensino da linguaxe escrita en Educación Infantil: os materiais didácticos e a súa evolución.

As actividades e agrupamentos no período de adaptación.

As Bibliotecas Escolares en Educación Infantil: Proposta Práctica para unha Aula do Segundo Ciclo

As Bibliotecas Escolares: aproximación á realidade galega.

As emocións en Educación Infantil a través da Música

As etiquetas na aula de Educación Infantil. Percepción do alumnado, profesorado e familias.

As intelixencias múltiples na2ª etapa de Educación Infantil. Implementación da proposta educativa : 'As intelixencias múltiples, a través das artes'.

As Intelixencias Múltiples nas aulas de Educación Infantil

As matemáticas e a música dende unha perspectiva interdisciplinar

Autorregulación e Estratexias de Aprendizaxe en Educación Infantil

Capacidade da memoria a curto prazo: alta e baixa resolución

Colaboración/cooperación entre o profesorado titor e a xefatura do Departamento de Orientación. Estudo en centros base e adscritos en Educación Infantil.

Como promover a motivación na clase de inglés na Educación Infantil a través dos contos: estudo de caso

Conflito familiar e conflito entre iguais

Construíndo espazos de encontro en Educación Infantil

Contribución a unha historia da ensinanza da linguaxe escrita na España contemporánea: análise de materiais didácticos en uso durante os anos do tardofranquismo.

CONTRIBUCIÓN AO ANÁLISE DOS MATERIAIS DIDÁCTICOS ACTUAIS PARA A ENSINANZA DA LECTOESCRITURA NA EDUCACIÓN INFANTIL

Desenvolvemento Social e Persoal da Infancia: "Un Proxecto dende ONGs"

Deseño e aplicación dunha proposta didáctica baseada nas Intelixencias Múltiples.

Desigualdades sociais en educación infantil: unha proposta didáctica de educación para o consumo.

DIDÁCTICA DAS CC. SOCIAIS EN EDUCACIÓN INFANTIL: UNHA LUZ SOBRE A APRENDIZAXE EN PROFUNDIDADE.

Diferenzas na discriminación auditiva en Educación Infantil debidas ó ruído ambiental

Diferenzas no acceso á Educación Infantil nas contornas rurais e urbanas de Galicia.

Do conto popular ao álbum ilustrado: análise da liña editorial de OQO

Dramatización de contos infantís - Innovación

Dramatización de contos infantís adaptados a actualidade

Dramatización do Conto

Educación Emocional en Educación Infantil: A importancia das emocións na prevención e resolución de conflitos

Educación mediática e Educación Infantil: analizando as produccións Disney na clase

EducArte: Proposta Didáctica sobre a Educación Plástica nos primeiros anos de vida.

Elaboración e implementacion de un programa para a mellora da comprensión oral en nenos/as con necesidades especificas de apoio educativo

ELABORACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DUN PROGRAMA DE MELLORA DA COMPRENSIÓN ORAL EN NENOS E NENAS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOIO EDUCATIVO

Elaboración e implementación dun programa para a mellora da comprensión oral en nenos e nenas con Necesidades Específicas de Apoio Educativo (NEAE)

Elaboración e implementación dun programa para a mellora da comprensión oral en nenos e nenas con Necesidades Específicas de Apoio Educativo (NEAE)

Ensinanza da lectura e da escritura dende o enfoque construtivista

Ensinanza do Inglés en Educación Infantil a través das Intelixencias Múltiples: Unha Proposta Didáctica

Ensino e aprendizaxe da lingua galega en educación infantil: proposta didáctica para as escolas do Concello de Camariñas.

Ensino intelectual vs ensino actitudinal no 2º ciclo de Educación Infantil

Escola rural e atención á diversidade: recursos e materiais

Estereotipos de xénero nos debuxos animados actuais.

Estimulación das habilidades fonolóxicas para a aprendizaxe da lectura na Educación Infantil

Estudo e Análise do Período de Adaptación en Centros Educativos

Exploracións críticas sobre Educación Intercultural

Flexibilización do Plan de Período de Adaptación en Centros Educativos

Hábitos saudables na infancia: un estudo descritivo en nenos e nenas de 3 a 6 anos de centros educativos da Coruña.

Historia da Educación Infantil: Evolución e Análise dende o seu Inicio ata os nosos Tempos

IMPORTANCIA DOS HÁBITOS SAUDABLES NA EDUCACIÓN INFANTIL

Lingua estranxeira e cultura na aula de E.I.: unha proposta didáctica

Loris Malaguzzi e as escolas reggianas como modelo a seguir no seculo XXI

Método Artigal para a ensinanza do inglés en Educación Infantil

O conto de tradición oral a exame: contextualización histórica e perspectivas interpretativas

O conto tradicional como recurso para educar as emocións: escolma e guía didáctica

O descanso, a alimentación e a actividade física: un estudo sobre os hábitos saudabeis na Educación Infantil.

'O galego dá vida'. Análise e reflexión sobre o emprego habitual da lingua galega na Educación Infantil.

O medio mariño na Costa da Morte: Proposta didáctica para o seu desfrute e conservación sostble.

O método Yoyo Phonics de ensino de inglés en Educación Infantil: Análise e proposta didáctica

O MOVEMENTO COMO BASE DA APRENDIZAXE

O papel da biblioteca de aula na animación á lectura na Escola Infantil de Prepo (Italia): análise dunha realidade e propostas de mellora

O Período de Adaptación: Coñecendo a Familia da Escola

O período de adaptación: unha relflexión dos titores/as e das familias.

O PLAN DE ACCIÓN TITORIAL NA EDUCACIÓN INFANTIL

O sexismo nas películas de Disney: Análise e respostas educativas

O Test Sociométrico como un recurso para a acción titorial.

O 'VALOR' DO DEPORTE NA EDUCACIÓN INFANTIL. UNHA PROPOSTA DE ACTUACIÓN: A OLIMPIADA DE VALORES

O xogo na Educación Infantil

Observacións sobre a evolución dos materiais didácticos usados no proceso de alfabetización

Organización dos espazos en educación infantil

Os estereotipos de xénero na poboación de 3, 4 e 5 anos na localidade de Pastoriza.

Os roles de xénero, a coeducación e a comunicación intrafamiliar: unha proposta de mellora para a comunidade educativa de Suyupampa, Piura (Perú)

Promoción da alimentación saludable no alumnado de Educación Infantil

PROPOSTA DE ESTIMULACIÓN DA LINGUAXE ORAL EN NENOS DE 4-5 ANOS

Proposta de estimulación da linguaxe oral para nenos de 3 anos

Proposta de uso e relación entre a biblioteca escolar e a biblioteca de aula no segundo ciclo de educación infantil

Realidade do traballo de psicomotricidade na aula de educación infantil. Unha mirada dende a óptica do estudante universitario.

Recursos materiais e humanos para a atención a niños/as con necesidades educativas especiais: un estudo localizado na comarca do Salnes

Relación entre as Escolas de Pais e Nais e o Período de Adaptación

Televisión e Infancia: Análise dun 'reality show'

Unha fiestra para ollar o noso pasado: o patrimonio cultural material e inmaterial nas aulas de infantil

Unha proposta pedagóxica en Educación Infantil:aplicación das intelixencias múltiples na aula.

Unidade didáctica sobre a educación artística en Educación Infantil

A Adopción no Ámbito Escolar.

A aprendizaxe creativa en Educación Infantil

A aprendizaxe da lectura e a escritura dende o enfoque constructivista

A Auga. Un Ben Escaso e Necesario.

A Educación na Segunda República Española: Aproximación Histórica.

A educación patrimonial en infantil. Unha aproximación co folclore musical galego

A Figura do Mestre en Educación Infantil.

A formación do profesorado de música na Coruña.

A infancia galega nas voces da literatura de Castelao e Neira Vilas.

A música como recurso para a ensinanza-aprendizaxe dunha lingua estranxeira en Educación Infantil.

A música na educación infantil: Comparación entre o ensino de España e Portugal

A orixe e desenvolvemento da Educación Infantil: Aproximación histórica.

A Ría do Burgo. Proposta didáctica para o coñecemento do contorno en Educación Infantil.

A xeometría en educación Infantil.

Achegas á Historia dos Materiais Didácticos para o Ensino da Lectoescritura. (1970-2014)

Achegas do Enfoque Constructivista á Aprendizaxe da Lectura e Escritura.

Adaptación Curricular Enfocada a un/unha Alumno/a con Síndrome de Down.

Adopción e Escola.

Análise Comparativa entre Dous Enfoques Metodolóxicos do Ensino Aprendizaxe na Educación Infantil.

Análise da Creatividade no Ensino-Aprendizaxe do 2º Ciclo de Educación Infantil

Análise das Actividades e dos Recursos Didácticos usados en dúas Aulas de Educación Infantil e Proposta Educativa Complementaria para unha delas.

Análise de Dous Tipos de Material Didáctico Editado Para o 2º Ciclo de Educación Infantil.

Análise do Tratamento da Educación para a Paz nunha Escola de Educación Infantil e Proposta educativa complementaria para unha das súas Aulas.

Análise dos recantos en dúas clases de Educación Infantil de dous centros da Coruña: Concepcións, Tipoloxías, Usos e Valoracións.

Análise dunha situación educativa e propostas de mellora.

Análise sobre o Emprego da Música no Ensino-Aprendizaxe da Lingua Inglesa.

Aprender con videoxogos en Educación Infantil. Unha análise dende a práctica

Aproximación á Literatura en Educación Infantil Proxecto para unha Aula de 3 anos.

As habilidades sociais na Escola Mercado

As Intelixencias Múltiples na Aula de Educación Infantil.

As TIC na Escola: O Caso de Catro Docentes de Educación Infantil

As Visitas Escolares ós Museos da Ciencia. Para qué e cómo se fan?

Aulas dixitais. Aprender con APPs en Educación Infantil

Autorregulación na discapacidade intelectual: Unha proposta baseada nas intelixencias múltiples para o alumnado con Síndrome de Down.

Autorregulación na Minusvalidez Intelectual. A Síndrome de X-Fráxil.

Avaliación das Programacións dun Especialista en Educación Física para Educación Infantil.

Avaliación do Proceso de Ensino e Aprendizaxe no Segundo Ciclo de Educación Infantil.

Avaliación e intervención das habilidades sociais na Educación Infantil

Bibliotecas Escolares: Innovación nas escolas de hoxe

Bilingüismo na Educación Infantil

Buscando polo Mundo.

Concepcións e actitudes de docentes en exercicio cara á inclusión, na aula ordinaria, de alumnado con Discapacidade Intelectual.

Concepcións e usos sobre a PDI do Profesorado de Educación Infantil.

Detección Precoz de Dificultades na linguaxe infantil

Diferentes pero iguais. Estratexias para traballar a atención e a memoria con nenos con síndrome de Down nun aula ordinaria

Dramatización e Medo nos Contos Infantís.

Educación Interxeracional. Estudo de caso do proxecto teño que contarche algo... '

Educación musical e hipoacusia.

Educación para o desenvolvemento e xénero na educación infantil. As nais comunitarias nun fogar múltiple en Canapote (Cartagena de indias-Colombia)

Educación para o desenvolvemento na educación infantil: As aventuras de Amigota

Educar para a Arte de Reducir, Reutilizar e Reciclar.

Elaboración e Implementación dun Programa de Mellora da Comprensión Oral en Nenos con NEAE.

Elaboración e Implementación dun Programa de Mellora da Comprensión Oral en Nenos/ás con NEAE.

Espazos e Materiais no Xogo nunha Aula no Primeiro Ciclo de Educación Infantil.

Estudo da Ocupación do Tempo Libre do Alumnado de Educación Infantil en Actividades Extraescolares.

Estudo de caso das características e desenvolvemento de dúas propostas didácticas diferentes implementadas na mesma aula de educación infantil.

Factores determinantes no proceso de adaptación dun/dunha neno/a á escolaridade

Familia, Adopción e Escola.

Filosofía para nenos e nenas: achega ó coñecemento e á práctica dos mestres e das mestras en Galicia

Filosofía para Nenos/as: aprendendo a pensar na aula de Educación Infantil.

Filosofía para Nenos: Xogando a Pensar co Proxecto Nora.

Folclore, Patrimonio e Literatura de Transmisión Oral: Unha Proposta Didáctica.

Importancia outorgada á psicomotricidade por docentes de centros de Educación Infantil da Coruña. Un estudo descritivo transversal.

Intelixencias Múltiples e Matemáticas: Análise da Idoneidade Didáctica de Estusiasmat en Educación Infantil

Intervención das dificultades da linguaxe na aula de Educación Infantil

Leandro Fernández de Moratín e o teatro infantil

O aprendizaxe da plástica en educación infantil

O Blog en Educación Infantil: A Experiencia de Catro Docentes.

O conto como estratexia de ensino-aprendizaxe na educación musical

O desenvolvemento de habilidades lóxico matemáticas con xogos dixitais en Educación Infantil.

O discurso pedagóxico da lectura e a escritura ao longo dos últimos 50 anos.

O legado de Hércules. O patrimonio histórico como recurso didáctico para Educación Infantil.

O Plan de Atención á Diversidade e as Programacións de Aula na Etapa de Educación Infantil.

O Plan do Período de Adaptación en Centros de Educación Infantil: Orientacións para a Mellora.

O Plan TIC de Centro e a súa Concreción en Educación Infantil: Avaliación e Mellora.

O poder dos contos. Unidade didáctica para a educación infantil.

O Proxecto Lector: a súa concreción nunha aula de educación infantil de 5 anos

O Sexismo no Material Escolar Infantil.

O Sexismo no xogo.

O uso de contos no proceso de ensinanza-aprendizaxe do Inglés en Educación Infantil

O xogo como base do desenvolvemento infantil. Factores condicionantes e implicacións didácticas.

O Xogo como Recurso na aula de Lingua Estranxeira en Ed. Infantil.

O xogo como transmisor de valores en Educación Infantil.

Organización do espazo da aula en educación infantil

Orientación e titoria. Analise do Plan de Acción Titorial e concretación na etapa de Educación Infantil

Os videoxogos na escola: Perspectivas do profesorado en Educación Infantil.

Pasado, presente e futuro do ensino da lectoescritura en Educación Infantil. Un estudo de caso único.

Plurilingüísmo/Bilingüísmo en Educación Infantil: Adquisición dunha Lingua Estranxeira e Desenvolvemento da Competencia

Primeiras letras Exploracións sobre a evolución dos materiais didácticos ao longo dos últimos 40 anos.

Proposta de Educación Mediática en Educación Infantil: Telexornal infantil.

Proposta de Modelo de Intervención para Pais e Mestres de Nenos/ás con Atraso da Linguaxe.

Proposta didáctica de expresión corporal para educación infantil no ámbito extraescolar

Proposta didáctica interxeracional para o 2º ciclo de Educación Infantil: "Escola para todas as xeracións"

Proposta Didáctica sobre a Ensino-Aprendizaxe da Lectoescritura en Educación Infantil.

Proposta educativa para traballar o Cambio Climático en Educación Infantil

Proposta para Estimular a Linguaxe Oral en Educación Infantil.

Proxecto educativo de lectoescritura: Pasiño a pasiño aprendemos a ler e a escribir!

Viaxamos ao Pasado: Aproximación do Alumnado de Educación Infantil ao Patrimonio Histórico e Artístico.

Videoxogos e Aprendizaxe: A Visión dos Docentes en Educación Infantil.

Xogar e aprender con videoxogos: realidades e posibilidades en Educación Infantil.

Oferta de prazas

Oferta de prazas ofertadas o pasado curso. No caso dos estudos de grado tamén podes consultar as notas de corte dos admitidos polas PAAU.

curso 2014/2015
Oferta xeral 120